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乐谱上常见的踏板标记符号有:
踩踏板方法：
(一)脚的动作基本要领:首先我们要把前脚掌中部放在踏板的圆端之上,脚太靠近钢琴就会使脚尖顶着琴板,脚离钢琴太远就会用脚趾踩踏板。脚掌要一直紧贴踏板,脚后跟始终着地,以脚腕为活动轴心。
脚的踩放动作要灵活自如。
(二)按照踩下踏板的深浅,右踏板可分为:全踏板、半踏板(1/2踏板)、1/4踏板、3/4踏板,或有控制地逐渐加深地踩下等。
而放右踏板也有:一次全部放完,放一部分(1/4,1/2,3/4等)或有控制地慢慢放起。
按照踩下踏板的时间,右踏板可分为:
1.同时踩下,也叫同步踏板、直踏板。经常用于强调节奏特点的音乐中。直踏板有时在整段音乐中都采用,有时只是加强某一音或某一个和弦。两个直踏板之间总有一些间隔来强调直踏板节奏鲜明的效果。
2.音后切换,也叫切分踏板。可帮助连奏及和声连接、加强旋律的歌唱性等。
它的使用方法是在弹奏须连接的第二个音时,在手指向下弹奏琴键的同时抬起脚,并在手指还未离键时迅速踩下。
需要特别注意的是,这时有一个手和脚方向相反的动作,即手指弹音的同时脚向上抬起。
要把脚的“上下”动作练习得自然完整,几乎合成为一个整体。
练习切分踏板要注意:a.手脚密切配合,不可同上同下。
b.用耳朵检查声音是否连接并且切换干净。
c.右脚紧贴踏板,感觉脚和踏板同上下,踏板完全在脚的控制下。
切忌似换非换和出现踏板失控产生的杂音。
3.音前踩下的踏板,叫预备踏板。在弹奏前,先把踏板踩下,让制音器全部打开后再下键,可以使声音更丰满。
只能用于乐曲的开始、新段落的开始或较长时值的休止符之后,通常是为了营造一种氛围而用,可谓“未成曲调先有情”。
例如演奏《夕阳箫鼓》之前,可以用预备踏板,使所有的制音器都打开,暗示演奏即将开始,使听众充满了对音乐的期待。贝多芬的钢琴奏鸣曲《暴风雨》第一乐章的开始处,也可以使用音前踏板。
4.抖动踏板,也叫“颤音踏板”,是一种连续不断地急速更换踏板。常用于音阶、半音阶上,这样即可保持音量又可避免声音的浑浊。
扩展资料：
踏板的使用规律：
依据和声的变化来更换踏板。
和声清晰是演奏的基础。在通常的情况下,一个和弦用一个踏板。
和声改变了,踏板也要相应更换。无论和弦的形态是柱式和弦、分解和弦还是半分解和弦,都必须遵守这一法则。几个连续的柱式和弦运动时,一个和弦使用一个踏板,如果是连奏还可以用切分踏板完美地弹出连奏。
和弦以连奏的琶音(特别是长琶音)形式出现时,可以用踏板。低音的线条很重要。在一些用手无法保持低音而又特别需要和声支撑的乐段,由于低音是和声进行的基础,所以要用踏板将低音保持住,使低音与和弦连起来。
2.有助于节奏和动力的表现,这种踏板又被称为“节奏性踏板”。
在一般节奏性强的乐曲中,如四拍子的进行曲,三拍子的圆舞曲,二拍子的舞曲等,或在节奏感很强的和声伴奏音型中,为了强调有特性的节奏型,加强节奏的韵律,使节奏感更鲜明、更生动,往往可用直踏板。即在强拍踩、弱拍(或弱位)放,或在四拍子的强拍、次强拍上用踏板点一下等。
如储望华《解放区的天》,开始4小节是强烈的锣鼓节奏,每一拍都用前半拍踩下、后半拍放开的直踏板。
3.乐曲中出现特强音(sf)、重音(>)、切分音、某些强有力的结束和弦时,为了增强音量和共鸣,在这些音上可以用直踏板。这种踏板称为“重音踏板”。
4.以色彩效果的需要为依据使用。
不同作品要求不同的声音色彩。我们必须认真研究作品的性质以及它们所需要的声音来决定怎样使用踏板。
例如,一连串连续音阶或半音阶,在古典作品中,为了声音清晰,一般不用踏板或用少量的踏板;但在莫什科夫斯基(Moritz
Moszkowski,1854—1925)、肖邦、李斯特等浪漫派作曲家的作品里,在伴奏和弦的衬托下,这些音阶、半音阶中不少音是作为经过音的,必须踩在一个踏板里。
如果不踩踏板,就会失去音乐,只剩下互不相干的、干巴巴的和弦和音阶了。同样,音阶、半音阶在需要微风拂面的效果时,可以用颤音踏板;在需要朦胧的效果时,可以将踏板踩浅一点。
参考资料：百度百科-钢琴踏板
歌唱主持词开场白
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天津大学北洋合唱团
天津大学北洋合唱团是中国水平最高的大学合唱团之一，团员由天津大学非音乐专业的本科、硕士、博士生组成。中国合唱协会指挥委员会副主任任宝平教授担任常任指挥。30余年来，合唱团演绎了文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫和近现代等不同时期的作品千余首，其中多数作品为中国首唱。
一、天津市音乐工作团
天津市音乐工作团前身是1938年4月在河北省平山县成立的“平山县铁血剧社 ”。19
43年4月剧社更名为“晋察冀群众剧社”，1948年5月改称“华北群众剧社”。1949年1月15日天津解放后，华北群众剧社作为天津市军管会文艺处的“第一宣传队”随军入城。
1950年6月，以群众剧社的音乐工作人员王莘、曹火星、刘沛、徐明、顾品祥、张学明、肖云翔、韩孟震 、陈继续等为骨干，招收一些青年学生，成立了天津市音乐工作团。王莘任团长，曹火星任副团长，鲍昌任指导员。音工团演出的歌曲多是解放区流传和进城后创作的音乐作品，如曹火星创作的《没有***就没有新中国》，王莘创作的《歌唱祖国》和《红五月联唱》，云翔创作的《祖国之歌》、《运输工人歌》，孟震创作的《钢铁工人歌》等。当时 ，音工团面向社会招收音乐人才 ，很快就组织起近百人的音乐队伍，并涌现出一批骨干力量如李平、林青、王巍、阎家鸣、楼乾利、王子申、牛万里等。该团只存在一年多，但创下了不可磨灭的功绩。
二、天津人民艺术剧院歌舞团
1951年9月，以天津群众剧社和天津音乐工作团为基础建立的天津人民艺术剧院，设有歌舞剧团，王莘任团长 。1953年，歌舞剧团改为歌舞团。1956年，歌舞团从“人艺”分出改为独立建制，王莘任团长，曹火星、鲍昌为副团长。当时，该团由刘管乐、阎海登、殷二文、郭文章组成的民乐组，创作整理出一批具有华北地区特色的乐曲《小太平》、《柳叶青》、《放驴》、《荫中鸟》和《红花遍地开》等曲目，在全国影响很大。1956年8月参加全国第一届音乐周，演出“农业合作化”大联唱和民歌《夸女婿》、《对花》、《王三姐赶集》等，受到好评 ，并受到主席、委员长、总理等党和国家***的接见。在此期间，该团参加中国人民赴朝慰问团赴朝进行慰问演出，王莘创作的《防空哨之歌》、《英雄的阵地马良山》、《只因为立功喜报到了家》等歌曲，颇受指战员欢迎。该团还去内蒙边防为战士进行慰问演出；去康藏高原为藏族同胞演出。还曾走出国门到埃及、叙利亚、阿富汗等国家演出。演出的歌舞节目主要有《茉莉花》、《锔缸》和吹打乐《大得胜》等。
三、天津人民歌舞剧院乐团
1959年，天津歌舞团扩建为天津人民歌舞剧院，设有乐团。乐团是由原天津歌舞团管弦乐队扩大组建的。建团后，即排演民族的和西洋的管弦乐曲，陈贻鑫担任指挥，1964年乐团建制撤销，将管弦乐队分配到歌舞团和歌剧团。
“”期间，歌舞剧院改称“东方红歌舞团”，排演了钢琴伴唱《红灯记》、交响乐《沙家浜》。
1978年中共十一届三中全会后恢复的天津歌舞剧院，设有歌舞团、歌剧团。歌舞团创作排演的大型舞剧《孔雀恋歌》，参加天津市国庆30周年献礼演出获创作和表演奖。此剧先后去北京、济南、上海、杭州、郑州、长沙、桂林等地演出200余场。1984年为庆祝引滦工程胜利竣工，创作演出了《引滦大歌舞》。 歌剧团恢复后 ，排演了天津作家航鹰创作的新歌剧《喜事的烦恼》。此后 ，陆续排演了歌剧《 泪血樱花 》、《银杏树下的爱情》、《广厦抒情曲》、《三个女儿的婚事》、《芳草心》和音舞诗画《唐宋风韵》等。还排演了在全国较有影响的由韩伟、王泉编剧，云翔、孟震、辰午作曲，于淑珍、关牧村主演的歌剧《宦娘》。 该院多次出国演出。1966年、1977年两次赴日本，1982年赴英国北爱尔兰、塞浦路斯，1984年赴澳大利亚的访问演出，均有民族器乐合奏、独奏、女声独唱等。图4－5 天津歌舞剧院演出大型音舞诗画《唐宋风韵》
1985年6月，该院建制撤销，分别建立歌舞团、歌剧团、交响乐团、轻音乐团。
四、天津歌舞团
天津歌舞团于1985年6月成立，有演职员180人，孙振东任团长。该团建立后多次参加重要演出活动 。例如：1986年6月参加“第四届华北音乐舞蹈节” ，演出该团创作的《津门花会》、《老山情》等一台音乐舞蹈节目 ，受到好评。1988年1月，该团演员张金路、金三鹏 、黄霞、齐连升 、王玉、刘俊红等赴云南老山前线进行慰问演出 ，演出节目有《老山情》、《青春的火焰》、《红烛》、《追鱼》、《鸽子》、《小小水兵》、《恰恰舞》、《伦巴舞》等，受到部队官兵热烈欢迎。同年8月，该团关牧村、于淑珍、杨德富、刘颖、王惠林、高克勤 、李淑明、米守国、戴凤春、金三鹏、刘俊红等一行38人赴新疆演出，演出节目以声乐和芭蕾舞为主，受到当地党政军民热烈欢迎。
五、天津交响乐团
天津交响乐团建于1985年6月，有演职员120人，首任团长韩孟震；第二任团长兼首席指挥王钧时。乐队为“三管”编制的大型交响乐队。乐团成立初期，一批老艺术家如作曲家韩孟震、王连锁，词作家倪维德，演奏家森林、李桐洲、楼乾利、李柏云、管文宁，歌唱家赵英明等发挥着骨干作用 。他们曾创作演出了交响声乐套曲《腾飞吧祖国》和《现代天津最风流》。后培养出一批中青年艺术家 ，如作曲家李刚，演奏家董金池、吴经齐、杨德龙、曹国良、赵燕春、王猛、王韫、夏冠苓，歌唱家张铜龙、李华典等。建团以来，先后举办6届“世界名曲欣赏晚会”、5届“海河之春”音乐会、“春之声”交响晚会，以及“中国经典作品音乐会”、“中国京剧交响音乐会”、“中外**经典歌曲音乐会”等。还多次举办世界著名音乐大师的作品专题音乐会，曲目有贝多芬第1至第9交响曲，柴科夫斯基第1、4、5、6交响曲。舒伯特《未完成》交响曲，穆索尔斯基《荒山之夜》，比才第1交响曲等。
六、天津轻音乐团
1983年，在天津文艺体制改革期间。天津歌舞剧院张建国、李青、赵学恂等人组建试点承包的“轻音乐小分队”，由33人组成。张建国、赵学恂、黄健为领导小组成员，青年歌唱演员李青领衔演出。自1983年5月23日在延安剧场举行首场演出后，至1984年5月的一年当中，先后赴东北三省、华北各省和江苏、浙江、上海、广东、深圳等地演出300余场。所到之处均受到热烈欢迎，取得良好的效益和丰富的经验。1984年6月，在“小分队”基础上组建天津轻音乐团。轻音乐团实行“全民所有，集体经营，独立核算，自负盈亏”的新体制。编制40人，张建国任团长，何文茂 、赵学恂、李青先后任副团长 ，市文化局党委先后委派冯素贞、苗维成任政治指导员，庞跃江任党支部书记。新体制打破剧团吃国家“大锅饭”，演员吃剧团“大锅饭”的旧体制。乐团每个成员除完成本职工作外，都兼职一些事务性工作。演员的工资，按贡献、作用和工作量的大小实行合理分配。为适应演出市场的变化，该团自1992年起兴办第三产业，开设音乐家酒楼和音乐家歌舞厅。1995年底该团并入天津歌舞剧院。
七、天津广播电视艺术团
设有声乐、管弦乐 、民族器乐三个音乐门类的天津广播电视艺术团 ，于1979年11月1日建立，隶属天津市广播局。全团演职人员共有120余人，音乐部分70余人，崔岩、男、万卯辰先后任团长。
建团后，创作、编配、录制电视音乐和各类音乐作品数百件。其中大型声乐组曲《海河之滨》、声乐套曲《节日欢歌》、电视音乐《渤海明珠》都曾获奖。歌曲《祖国啊！我亲爱的妈妈》、《叫我怎能不热爱祖国》、《津城美》和《我们的笑声》等50件作品获得多种奖项。
1984年该团试行“阶段性承包演出”机制，先后到20几个省、市、自治区，深入到工矿、企业、农村、部队、机关、学校及革命老区，累计演出2000余场，接待观众400万人次，取得了社会效益、经济效益双丰收的好成绩。
该团的作曲家万卯辰、杨长庚、孙履端等均为国家一级作曲。歌唱家、歌唱演员王晓清、张蝶、姜仁霞、姜德贤 、张永新、马德民、马忠平、王合等40余人次在全国和地方各种比赛中获奖。演奏家韩宴庭曾代表国家参加了第22届匈牙利国际小号比赛。
1987年，该团以一台新作《津城之歌》音乐会，代表天津市赴承德参加第五届华北音乐舞蹈节——“离宫之夏”，受到好评。
1988年7月27日，《中国文化报》在头版头条发表题为《崛起的秘诀何在》一文，对该团的改革发展作了长篇报道。
八、天津歌舞剧院
1989年6月，天津歌舞团与天津歌剧团合并，恢复天津歌舞剧院。孙振东任院长，陈致和、李崇望、周永才、王堃为副院长。至1995年，剧院先后排练演出了音舞诗画《唐宋风韵》、乐舞《妈祖》等大中型歌舞节目；该院民族乐队创作演出《红花遍地开》、《十面埋伏》等一批音乐作品；管弦乐团创作演出了交响音乐史诗《东方慧光》。
1992年2月，该院赴昆明参加第二届中国艺术节 ，演出了《唐宋风韵》；1994年赴福建莆田参加“94妈祖文化旅游节”，演出了《妈祖》，均受到好评 。《东方慧光》在天津、北京、深圳 、香港等地演出引起轰动。其间举办的“俄罗斯风情晚会”、“中国歌剧经典晚会”、“于淑珍、关牧村回报音乐会”等多种形式的音乐会，均受到观众的欢迎。
拓展内容：
群众业余音乐表演团体
一、天津教师合唱团
天津教师合唱团成立于天津解放初期，有成员百余人 ，长期坚持演唱活动，常任指挥王刚。“”期间停止活动。1981年4月恢复活动后，曾聘中央乐团指挥家秋里、上海音乐学院指挥马革顺、美国合唱指挥家蒙巴克斯特等来团讲学指导。1985年该团参加天津市职工文艺会演获演唱一等奖；1986年5月参加北京第二届合唱节演出的《教师啊，多么自豪》、《教师的快乐》、《大海啊，故乡》获演唱三等奖 ；1991年与天津乐团、河西区教师合唱团在音乐厅演出《黄河大合唱》，受到好评。
二、新歌合唱团
新歌合唱团成立于50年代初期 ，成员有教师、工人 、干部 、学生共百余人 ，指挥杨今豪（河北师范学院音乐系任教）。曾排练《瑶族舞曲》、《半个月亮爬上来》等合唱歌曲，多次参加天津市组织的音乐会演出。该团于1958年改组为“海河合唱团”，隶属天津市音乐家协会。指挥杨今豪、赵今彦、尚永昌。该团经常深入基层为群众演出，演出的曲目主要有《青春之舞》、《金色云朵过夜啦》等。1983年举行音乐会，演唱王莘 、杨今豪创作的合唱歌曲《红岩颂》等受到欢迎 。1991年10月应邀赴京参加“颂歌献给党”为主题的第三届合唱节，演出《祖国颂》、《前进在社会主义大道上》获演唱二等奖、指挥奖和伴奏奖。多年来，该团向一些省市的专业音乐团体输送歌手和学员百余名。
三、苏联音乐合唱团
苏联音乐合唱团建于50年代初，隶属中苏友好协会天津分会，成员来自市区基层单位，共有100多人 。曾排演过《红莓果》、《春天来到了战场》等合唱歌曲，对中苏音乐文化交流起到了积极作用。历任指挥有李洪宾、郭任远、李华德、张金瑞、尚永昌等。著名歌唱家李光羲、王凯平、王传涓等都曾参加该团的活动。后因中苏关系变冷等原因曾改名“东风合唱团”，“”期间停止活动。1990年底，原苏联音乐合唱团联谊会成员30多人恢复该团，由老团员李雨声负责。1991年易名为“友谊合唱团”，吸收了一批新团员，并坚持活动。曾以排练中外合唱名曲如《伏尔加船夫曲》、《春天来到战场》、《太阳落山》、《共青团员》等参加天津的音乐会演出。
四、天津市职工业余歌舞团
天津市职工业余歌舞团成立于50年代初期，隶属天津市第一工人文化宫，设有合唱队、管弦乐队。管弦乐队由中央音乐学院派人担任指挥，曾排演《费加罗婚礼序曲》、《陕北组曲》等。合唱队曾排演天津市职工音乐创作组创作的歌曲，多次参加市职工文艺会演和音乐会演出。
五、天津市人民委员会机关青年合唱团
天津市人民委员会机关青年合唱团成立于50年代初，有团员70人。曾由天津音乐工作团徐明任音乐指导，后由团市委干部蔡振源任团长兼指挥。经常参加市内的音乐会，演出的曲目有《解放区的天是明朗的天》、《淮海战役组歌》等。“”开始后停止活动。
六、天津市少年业余广播艺术团
天津市少年业余广播艺术团成立于1951年秋，隶属天津人民广播电台少年部，设有少年广播合唱团。成员是小学三年级至初中三年级的在校学生，坚持活动多年。“”期间停止活动。中共十一届三中全会后恢复活动。合唱团除担任电台的少儿歌曲录音广播外，还参加市内组织的大型音乐会演出。辅导老师有董淑敏、尹启平、刘宝运、吴晋博等。
该团参加1979年全国大城市儿童音乐表演大赛演唱《献给张志新阿姨》、《摘星星》两首歌曲同获一等奖。1982年参加华北音乐节——“海河之秋”音乐会和“全国少年儿童合唱比赛”均受到表彰。该团的小歌手有些已成为专业音乐工作者和著名歌手。
七、天津市少年宫合唱团
天津市少年宫合唱团成立于50年代，隶属天津市少年宫，成员来自全市小学和初中的学生共200多人 。曾由儿童歌曲作家苏勇担任指挥。该团排练了《我们是共产主义接班人》等儿童合唱歌曲，多次参加天津市的大型音乐会演出，受到好评。当年该团的小歌手关牧村、刘玉婉等已成长为全国著名的歌唱家。
八、天津青年业余歌舞团
天津青年业余歌舞团成立于1953年10月，隶属天津青年宫 ，设有两个合唱队和两个乐队（民族乐队和西洋管弦乐队）。全团共有400多人，成员来自学校、工厂、机关的歌舞爱好者。黎信昌（今中央音乐学院声乐系主任、教授）、戴学忱（今中央民族乐团歌唱家）、石维正（今天津音乐学院院长、教授）等都曾是该团的成员。首任指挥李华德（曾任天津青年宫副主任，1956年考入中央音乐学院指挥系，毕业后留校任教，著名指挥家 ）。该团演唱的歌曲有合唱《歌唱祖国》、《祖国颂 》、《祖国到处是春天》，小合唱《游击队之歌》、《二月里来》，独唱《瞧情郎》、《五哥放羊》等。1955年，由文化部、全国总工会、团中央、高教部和教育部联合主办的“群众业余音乐舞蹈观摩演出会”，天津市派出的学生代表队基本是该团的成员。其中女声小合唱《只因为立功喜报到了家》获优秀奖（会后灌制成唱片在全国发行），戴学忱的女声独唱、王凯平的男声独唱和应诗珍的钢琴独奏，分别获得一等奖和二等奖。
九、天津业余广播乐团
天津业余广播乐团于1955年成立，隶属天津人民广播电台 。该团设有两个合唱队和一个民族管弦乐队，共有团员200多人。除担任电台的歌曲、乐曲录音广播任务外，还经常参加天津市组织的音乐会，并下厂下乡演出。
十、天津群众业余歌舞团
天津群众业余歌舞团成立于1956年7月，隶属天津市群众艺术馆。该团设有合唱队（112人）、乐队（52人），成员来自市区基层单位的文艺骨干。合唱队曾由中央音乐学院指挥系主任黄飞立任艺术指导，郑小瑛、高伟任指挥。曾排演《英雄们战胜大渡河》等歌曲，参加天津市的音乐会演出，颇受好评。
十一、天津业余民族乐团
天津业余民族乐团成立于1963年6月16日，隶属天津市群众艺术馆。全团招收工厂 、街道业余音乐骨干共有70余人，指挥王致远。曾排演合奏《翻身的日子》、《光明行》、《江南好》、《秦腔牌子曲》（联奏），演出受到好评，对民乐的发展起到了积极作用。“”开始后停止活动。
十二、天津群艺民族乐团
天津群艺民族乐团1978年初成立，隶属天津市群众艺术馆，团长兼指挥陈嘉瑞，副团长（二胡演奏家）除仁。该团前身是“天津中国音乐研究会”，1952年并入天津电台后改称“天津业余广播民族乐团”，后从电台分出改称“阳春业余民族乐团”。该团成员为教师、学生、干部、科技人员和产业工人，共50人。建团后，挖掘整理出一批著名古琴曲、琴歌、传统乐曲，以及濒于绝响的“天津十番乐”、“天津大乐”、“天津法鼓 ”、“天津丝竹乐”、“天津梵音 ”、“道乐”等独具地方特色的乐曲；创作出《 土地还家 》、《大家喜欢》、《把青春献给祖国》、《青春行》、《屈原问渡》、《渔轮归来》（ 广东音乐 ）、《明珠回归》、《收获的季节》（巴乌独奏）、《夜思》、《江河随想曲》、《万民欢》、《天涯芳草情》、《津沽桃花堤》、《怀古》（古琴、二胡、埙三重奏）等数十首反映现实生活的作品。
该团经常参加天津市大型音乐会的演出 ，演奏的乐曲多由电台播出。他们创作并受到群众喜爱的乐曲 ，已编印成《民族器乐曲集》公开发行。
80年代中期 ，在通俗音乐 、电声乐器的冲击下，该团坚守阵地，先后举办民族古典音乐、古琴音乐、广东音乐、传统民间音乐等专场音乐会，并深入到学校、部队、工厂、街道、农村演出。1987年在广州举办的“首届全国广东音乐邀请赛”，该团演出《渔轮归来》等曲目，获创作奖和演出奖；在中央人民广播电台“海峡之声”节目对台湾演播民乐专场。同年，还与日本神户市举行城市广播节目的对口交流。
1992年，在上海举办的“第三届海内外江南丝竹演奏会”，该团演奏的《青春行》获创作奖和演奏奖。同年，在河南泌阳市举办的“朱载育杯唢呐比赛”，该团演奏的《胜利秧歌》获独奏三等奖和伴奏奖。11月，文化部举办的“全国音乐舞蹈大赛”，该团的巴乌独奏《收获的季节》获创作、演出三等奖，民乐合奏《青春行》获演奏优秀奖。
十三、天津青年业余艺术团
天津青年业余艺术团于1979年组建，成员为来自工厂、学校和社区街道的青年。该团设有声乐队、民乐队、轻音乐队，共有百余人。
该团以“走正路、出作品、出人才”为宗旨，积极创作，刻苦排练，推出许多优秀作品。在“天津市群众文艺新创作展览演出”中，该团的民乐小合奏《春光照海河》，轻音乐《白云》、《大雁》获二等奖。1979—1984年期间由该团走上专业艺术团体的歌手先后有王跃、杨小弟、郭玉清等。
十四、天津群艺口琴会
天津群艺口琴会成立于1980年初，隶属天津市群众艺术馆，成员多是工程技术人员、教师、职工，共40余人。该会在口琴家杨世珩的指挥和辅导下，水平不断提高，曾参加国际“全日本口琴联盟”、国际盒带录音比赛和国际、国内口琴比赛，多次获奖。该会经常为天津市群众演奏和在天津电台、电视台演播。演出的中外名曲《蓝色的多瑙河》、《杜鹃圆舞曲》、《春风》、《珍珠贝》、《荷丽楠蒂》、《星星索》、《红河谷》、《喜洋洋》等，都受到听众的欢迎。
十五、天津大学北洋艺术团
天津大学北洋艺术团建于1985年4月，设交响乐团、军乐团、民乐团、合唱团，以及音乐爱好者协会等社团，共有成员400余人。交响乐团建团后，排演了莫扎特的《费加罗的婚礼》序曲、贝多芬的《第五“命运”》交响曲等。民乐团建立后，先后排演了《津沽桃花开》、《春江花月夜》、《喜洋洋》等。
80年代末，由辅导老师任宝平、韩修成组织创作组，先后创作了交响乐《北洋颂》，交响乐套曲《校园组歌》，交响合唱《一代学骄》，合唱套曲《青春的脚步》、《献给母校的歌》，合唱《祖国，生机勃发的地方》、《北洋颂》、《张太雷颂》等作品，多次在校内外演出。
1991年春，民乐团以《翠湖春晓》、《彩云追月》等曲目参加了天津市大学生器乐比赛并获奖。1991年以来，合唱团每年都举办音乐会。1993年天津大学承办由国家教委、团中央等9单位主办的“中国首届大学生吹奏乐比赛暨第三届全国大学生夏令营”，军乐团获得三等奖和特别表演奖。1995年曾先后在天津音乐厅、北京音乐厅公演。
该团在1988—1996年期间每两年一届的天津市大学生艺术节的比赛中，均获器乐组一等奖及合唱组一等奖。
十六、天津小天使电子乐团
天津小天使电子乐团成立于1986年10月，由天津音乐学院附中和河西区三义庄文化站共同组建。该团与天津教科院培训中心和京师学校合作，采用世界先进的科学教学体系，对孩子们进行智力开发。几年来，培养出一批小乐手。该团多次参加天津及全国组织的演出，均受到好评。曲目主要有：《卖报歌》、《采茶扑蝶》、《太阳出来喜洋洋》、《溜冰圆舞曲》、《蓝色的多瑙河》、《沂蒙山变奏曲》等。
1991年10月26日，该团在音乐厅举行建团5周年音乐会，小乐手们演奏了自己创作的乐曲，受到各界好评 。该团团长朱经白，艺术指导是日本音乐家左藤明雄。
十七、爱乐合唱团
爱乐合唱团于1988年9月成立 ，成员均为已退休的声乐工作者 ，共有70多人 。原天津歌舞剧院一级指挥赵宝山任指挥。该团以弘扬严肃音乐、介绍中外名曲为宗旨，以服务基层和活跃天津的音乐生活为活动方向，坚持正规的排练和演出。建团以来，到工厂、机关、学校、部队、油田 ，以及SOS儿童村等演出已有百余场 。他们常演的歌曲有百余首 ，代表性曲目有：《歌唱祖国》、《没有***就没有新中国》、《太阳最红 ，毛主席最亲》、《光辉的党旗》、《春天的故事》、《走向新时代》、《祖国 ，慈祥的母亲》、《飞来的花瓣》、《远方的客人请你留下来》、《牧歌》、毛主席诗词歌曲《沁园春·雪》等；外国歌曲有《伏尔加船夫曲》、《蓝色的多瑙河》、《喀秋莎》等。
该团积极参加天津市的各种节庆演出和比赛演出，均取得好成绩。1992年夏，在天津市第二届合唱节演唱《回声》、《晨钟》、《蓝色的多瑙河》等歌曲 ，获“组织”、“表演”、“指挥”、“伴奏”，“创作”5个单项奖。1994年夏，由著名指挥家严良堃指挥，与天津交响乐团合作 ，演出人民音乐家冼星海创作的《黄河大合唱》；中央芭蕾舞团两度来津演出经典剧目《红色娘子军》；该团担纲剧中的合唱等 ，均受到好评。近年来，该团吸收了来自学校、工厂、机关年轻的声乐爱好者，增强了活力。至1995年，该团拥有60多人，经常参加活动的有40多人。团长赵宝山，副团长王一林。
十八、天津少女合唱团
天津少女合唱团成立于80年代末期，隶属天津青年宫。成员80余人均为来自和平区中学的女学生。声乐指导兼指挥王萍。该团常参加市内的音乐会，演唱的歌曲有《花非花》、《踏雪寻梅》、《燕子》、《铁蹄下的歌女》等。
十九、天津盐场女子管乐队
天津盐场女子管乐队于1990年8月成立 ，有45名女职工参加 ，平均年龄30岁左右 。在天津歌舞剧院王春生 、尚永昌辅导下 ，排练了《国歌》、《团结·友谊》、《咱们工人有力量》、《三大纪律八项注意》、《欢迎曲》、《迎宾曲》、《多瑙河之波》、《双鹰旗下》等乐曲。经常参加厂、区、市的重大庆典演出活动，都获得成功，受到好评。
二十、宁河县南涧花吹乐班
宁河县南涧花吹乐班成立于1949年。其前身是早年成立的民间吹歌会。解放后，乐手们以欢庆解放的喜悦心情在吹奏中添加花样、技巧，并形成一些程式加以坚持，遂有了“花吹班”的称谓。
该班的主要创始人是酷爱民族音乐的吹歌乐手蓝作勇。他与同乡青年乐手李纪珍、薄连顺共同研究、摸索出花吹技巧的系列表现形式。其中主要有 ：在吹奏时吸烟 ：两个嘴角各一支烟 ，两个鼻孔各3支烟，吹奏时每支烟都要冒烟；顶水碗：头顶一只，两肩各一只、两支胳膊肘儿上各一只 ，碗内盛满清水 ，吹奏时水不能洒出来 ；用2尺长的胶管连接唢呐的吹口抡起来吹；在乐器杆上安支架顶转盘等。吹奏的乐曲有《喜相逢》、《跑驴》、《柳青娘》、《王婆骂鸡》等。“”期间，不吹旧曲目，改吹“样板戏”。该班平时从事民俗、节庆的演奏。20世纪70年代中期，多次参加宁河县和天津市举办的节庆等演出活动。伴随该班名声的传扬，他们不仅跑遍了天津市的4郊5县，还曾应邀赴河北省和东北一些地区表演。1989年参加天津市首届田野文化艺术节，蓝作勇、李纪珍、薄连顺3人获天津市文化局 、天津市音乐家协会授予的“民间乐师”称号。90年代以来，该班培养出的年轻乐手努力传承着花吹技巧；使用的乐器在传统的唢呐、管子以及打击乐器鼓、钹、锣、梆子、木鱼、撞钟等的基础上，增加了电子琴、架子鼓等电声乐器，增强了乐曲的演奏效果。
至1995年，该花吹乐班共有乐手30多人，负责人薄连顺。
参见于天津文化信息网
二胡班的牛人们
歌唱主持词开场白
引导语：主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。下面是我为大家精心整理的关于歌唱主持词开场白范文，欢迎阅读！
歌唱主持词开场白（一）：
(男)各位老师
(女)各位同学：
(合)大家好!
(女)这天，我们欢聚一堂，在那里隆重举行福延中学20xx年元旦节歌咏比赛，愿大家在那里度过一个温馨快乐的节日!
(男)首先，全体起立：升国旗，唱国歌。
(女)请坐下。下方，请大家以热烈的掌声，欢迎熊校长致开幕词。
多谢熊校长!接下来，我要为大家介绍一下担任我们这次歌咏比赛的评委老师：他们是：朱xx、王xx、陈xx、易x、徐x、杨x、罗xx、方x、宋xx、安x、肖x。
本次比赛的要求：
1、比赛顺序按抽签确定
2、服从评委裁定
3、设奖等次
我们这天的歌唱比赛共设三个奖项，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。优秀奖若干名。
期望参赛的队员各展所能，尽最大的努力角逐这天的所有奖项!
另外，评委们将从第三个节目结束后开始亮分。
A：在那里，我们曾播种下期望，
B：在那里，我们正放飞着梦想。
A：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，
B：走向未来，我们书写豪迈的誓言。
A：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，
B：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。
A：我们是共产主义的接班人B：我们是社会主义的建设者
A：这天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞期望，去寻觅我们的理想
B：这天，让我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们年轻一代的畅想
合：我们要用自我的方式去创造一个冬天的故事让每一首歌都化作一捧鲜花妆点盛世中华，让我们共同奏响一曲盛世欢歌，“情系向家坝，畅想新家园”
歌咏比赛此刻开始：
B：首先请出这天的第一支参赛队伍，九年级二班，他们带来的曲目是《打靶归来》、《军民大生产》。指挥：牟xx。(有请!)
A：我想问一问亲爱的伙伴们，是谁为我们安排下幸福的生活?是谁让我们能尽情欢乐?为什么人们总是把祖国比做母亲?那是因为无论什么词汇，都不能表达我们对祖国的深情厚意，只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。xx年级三班的同学要用自我的歌声来表达他们对祖国的爱的无限感激。请听他们为我们带来的《歌唱祖国》、《让我们荡起双桨》指挥：祝x;领唱：xx。电子琴伴奏：黄xx老师。
B：我们常把祖国比作母亲，是因为母爱是世界上最伟大的爱。我们爱祖国又胜过自我的母亲，是因为这种爱，是世界上最崇高的爱。让我们再一次重温那熟悉的旋律，请听八年级二班带来的《歌唱祖国》》《十送红军》。指挥：蔡xx。领唱：祝xx等。电子琴伴奏：黄xx老师。
A：下方，我公布一下前两个参赛班级的最后得分：九年级二班去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分xx七年级三班去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分xx
B：每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的'《游击队歌》徐徐奏响的时候，一种振奋、一种激昂、一种骄傲、一种自豪的情绪油然而升。下方就请大家欣赏铿锵有力的《游击之队歌》《保卫黄河》。演唱者：八年级一班。指挥：杨x。电子琴伴奏：黄xx老师
A：下方请为八年级二班的同学亮分。去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，八年级二班最后得分xxB：因为感动，我们的情感世界五彩斑斓!A：因为感动，我们更懂得如何去应对生活!B：因为感动，所以快乐!
A：因为感动，所以幸福!因为我们相信，***的恩情永远说不完!请听：《解放区的天》《打靶归来》。有请九年级一班。指挥：罗红。电子琴伴奏：黄xx老师。
B：一首《打靶归来》唱出了胜利的喜悦。下方请为八年级一班的同学亮分。去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，八年级一班最后得分xx
A：太阳有七种颜色，太阳有七种光芒，这天，我们成长在阳光下，我们去创造七色世界。可谁又曾明白：“母亲，我离开你太久了!母亲，我要回来!”请欣赏由七年级二班带来的〈七子之歌〉〈七色光〉指挥：李雪。领唱：胡琳。电子琴伴奏：黄xx老师。
B：下方请为九年级一班的同学亮分。去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，九年级一班最后得分xxA：一曲感人肺腑的〈七子之歌〉唱出了那些曾脱离母亲怀抱的孩子的心声。母亲，祖国!祖国，母亲!看着您慈爱的面容，我对您微笑;为着您博大的情怀，我为您骄傲。这天是你的生日，请让我弹起心爱的土琵琶为你祝福，这是儿女们心中爱的述说!请听九年级三班带来的歌曲《这天是你的生日》《弹起我心爱的土琵琶》。指挥：罗x。领唱：文x、何xx、吴x等。电子琴伴奏：黄xx老师。
B：下方请评委们为七年级二班的同学亮分，去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，七年级二班最后得分xx
A：黄河是中华民族精神和灵魂的象征，孕育了中华民族上下五千年的历史。我们的血液是黄河的支流，我们的心脏为黄河而跳动。让我们为黄河而纵情歌唱，请听八年级三班带来的《保卫黄河》《我是一个兵》。指挥：刘xx。电子琴伴奏：黄xx老师。
B：感谢八年级三班给我们带来了这么气势磅礴的歌曲，请评委们为九年级三班亮分，去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，九年级一班最后得分xx
A：轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停。青春不解风情，燃烧少年的心。让我们一齐期盼，明天会更好!最后我们有请七年级一班为我们带来《一二三四歌》《明天会更好》。指挥：余xx。电子琴伴奏：黄xx老师。
B：随着“明天会更好”的歌声，我们所有的参赛曲目已经全部表演完毕。此刻，我们的评委老师们正在紧张地打分。据我所知，有很多的同学都期望能透过这次活动展示一下自我的才华，还个性期望能得到音乐专业老师的评价，下方我们就请王xx老师为大家做一个简单的点评。大家掌声欢迎!
A：此刻，评委老师们还在紧张地统计着分数，到底这天的各个奖项花落谁家呢?让我们拭目以待，期盼着最后的结果!
B：经过评委老师的努力，我们的比赛成绩已经出来了。八年级三班去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，八年级三班最后得分xx七年级年级一班去掉一个最高分xx，去掉一个最低分xx，七年级一班最后得分xx(掌声祝贺)
下方将进行颁奖仪式：
首先我们颁发的是优秀奖。获得优秀奖的班级是xx
请获得优秀奖的班级派代表迅速上台领奖。也请班主任上台领奖。有请团支部书记肖杰老师为获得优秀奖的班级颁奖。
B：接下来颁发的是三等奖，获得者是xx有请教导处的徐xx主任为三等奖获得者颁奖。也请班主任上台领奖。
A：二等奖的获得者是xx有请朱校长为他们颁奖。也请班主任上台领奖。
B：获得一等奖的是xx有请熊校长为他们颁奖。也请班主任上台领奖。
A：让我们再一次以热烈的掌声祝贺大家!期望同学们继续努力，把这天这把劲和信心用在学习上，取得更好的成绩!
B：各位老师，各位同学，真诚感谢这天所有到场的人;感谢评委老师，感谢后勤人员!个性要感谢黄xx老师!感谢你们的热心和支持，为我们的比赛圆满举办增添了色彩!下方有请朱校长为本次歌咏比赛致闭幕词。
结束语：
A：无论是多情的诗句，漂亮的华章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替我们对祖国、对劳动者、对工作、对生活的无限热爱。
B：纪元新启，学子园中积力量;A：红日初升，金沙江畔铸辉煌!
合：让我们共同祝愿祖国更加繁荣，让我们共同祝愿家乡更加美丽。让我们共同唱响优美的旋律，走进新时代!
B：福延中学20xx年元旦歌咏比赛到此圆满结束!
合：多谢大家!祝大家新年快乐!万事如意!
歌唱主持词开场白（二）：歌唱比赛主持词
（男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：亲爱的妇女姐妹们！
合：大家晚上好！！
女：这天，是个值得高兴的日子，我们即将迎来第XX个国际“三八”妇女节，值此，请允许我向在座所有的妇女姐妹们致以节日的问候，祝大家节日愉快、身体健康，合家欢乐、青春永驻。
男：这天，我们大家在那里欢聚一堂，载歌载舞，共同回忆辉煌的过去，畅想完美的未来。女：就让我们拿出所有的激情与热情，尽情的欢唱，尽情的高歌吧！
男：“唱响南钞”职工歌唱比赛决赛合：此刻开始！
、男：首先，请欣赏歌曲：《歌唱祖国》。演唱者：肖凤妮等。朋友们，先鼓掌，后欣赏。
女：一首简单、纯粹的情歌，经过深情演绎之后能够蜕变成人们心中最完美、最善良的音符。相信身边的你，是我心中唯一《美丽的神话》。掌声请出林婷、刘韩沛。
男：一段凄美的感情宣言之后，我们调整一下心绪，投入到热情奔放的拉丁音乐中，让的情绪舞动起来，去感受奔放的南美风情，掌声有请刘畅等为大家演绎《请你恰恰》。
女：漫步在美丽的城市街头，感受温馨的家园。那里有那里有青春和笑脸，那里有甜蜜的爱恋。让我们携手共建幸福、完美的家园。请欣赏：歌曲《美丽家园》。表演陈丽丽等。
男：月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，《听妈妈讲那过去的事情》。接下来，让我们静静聆听杨婷等带来的怀旧旋律。
女：黄梅戏，安徽地方戏曲剧种之一，也是全国五大剧种之一，吸收民间茶歌、渔歌、樵歌等花腔小调而发展成熟，旋律轻快优美。不明白由周敏等带来的黄梅戏——《夫妻观灯》会带来怎样的视听感受，让我们一睹为快吧！
男：在感情的漫漫长路上，总有人在经历了感情的生离别后，才会在心底感慨：你最珍贵！所以，想要说，请别在失去后才懂得珍惜，好好把握此刻，对你喜欢的人说一声《你最珍贵》。掌声有请徐雅琳、罗涛。
女：凡是危急的关头，总会出现他们的身影，凡在人民需要的时候，总会出现他们的笑容。我们可能永远都不明白他是谁，可我们明白他们是为了谁。掌声请出付嵘、吴高泉为大家演唱《为了谁》。
男：一条天路象巨龙飞在高原上，载着吉祥，载着梦想，幸福的歌儿一路的唱。坐上了火车去拉萨，去看那神奇的布达拉宫，醉在那神话的天堂。请欣赏《坐着火车去拉萨》表演周美兰等。(4)
女：鲜花只能赠佳人，真情送给心上人，又是一个欢乐日，花好月圆唱今朝。在这个完美的夜晚，让我们一齐来欣赏罗贞、李劲表演《花好月圆夜》。
结束语：
女：今夜星光灿烂，今夜欢乐无限。朋友们，让我们再次对姐妹们道声祝福，祝你们生活快乐！永远年轻美丽！
男：想唱就唱要唱的响亮。朋友们，让我们手拉手、心连心，一同大声高歌《想唱就唱》。
女：《唱响南钞》职工歌唱比赛到此结束。多谢大家的光临！也多谢全体演员和幕后的工作人员！
合：朋友们，再会！
;学生合唱比赛主持词怎么写
一晃悠，一眨眼儿，2017年就过去了。这一年，参加一个二胡培训班，这是我早年无条件学现在仍较为喜欢的一种乐器，同班大多数都是县处以上干部和高级知识分子。各有能耐、性格和特长，值得学习的地方甚多。现杂记二胡班的点点滴滴，以飨关心和热爱二胡的朋友。
? ? 1. 蔡贤萍
蔡贤萍，女，我们二胡班老师。在百度上，输入她的大名，立马可以看到她与二胡有关的简介，来头不小。可以见到她独奏二胡《赛马》的视频。《赛马》好多大师级的老师都拉过。于红梅，赵寒阳，宋飞，好多好多，但蔡淑萍拉出了自己的味儿，很多地方的力度技巧值得留意和琢磨学习，不逊色于其他任何大师。《赛马》被她拉得荡气回肠，拉出了我们可以想象得到的马的气势、悠雅、奔放和一望无边的草原风光带来的魅力。二胡曲有三马之说，即《赛马》、《奔驰在千里草原》、《战马奔腾》。这三支曲子，前两曲吧，我免强可以试一试，但拉得不成样子，《战马奔腾》技术性太复杂，俺只能望而兴叹了。我反复看过孙凰刘迎选等诸多大师拉《战马奔腾》，每次看都看得一身热血沸腾起来。蔡老师也是可以随便玩这首曲子的，她在剧团是二胡首席或主力，《战马奔腾》是经常表演的节目。还得提一下，她的二胡，购于上海，价格为三万元。她认为二胡，还是上海的品质最好。她从小拉二胡，有童子功，又拜师向音乐学院老师学习，还拉了几十年的二胡，随便拉什么曲子，都是小菜一碟，像玩魔术一般令人赏心悦目和眼花缭乱，你不服不行的。她用实力确立了自已的威望和份额。她是可以靠二胡立身和吃饭的。
2.许立泉
? 爱二胡的学员中，有一些疯狂的牛人。许立泉学员算一个。那是一个对文字和音乐都上心而且有相当功底的人。非常细致，精微，某院士、院长亦十分欣赏和依靠他的文字功夫。他长相稍微有点像歌唱家阎维文。他最先买的一把二胡嫌不太好，又买了一把一万多的。他住在武汉的江边某座高楼，周六、周日肯定会练，平时下班也练，基夲上每天练琴达1一2小时。想象一个大楼，每天有一阵悠扬的二胡声从空寂的街上飘散开来，那真是过瘾的事儿。他一直佩服中央音乐学院民乐系主任、二胡大师于红梅，还就一些二胡教学问题，给她写过信。反正，在二胡的上心和古苦练上，许立泉是少见的。他是可能成为民间二胡高人的可能性人物 之一。不信你试目以待。
? ? 3.唐迅
唐迅老师是二胡班最用功亦最认真的学员之一。老师上课时，他总是认真地听，在曲谱上做记号，或者用手机录下老师教琴的视频，然后在群里播放。有一次，有俩位在旁边教室学舞蹈的中老年女性，不知是被二胡吸引，还是出于好奇，溜到夲教室里的旁边，一边听二胡，一边练舞蹈。唐迅老师当即提醒二位不懂规矩的婆婆说：”哎，你们俩干嘛呀，这里在教学！”她俩一听，自觉得不妥，灰溜溜地出去了。明显遇到干扰，我视而不见，站出来维护好学习氛围的，是唐迅老师。他是一个极具集体责任感和肩负管理团队使命感的人。唐迅老师不仅自己认真学，还注意帮助同学纠正一些错误，手教笔改，非常的热心快肠。有些学员曲谱的点滴错处，都是他主动帮助订正。唐迅老师有时骑一辆折叠式自行车来上课，有时开车。生活方式有条不絮。他原来在市某重要部门工作，也是一位独挡一面、工作做得有声有色的负责人，言谈举止，都正能量。他个人静心习琴及表现出来的一些热心帮扶促使团队进步，对二胡班是一个样板和鼓舞。他也同立泉一样，经常对我进行私下指点，很令我感怀和尊敬。?
? 4.程功武?
程功武十二月下旬去海南休假去了，带着老婆，带着二胡。海南的冬天，艳阳高悬，海水清碧，张暴默一曲《鼓浪屿之歌》，我总会不由自主地将它同福建海南一带的天气连起来。暖和的气候适合手拉手的情侣在沙滩散步、摄影，当然也适合拉二胡。功武过去跟某领导当秘书时，我一直不怎么方便接近，后来他任某部门负责人，工作接触也不多。现在他成为二胡班的班长，人非常好，坦诚，正直，轻脚轻手、不费吹灰之力就将女儿培养成武汉著名外校的高才生，又不费吹灰之力被外国名校选走。说明他的过人之处是很多的。今年，功武还云游欧州40多天，现又在气候爽得很的海南休闲，衣食无忧，女儿争气，夫复何求？老天总会给一些德行好的人以某种慰劳补偿。遥祝功武开心，二胡拉得牛哄哄。
? 5.梅凌
美女梅凌老师年轻有活力。她是二胡班管理的老师，又是学音乐出身，十分懂行，尽心尽力地为二胡班操劳。抓着管理和服务，之前的江之韵乐团，也是她在操心。如今一个知识层次高、以干部为主、年龄不低的二胡班被她料理得这么出色，井井有条，她的功劳委实不小。委里但凡搞大的文娱活动，她总会忙前忙后的张落并伴奏钢琴，非常老道和悠雅。正是在她的协调管理下，说起来枯燥、练起来和坚持下去也很不容易的二胡班才在质量、成效、影响方面，创了纪录，形成很好的影响， 并给大家带来一份生活的伴陪和温馨。
? ? 6.卢琼
另一美女卢琼老师性情和善，她的任务是管理声乐班。但与梅老师彼此的工作交叉管理中，我们会见到她。卢琼老师曾带过我的英语，她英语很捧，我参加单位一个领导干部英语培训班达8个月，很汗颜于英语的一句一段。这次她又同梅老师偶尔来招呼协同管理，因是老熟人，很感亲切。卢老师主要分管声乐班，我认识的一位某医院的女医生，亦在卢老师管班的声乐班学习，某次偶尔听到这位医生录一份自已唱的《飞吧，鸽子》，音韵的饱满和节奏的掌控都十分成熟，挑不出大毛病，非常的爽和安逸，我怎么也难以将歌声同她联系起来。说明每一个人通过进修都可能开发出另一种连自己都不相信的新才华、新亮点和新的喜悦。卢琼和梅老师她们工作的价值，真的是蛮大蛮大的。
? 7.彭瀚鼎
老彭的名字这三个字，每一个字都笔划多，复杂，啰嗦。可以想象，他的父亲不希望他这个儿子的一生过于简单，复杂是一种能力，也是一种丰沛和立体的、全方位的成功的体现。应该说他没有辜负老爹的期托。在职时局长、书记都做得风生水起，年轻时在武汉二中就有的音乐老底子，一点没丢。他会唱歌、围棋、象棋、书法、写作、行政、党务等，他的部下王兴华说，彭书记连杀猪都会。二胡也拉到了可以独自上台表演的地步。他不像有些领导，在位时神气活现，一退下来就失落了泄气了。一个人，包括一个领导，也得有一个或几个爱好。这样，一个人才有趣味和光芒。有人说，有一种爱好比有一个爱人还重要。真有几分道理，不信你看一下老彭，一头黑发，红光满面，衣服时尚，得体，干干净净，走路昂首挺胸，悠然得真的可以。彭的思想理论文化等水平甚高，某次随便仿毛诗整一首，竞然意境高深，十分贴切且意趣盎然，足见他大大的厉害之冰山一角。
8.陈功奎 ?
功奎长期担任一个副部级单位的工会主席。长袖善舞，是一个懂管理、善于搞活动、有效推动工作的高人。他组织了很多轰轰烈烈的、与单位结合得很紧、影响较大、广受欢迎的文娱活动。在他任职期间，单位的工会工作，在省、部和全国总工会获得不少奖，评价较高。他夲人亦多才多艺。现退下来学习早年就有基础的二胡，前不久，亲率4人参加知识竞赛，并未用大力和费大功夫，轻松获得了二等奖。说明什么呢?说明他的很多潜能被过去频繁的组织活动耽误了。好在，现在可以换一种活法了。他人聪明，多才多艺，好多才华都未怎么展示。二胡于他，也应是小把戏。他真正用起功来，一日千里不好说，进展肯定是快的。毕竟他的智商情商均高。
? 9. 李新志
李新志老师是二胡班年龄最长的，但他从不缺课，他的一把二胡买于十多年前，当时工资才几十元、几百元吧？那时他买的二胡就是5000多元。他还有一夲厚厚的二胡独奏曲。二胡在老李不慌不忙、安安静静的生活中，是有特殊份量的，否则，他那么早会买如此昂贵的二胡?也说明音乐贫乏的过去，他一直是一个有幻想、有灵气的性情中人。现在这个年龄段，仍然对生活充满信心和热情，二胡于他，也一定有一个愉快性的、消遣性的、休闲性的比重。他爱二胡，二胡亦爱他。相互都爱，最容易爱出火花，爱出阳光，爱出丰收的果实。他的二胡水品也早已是相当的可以了。老李及他的阳光而舒坦开心的二胡生活，值棒棒哒。
? ? 10.王克均
克均帅哥，工作是比较忙的。毕竟在上班，出差也多。学二胡有个工作空闲程度的及轻重缓急的衔接问题。所以，他多少给人有三天打鱼，两天晒网的印象。参加二胡班他请假最多。但念他的胡技远高于我，又偶尔同功武班长交替开车顺便送一下尊敬的蔡老师，仍属功大于过。再说了，克均的二胡真的是很有几刷子的，敢于随时请假，主要原因是心里有数。不信，你们考考他，他会呵呵一笑，二胡嘛，谁怕谁呀？谁是谁呵？！是真的，克均二胡水准已实际上是较高的一位，据说，离家在异地读书时，在学校寂寞的业余时间，热情洋溢享受二胡之乐之趣的，他是其中少而又少的学生之一。二胡是他非常酷爱的文化伴物和知音，不会错。
? 11.王正则
王正则老师经常在家玩二胡，因担心影响家人和邻居，一个夏天黄昏，他索性去街边拉。街边是大伙儿的街边，也有他王正则一份，在这里拉二胡总无人亦无理由啰嗦和说三道四了吧?问题是刚好被也爱二胡的陈功奎发现，功奎遂劝说招安王到了二胡班。王老师自修二胡多年，水平很是可以的。他性格好，有事无事脸上一脸喜气，一脸祥云，一脸阳光。和气安静友善是他的核心价值观之一吧？和气生财，和气生人缘，和气生才智。他还会写诗作词，是一个挺棒的适合做邻居的慈善且通达的人。像王正则老师这样的精神状态和乐观性格，下雨又么样?下雪又么样?地震海啸又么样?借用一句歌词叫，解放区的天是明亮的天，解放区的人民好喜欢。可改之为，王正则拉二胡的天，是明亮的天，王正则拉二胡的时间是好时间，听王正则在街边拉二胡的人民，好喜欢。呀伙依伙呵一一好喜欢！
12.席仲宣
席仲宣的名字，很容易与某著名老革命家相混同。其实她是一个女生。开车、唱京戏、打篮球、横渡长江、吹笛子、拉二胡、做裁判、报幕等等，什么都会，有的琢磨较深，有的会点皮毛。很多人私下称她为席老板，原因不详。二胡可能是她较弱的一项。但他能来参加，已经不容易。她那么多爱好，急急匆匆而又安详平和的样子，就知道她是一个十分热爱生活、积极向上的女性。家的比重小，社会和各种爱好圈是他活跃的大广场，海阔任鱼跃，天宽任鸟飞。但我有点不相信她能安安静静坐下来学成二胡，原因是他动的细胞过于发达，哪里锣鼓喧声一响，必然要抬起屁股、放下二胡走人，立马要去张望一下，围观一下，打抱不平。包括要不要打120之类，她都会管。她是一位放达的热心肠的人，忧郁很少，愤怒也很少，个人要追求的急功近利的事儿亦很少。但真正属于她夲人的目标和快乐，到底是什么呢?天晓得？你们知道吗?俺不知道。知道不知道有什么关系，一个人快快乐乐的，不需要什么原因。
2018-1-1修改
歌唱晚会5分钟主持词
#主持词# 导语主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。 考 网为大家整理了《学生合唱比赛主持词怎么写》，希望可以帮到你！
篇一
男：尊敬的各位领导，各位来宾;
女：亲爱的老师、同学们;
合：大家下午好!
男：安徽财贸职业学院电子信息系20**级新生班级“祖国在我心中”合唱比赛：
合：现在开始!
男女：首先请允许我宣布担任今晚合唱比赛的评委：电子信息系主任刘力老师、电子信息系党总支副书记程众老师、电子信息系副主任张成叔老师，电子信息系教研室主任季红梅，电子信息系教研室主任房丙午，电子信息系。
女：让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来!
男：下面我宣布本次合唱比赛的记分方式：采取去掉一个分
和最低分后平均的分值为该支歌曲的得分，两支歌曲的得分平均后为该参赛队的最后得分。
女：在祖国上下欢庆建国61周年之际，我们欢聚一堂
男：今天是快乐让我们相聚在一起
女：今天是共同的梦想让我们相聚在一起!
男：今天让我们用真诚点燃*的火花。
女:今天让我们用歌声为祖国祈福。
男：
女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结;男：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。女：让我们用力量的臂膀，让共和国神采飞扬。
男：让我们用燃烧的青春，让财贸的热土地——
合：凯歌嘹亮!
串词
张：下面请欣赏1号参赛班级为大家带来曲目
吴：新的生活，新的开始。走进大学，我们开启了另一段别样年华。
张：在这里，我们需要团结互助，开动理想的大帆船，驶向成功的彼岸。请欣赏
吴：“讲道德，树新风”活动的开展，让全社会更和谐美好。
张：“八荣八耻”的唱响，让青年学生知荣明耻;
吴：下面请欣赏2号参赛班级为大家带来
张：蟾宫折桂后我们送走了八月，军声嘹亮中我们迎来了九月。
吴：这是别离的时刻，这又是相聚的时刻，让我们满怀希望踏上未来的征途!
张：别忘了我们有爱相随;别忘了我们与爱相伴!
吴：下面请欣赏
张：以“八荣八耻”为镜子，我们就能给自己找到立身行事的准则。
吴：以“八荣八耻”为镜子，能帮助我们塑造崇高的人格和道德情操。
张：请欣赏3号参赛班级为大家带来
吴：互助是忧伤时的有力臂膀，互助是困境中的一盏明灯。
张：友爱是沟通的桥梁，友爱是和谐的赞歌。
吴：团结就是拼搏，团结就是力量。
吴：下面公布一号参赛班级的得分情况：必唱曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。自选曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。
张：一号班级的最后总得分：________分;平均得分：_________分。
吴：我们生活在社会主义的新时期，沐浴在党的温暖下，
张：我们将在“八荣八耻”的引导下开创出新的和谐局面。
吴：下面请欣赏4号参赛班级为大家带来歌曲
吴：我们青年人乘风破浪，铁马冰河;
张：我们青年人沉舟侧畔，风雨共济;我们青年人艰苦创业，报效祖国……
吴：因为我们青年人胸怀中国心!
张：请欣赏大合唱
张：下面公布二号参赛班级的得分情况：必唱曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。自选曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。
吴：二号班级的最后总得分：________分;平均得分：_________分。
张：春风和煦，社会主义关怀无限。
吴：成长在新时代的我们不能忘记党的教导，要牢记“八荣八耻”。
张：下面请欣赏5号参赛为大家带来歌曲
吴：湖水是你的眼神，梦想满天星辰。
张：那些我爱的人，那些爱我的人。
吴：还有那群童年的伙伴，都曾有过梦想，都曾有过心愿。
张：愿我们的心愿能给你们带去快乐。
吴：下面请欣赏大合唱
吴：下面公布三号参赛班级的得分情况：必唱曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。自选曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。
张：三号班级的最后总得分：________分;平均得分：_________分。
吴：知荣知耻，是先人留给我们的一笔丰厚的遗产，是民族优良传统的体现。
张：知荣知耻，也是为人之道，让我们携带着这道德的珍宝，提高自己的品德修养，唱响时代的旋律。
吴：下面请欣赏6号参赛班级为大家带来
张：从踏青的山峦鸟瞰远方的云烟，从澎湃的海湾眺看搏击的风帆。
吴：我们团结一心，拨响心海的琴弦，我们剪下一缕阳光献给祖*亲。
张：下面请欣赏大合唱
张：下面公布四号参赛班级的得分情况：必唱曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。自选曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。
吴：四号班级的最后总得分：________分;平均得分：_________分。
张：泱泱中华，五千年灿烂文化，孕育着历代华夏子孙;
吴：是与非，荣与耻，泾渭分明，激励着无数英雄豪杰;
张：下面请欣赏7号参赛班级为大家带来
吴：飒飒秋风吹拂我们昂扬斗志的面容
张：翻过今天，让我们迎向青春的新篇章
吴：让我们携手青春期待
吴：下面公布五号参赛班级的得分情况：必唱曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。自选曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。
张：五号班级的最后总得分：________分;平均得分：_________分。
吴：胡审时度势，提出了“八荣八耻”，奏响了时代的音，引领着道德的新风尚。
张：让我们弘扬“八荣”，杜绝“八耻”，在13亿中华儿张构筑一道坚不可摧的道德长城，努力实现中华民族的伟大复兴。
吴：下面请欣赏8号参赛班级为大家带来大合唱
张：昨日的忧愁已烟消云散
吴：今朝的笑容又重新绽放
张：我们有充分的理由和信心期待我们的明天会更好。
吴：接下来请欣赏大合唱
张：下面公布六号参赛班级的得分情况：必唱曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。自选曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。
吴：六号班级的最后总得分：________分;平均得分：_________分。
张：接下来有请张少兵老师对本次大合唱比赛进行点评。大家热烈欢迎!
吴：非常感谢_________老师的精彩点评!
张：下面公布七号参赛班级的得分情况：必唱曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。自选曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。
吴：七号班级的最后总得分：________分;平均得分：_________分。
吴：以下公布最后一个号参赛班级的得分情况：必唱曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。自选曲目去掉一个分：________分;去掉一个最低分_______分。最后得分：________分。
张：八号班级的最后总得分：________分;平均得分：_________分。
吴：至此为止，本次合唱比赛的最终名次已经产生。
张：下面我宣布三等奖的班级是：_____号参赛班级__________班，他们的最终得分是________;_____号参赛班级__________班，他们的最终得分是________;
吴：获得二等奖的班级是：_____号参赛班级__________班，他们的最终得分是________;
张：获得今晚一等奖的班级是：_____号参赛班级__________班，他们的最终得分是________;恭喜以上得奖班级!吴：请获奖班级的班主任老师和入党申请书
结束语：
女：美好的时光总是那么短暂，短暂的美好总是那么经典。男：再多的话语，也诠释不了我们对祖*亲炽热的爱。
女：让我们牢记祖国在我心中，努力学习科学文化知识积极参加实践。
男：为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
女：尊敬的老师，亲爱的同学们，安徽财贸职业学院电子信息系20xx级新生“祖国在我心中”爱国主义歌曲大合唱比赛到此结束，男：感谢各位领导，老师的光临，感谢各位同学的到来!
篇二
开头：
甲：尊敬的各位领导，来宾，
乙:亲爱的同学们，
合：大家晚上好!
丙：这里是由校团委、校学生会，校大学生联合会，校广播站共同承办的纪念“五四”运动96周年“共铸民族魂，青春中国梦”大合唱比赛的现场。我是主持人王江。
丁：我是主持人雷宇桥。
甲：我是主持人鄯维。
乙：我是主持人郝雪晶。
丙：九十六年前，有一株青草冲破战争的焦灰，为了国家和民族的兴亡，浴血奋战。
丁：青春的双手在历史的丰碑上铭刻红色印记，鲜艳的国旗在历史的卷轴上绘就重彩的一笔
甲：九十六年的荆途，九十六年的光辉，九十六年的英魂铸成不朽的丰碑。乙：今夜，让我们唱响红色经典，开启尘封的历史，重温峥嵘岁月，纵情放歌。丙：接下来我非常荣幸地向大家介绍出席今天比赛的领导和来宾，他们是：XXX,XXX,XXX。
丁：出席本次活动的还有各学院党委书记、院长、党委副书记、团委书记、以及学院办公室的老师们。
甲：让我们用掌声对各位领导及嘉宾的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!乙：同时，我们也要感谢现场的同学们，欢迎你们的到来!
丙：下面，我来介绍一下本次比赛的评分细则：
1.能准确把握歌曲的旋律，音色和谐，咬字清晰，声部演唱层次分明。2分
2.对歌曲整体结构，节奏感把握到位。音乐处理得体,强弱快慢对比鲜明。2分
3.形式新颖，有一定创意，观众气氛热烈。2分
4.合唱队演唱与指挥、伴奏之间配合默契，指挥效果良好。2分
5.服装整齐统一，台风端正，能够展现学生良好精神风貌。1分
6.上下场迅速准时，进退场整齐，服从工作人员指挥，遵守演出纪律。1分
丁：下面我宣布吉林农业大学纪念“五四”运动96周年“共铸民族魂，青春中国梦”大合唱比赛
合：现在开始
1、生命：《国际歌》
甲：从战火纷飞的硝烟中走来
乙：在沧桑岁月的革命中展望
甲：满腔的热血已经沸腾
乙：我们要为真理而斗争!
甲：下面请欣赏大合唱《国际歌》指挥：张玉洁
2、人文：《到敌人后方去》
丙：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。我们是越战越勇的工农武装丁：铁蹄践踏山河破，奋力抗战力举国。我们是中华民族的解放力量丙：党所指枪，所向披靡。
丁：接下来请欣赏大合唱《到敌人后方去》指挥：董悦
3、园艺：《游击队歌》
甲：一号参赛队合唱的最终得分为XX
乙：一号参赛队指挥的最终得分为XX
甲：鲜红的旗帜是青春的号角，鲜红的旗帜是青春的乐章
乙：鲜红的旗帜是不朽的战歌，鲜红的旗帜是永恒的信仰
甲：耳畔传来低声语，心中响起红军歌，回顾历史，为驱逐黑暗争取光明，光荣的游击队员，用生命谱写出一曲曲壮丽的中华之歌，
乙：那是青春树立起的一面旗帜，屹立在我们的心头，激励着我们这一代莘莘学子的蓬勃成长
甲：接下来请欣赏大合唱《游击队歌》指挥：刘行
4、动科：《共青团之歌》
丙：二号参赛队合唱的最终得分为XX
丁：二号参赛队指挥的最终得分为XX
丙：从小学开始，热血青年的五四精神，就在我们幼小的新田里播下了爱国的种子，
丁：我们记住了，游击队员们曾用结实的肩膀承担起一份救亡图存的重任丙：渐渐地我们长大了，成为朝气蓬勃的青年，意气风发
丁：今天，建设祖国的重任降落在我们这一代人的肩上，我们将循着先辈的足迹踏上征程，用生命践行青春的理想
丙：接下来请欣赏由大合唱《共青团之歌》指挥：张春颖
5、食品：《没有***就没有新中国》
甲：三号参赛队合唱的最终得分为XX
乙：三号参赛队指挥的最终得分为XX
甲：奋斗的青年在歌唱，歌唱伟大的***
乙：崛起的中国在歌唱，歌唱光荣的***
甲：没有***，就没有华夏儿女的骄傲和自豪
乙：没有***，就没有中华民族的复兴和辉煌
甲：接下来请欣赏大合唱《没有***就没有新中国》指挥：冯爱博
6、资源：《团结就是力量》
丙：四号参赛队合唱的最终得分为XX
丁：四号参赛队指挥的最终得分为XX
丙：每当我听到这蓬勃的旋律，心中总会涌起一种*，无论是战争年代，还是和平岁月，一代又一代爱国的青年走在了时代的前列，
丁：青年是祖国的明天是民族的希望，今天的中国青年，将创造中国的未来，挺起民族的脊梁
丙：在青年的舞台上，我们用青春播撒希望，用团结凝聚力量
丁：下面请欣赏大合唱《团结就是力量》指挥：李金洋
7、经管：《解放区的天》
甲：五号参赛队合唱的最终得分为XX
乙：五号参赛队指挥的最终得分为XX
甲：比铁还硬比刚还强的解放军为我们创造了一片片晴朗的天空
乙：看着这片青天，青天就是力量，望着那片青天，青天就是方向
甲：青春有信仰，从此不一样
乙：信仰驻青春，人生有方向
甲：接下来请欣赏大合唱《解放区的天》指挥：刘思彤
8、农学：《我们走在大路上》
丙：六号参赛队合唱的最终得分为XX
丁：六号参赛队指挥的最终得分为XX
丙：南湖的航船，延安的宝塔，*的红旗，深深地印在我们的心里丁：井冈山的号角，西柏坡的誓言，南巡老人的讲话，在我们的耳边回响
丙：几度轮回，战火于硝烟早已成为过往，爱国情怀始终不变，历久弥新，新一代的的优秀青年，意气风发斗志昂扬，踏上了新的征程
丁：接下来请欣赏大合唱《我们走在大路上》指挥：赵一橦
9、中药：《年轻的朋友来相会》
甲：七号参赛队合唱的最终得分为XX
乙：七号参赛队指挥的最终得分为XX
甲：历史的巨浪把我们推到时代的浪尖，让我们用凌云的气魄开创新时代的辉煌
乙：在这个春回大地百花盛开的季节，我们充满朝气的青春，正在蓬勃的生长甲：新一辈的春光明媚，属于我，属于你，属于我们的二十世纪的新一辈甲：接下来请欣赏大合唱《年轻的朋友来相会》指挥：张善铭
10、外院：《走进新时代》
丙：八号参赛队合唱的最终得分为XX
丁：八号参赛队指挥的最终得分为XX
丙：几十年拼搏，几十年努力，我们不断进取
丁：在党的领导下，亿万中国人*气风发，一起迎着壮丽的朝阳走进了一个崭新的时代。
丙：接下来请欣赏大合唱《走进新时代》指挥：谭小珂
11、工程：《我和我的祖国》
甲：九号参赛队合唱的最终得分为XX
乙：九号参赛队指挥的最终得分为XX
甲：深深学子心，浓浓报国情，我们用智慧开拓未来，用满腔的*，挥洒时代的篇章
乙：在祖*亲的庇护下我们可以尽情的用知识创造梦想，用快乐追赶时光
甲：我和我的祖国，像海和浪花,浪是那海的赤子,海是那浪的依托.
乙：接下来请欣赏由大合唱《我和我的祖国》指挥：张郡赫
12、信息：《在希望的田野上》
丙：十号参赛队合唱的最终得分为XX
丁：十号参赛队指挥的最终得分为XX
丙：这美丽的祖国，是我生长的地方，
丁：这勤劳的土地，哺育着我的成长，
丙：祖国的鲜花是如此美好，每一朵炫丽的花瓣，都蕴含着一个绽放的梦想丁：祖国的大地是如此深情，每一颗黝黑的种子，都蕴藏着生生不息的希望丙：接下来请欣赏大合唱《在希望的田野上》指挥：张文涛
13、研究生：《走向复兴》
甲：十一号参赛队合唱的最终得分为XX
乙：十一号参赛队指挥的最终得分为XX
甲：我们跟随习走在崭新的道路上
乙：前进，前进，坚定不移的前进
甲：实现中国梦是我们奋斗的理想
乙：伟大的祖国将屹立在世界的东方
甲：接下来请欣赏大合唱《走向复兴》指挥：董青松
14、民乐合奏《战台风》
丙：十二号参赛队合唱的最终得分为XX
丁：十二号参赛队指挥的最终得分为XX
15.*独唱《江山》表演者：王璐老师
甲：十三号参赛队合唱的最终得分为XX
乙：十三号参赛队指挥的最终得分为XX
甲：打天下，坐江山，一心为了老百姓的苦乐酸甜。
乙：谋幸福，送温暖，日夜不忘老百姓康宁团圆。
甲：下面请欣赏*独唱《江山》表演者：校团委王璐老师
颁奖
接下来就是激动人心的颁奖环节，下面我宣布，获得吉林农业大学“共铸民族魂，青春中国梦”大合唱比赛指挥奖的是来自xx学院的指挥xx有请颁奖嘉宾xxx为获奖同学颁奖
感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖同学
结尾：
甲：五月的鲜花在春风里绽放，一路芬芳
乙：青春的中国在歌声中嘹亮，神采飞扬
丙：梦在前方，路在脚下。
丁：用奋斗成就未来，我们的青春更加昂扬
甲：我们是一代人，披着新世纪的霞光，踏着新世纪的春潮
乙：我们是一代人，坚守自强自立的信念，迈着自豪自信的步伐
丙：青春世纪行，永远跟党走，我们拥有着人类崇高而远大的共产主义信念丁：伟大的时代在召唤着青年，辉煌的事业在期待着青年，祖国的未来属于中国青年，民族的光荣属于中国青年
甲：让我们秉承“明德崇智，厚朴笃行”的校训与农大同行，在老师和同学的共同努力下再创佳绩
乙：我宣布，纪念“五四”运动96周年“共铸民族魂，青春中国梦”大合唱比赛，到此结束，让我们相约
合：明年再见
篇三
尊敬的各位领导、各位来宾，
亲爱的老师们、同学们，
大家，
晚上好!
这里是宜宾职业技术学院第xx届校园文化艺术节“祖国万岁”合唱比赛的现场，热烈欢迎您的到来。
蓝天当纸，海水为墨，写不完青年心中的颂歌。我是主持人××
群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。我是主持人××
让每首诗变成一声洪钟，激荡华夏儿女。我是主持人××
让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。我是主持人××
今晚的比赛一共有9支队伍参赛，他们分别来自我院大专各系部、以及中专部和五年制大专。
是的，那么同时将从这9支队伍当中产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。在这里，让我们衷心地祝愿所有的参赛队伍都能够赛出水平、赛出特色，取得优异的成绩。下面请允许我为大家介绍担任今晚比赛的评委，他们分别是：
让我们再一次用热烈的掌声感谢评委老师们的辛勤工作。
现在为各位宣读的是本次比赛的评分细则：
下面我宣布：宜宾职业技术学院第xx届校园文化艺术节“祖国万岁”合唱比赛现在开始。
1、有请第一支参赛队伍，××代表队，他们为大家带来的合唱曲目是《××》，指挥××。掌声有请。
2、激昂向上的旋律，铿锵有力的歌声，在给人以激昂愉悦的美感的同时，也昭示着一个鲜明、永恒的主题：团结就是力量。
3、我爱我的祖国，那是五千年里孕育的灿烂文明;我爱我的祖国，那是61载沧海桑田的真实写照;我爱我的祖国，我爱她九百六十万平方公里的土地，我爱她鲜艳的五星红旗。
4、祖国不会忘记，在灾难发生后，奋斗在抗灾第一线的每一个中华儿女;祖国不会忘记，为嫦娥的顺利奔月、上海世博会的成功举办付出辛勤劳动的工作者;祖国更不会忘记，为了中国的进步和发展而努力奋斗的每一个中国人。请欣赏，
5、青年，是国家的未来，民族的希望。今天的我们，作为新时代的大学生，我们更应该怀揣“为中华之崛起而读书”的雄心壮志;为国家的富强，民族的复兴，而坚持不懈的奋斗。下面有请：
6、我们生活在一个拥有56个民族的大家庭里。各民族和睦相处、共谋发展。改革开放以来，随着综合国力的提升，也加大了对少数民族地区的建设。各种基础设施，交通设施的改善，提高了少数民族地区人民的生活水平，使他们的生活更加的美好。请欣赏：
7、1936年，中央红军经二万五千里长征到达陕西。从此，中国红色革命的大本营来到了大西北，延安成了中国革命的圣地。全国人民在以*同志为中心的的领导下，拉开了中国革命的新局面。请欣赏，由现代制造系表演的《山丹丹开花红艳艳》，指挥：官垚。有请：
8、1935年遵义会议过后，为打破意图围歼中央红军于乌江西北的川黔边境地区的计划。*带领中央红军在贵州赤水地区上演了一场震惊世界的军事战例——四渡赤水。
9、从新中国的成立到改革开放春风吹暖华夏大地。国家国际地位的提升，中国经济迅猛发展，人民生活水平大大提高。中国人民不再是东亚病夫，也不再受人欺辱，任人宰割。现在，我们可以自豪地告诉全世界：我是中国人，我家在中国。请欣赏：
10、1921年7月1日，中国***成立。时隔28年后，在以*同志为的领导下，新中国成立了，中国人民从此站起来了。中国***，这个成立之初只有13人的组织一跃成为中国的第一大党和执政党，并由此在世界写下了光辉的一笔。请欣赏：
9支参赛队的表演已经全部结束了，下面，是最激动人心的时刻。
结束语：
朋友们，我们宜宾职业技术学院人共同携手走过了××个春秋，历史沧桑巨变。××年，风雨历程;××年，披荆斩棘;××年，人才辈出。
在新形势下，学院领导站在新的历史起点上，带领全院师生踏上新的征程，本着“以能为本，以德为魂，特色鲜明，质量一流”的办学理念，为实现学院跨越式发展，快马加鞭。
同学们，让我们谨记“鼎承大同，钵传天工”的校训，严格要求自己，努力充实自己，为把我院建设成为四川一流的高职高专院校而努力奋斗。
各位领导、来宾，老师们、同学们，宜宾职业技术学院第xx届校园文化艺术节“祖国万岁”合唱比赛到此结束!
再次感谢各位的光临。我们明年再会!
音乐的价值是什么呢？
主持人的开场一定要和活动的主题相契合，每个场合每个时间段的 主持词 都各有特色，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。这里给大家分享一些关于歌唱晚会5分钟主持词，供大家参考。
歌唱晚会5分钟主持词1
各位领导、各位来宾、观众朋友们，大家晚上好!
女：灿烂的五月，散发着热情，朝气蓬勃的祖国，沐浴在“十七次大会” 的春风中，斗志昂扬，一路高歌向天涯。
男：火红的五月，迸发着激情，伴着春天的旋律，十三亿华夏儿女喜 迎奥运，以歌舞传情，与岁月同乐。
女：今夜星光绚烂，在这个放飞梦想的夜晚，我们相聚在一起，让我 们燃烧所有的热情，去创造更加美好的未来。
下面，我非常荣幸 地向大家介绍出席今天晚会的领导：名单 让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。
男：和谐南苑，激情满怀，理想人居，欢歌笑语，下面请欣赏由社区 夕阳红腰鼓队为我们带来的“喜庆腰鼓” 。
表演(1)
女：欢乐的南苑，欢乐的海洋，在改革开放的今天，展现在我们面前 的是一个和谐、安宁、幸福、美好的社区，请欣赏由社区党员合 唱队表演的大合唱《我们走在大路上》和《中国中国鲜红的太阳 永不落》 。
表演(2)
男：在每次的社区文艺演出中，我们都能看到一群年轻的身影，他们 是来自宁波电子职业学校的同学们，他们热心于社区公益活动， 经常性地深入社区进行志愿服务，今天，他们为我们带来的节目是舞蹈《阿佤人民唱新歌》 ，请欣赏。
表演(3)
女：全世界瞩目的 2008 年北京奥运会，凝聚着全人类向往前进的心 声。
期盼的奥运，燃起激情的圣火，让我们用自己的方式，为奥 运送去最美好的祝福和祝愿，下面，请欣赏社区夕阳红健身球队 带来的健身球表演。
表演(4)
男：大家有没有这样的经历：骑车出去办事，半路碾到黑心钉，补补 胎却又被敲竹杠，真够倒楣的，你看，那边就有一个苦恼的碰上 了黑心钉的老阿姨。
请欣赏小品“补胎” 。
表演(5)
女：谢谢李伟麟先生和虞和琴女士的精彩表演，他们二位都是我们社 区的居民，有着文艺特长，又很热心于社区活动，是社区夕阳红 俱乐部的成员。
南苑社区夕阳红俱乐部自去年成立以来，已组建 了 太极拳 队、门球队、腰鼓队、排舞队等多支队伍，多次参加了 各种文艺演出和比赛，是一支充满活力的，真正属于居民自己的 文体团队。
当然，有着文艺特长的居民还有很多，我们的湛亚玲 小组她曾经就是一名舞蹈演员，下面，让我们一起欣赏由她为我 们表演的独舞《浏阳河》
表演(6)
男：从所周所，5 月 12 日四川汶川的一场大地震，给四川人民造成了惨重的伤亡，在电视中，一处处的残垣断壁，一幕幕的生离别，让我们无不潸然泪下，痛心疾首。
然而，大灾有大爱，连日 来，全国各界乃至全球纷纷伸出援手，慷慨解襄。
虽然我们无法身临灾区，亲手替受灾的同胞抬起沉重的瓦砾，但是，在后方， 我们也一样可以用行动来替灾区的同胞们疗治心灵的创伤， 让我 们一起为受灾同胞的家园重建，付出自己的一份爱心吧! 爱心捐款
女：谢谢大家，我相信，有那么多的人和灾区同胞一起同风雨，共患 难，我们的四川人民一定能够度过难关，重建家园。
下面，让我 们继续欣赏由夕阳红太极拳队带来的太极拳表演。
表演(7)
男：京剧是中国的国粹，而《沙家浜》中的“智斗”选段更是脍炙人 口，家喻户晓，下面请薛炳章、陈仲玖、张幼枝为我们演唱“智 斗”选段，大家欢迎。
表演(8)
女：秧歌舞是关东的特产，是东北人非常喜爱的一项喜庆活动，它纯 朴而豪放，服装色彩丰富艳丽，五彩斑斓，带给人们以快活和欢 乐，请欣赏秧歌舞“大中国” 。
表演(9)
男： 武术 是中华民族在长期的历史演进过程中而逐渐形成的一个运动 项目，讲究内外兼修，神形兼备，体现着东方的民族 文化 和光彩， 下面，请欣赏由武术奶奶严春芳老人为大家带来的武术表演。
表演(10)
女：排舞起源于美国西部，现在已是一种国际化舞蹈，它融合了很多 社交舞舞步，有着优美的音乐旋律与浪漫的舞步，下面请欣赏由 夕阳红排舞队为大家带来的排舞表演。
表演(11)
女：今夜的歌，歌唱祖国昌盛，今夜的舞，舞出居民风采。
男：今夜的爱，爱洒和谐盛世，今夜的情，情满人间天地。
合： 让我们一起为奥运祝福， 与灾区人民携手共建美好家园， 朋友们， 再见!
歌唱晚会5分钟主持词2
尊敬的各位……大家晚上好!
青春是舞动的旋律
青春是跳跃的音符
美妙的音乐，悠扬的旋律，嘹亮的歌声，满腔的热情。将在今夜谱写出美丽的乐章。
让心灵歌唱，让梦想放飞
今天晚上我们将在这里举行......
首先就由我来介绍一下今天晚上的评委老师:
让我们以热烈的掌声对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢
好的比赛正式开始:首先上场的1号选手是她参赛的曲目是请2号选手做好准备
伴随着最后一位选手的演唱结束后我们激动人心的时刻也已经到来了
下面将公布的是……获奖名单
让我们以热烈的掌声对获奖的选手表示祝贺
动人的歌声依旧在耳畔萦绕
在歌声和掌声中，我们共度这段美好的时光
感谢各位老师。同学们的光临，感谢各位选手的精彩演唱
好的比赛到此结束
老师。同学们晚安
歌唱晚会5分钟主持词3
甲 : 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;
乙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
丙：又是一年秋风送爽时;
丁：又是一轮花好月圆日。
甲：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋;
乙：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。
丙：长江、黄河、惊涛裂岸，为您吟唱激昂的颂歌
合：此时此刻、全中国都在欢呼，全世界都在雀跃!今天是你的生日，我的中国!
甲乙丙丁：尊敬各位领导、各位评委、各位老师、同学们： 大家下午好!
(四人 自我介绍 ：我是 …… )
甲：为营造良好的学习氛围，提高同学们的人文素质，建设和谐文明校园，结合我校孝心 教育 系列活动的深入开展，我校表彰了 100 名文明小孝星。
乙：今天在喜迎国庆之时，我校决定举办 “ 爱在飞扬 ― 庆国庆暨孝心教育活动 ” 歌唱比赛。 首先请王校长讲话，大家欢迎!
一、王校长讲话并介绍到会领导(学生献红领巾)
二、介绍比赛规则
丙：我来介绍一下比赛规则：满分 100 分， 自选内容健康向上：1 、歌颂祖国，2 、弘扬民族精神，3 、演唱孝心教育类的歌曲。服装整齐大方，上下台有序，各班级指挥一名。演唱形式多样， 体现班级创新意识。每班参赛人数10―20 人。 演 唱歌 曲限一首，时间不超过4 分钟。自备歌曲伴奏带。出场顺序按抽签排列。
丁： 这次比赛设最佳指挥奖，最佳领唱奖，最佳创意奖。将评出节目一二三等奖 担任评委的是学校领导、艺术教师，学生代表 --- 学校的校长助理、辅导员助理。掌声欢迎他们!
三、徐科长宣布：市中区实验小学“ 爱在飞扬― 庆国庆暨孝心教育活动” 歌咏比赛现在开始。
四：节目表演
结束语：
甲：各位领导、各位老师、同学们：
乙： 让我们在共同的节日里，同声高歌!
丙： 让我们在彩色的天空下，再次分享七色的阳光!
丁：祝福祖国，是每一个华夏儿女心中的歌，让我荡起祝福，去拥抱明天的辉煌!
甲：让我们全体起立，向祖国敬礼!(放音乐：歌唱祖国)
合：祝福我们的妈妈，节日快乐，衷心的祝福大家身体健康、学习进步!再见!
歌唱晚会5分钟主持词4
男：尊敬的各位领导、各位同事，
女：各位评委、各位选手。
合：大家下午好!
男：秋风瑟瑟，熄灭不了青春燃烧的火焰，
女：细雨飘飘，掩盖不了歌声释放的热情。
男：让青春与热情对话，
女：让歌声与梦想齐飞!
男：为了给予我们员工更多参与和展现自我风采的机会，酒店特举办了首届员工卡拉OK歌 唱比赛。
女：经过各部门精心地筛选，今天来自各部门的参赛选手将展开激烈的角逐，希望各位选手们尽情展现自我的风采，赛出水平。接下来，请允许我们介绍本次大赛的评委。
男：首先我们邀请到的是我们尊敬的总经理刘总，大家掌声欢迎，接下来的是总经理助理焦天岗先生、餐饮部总监史建黎女士、市场销售部总监李秋晨女士、房务部总监康威先生、行政总厨张晓先生!让我们再次以热烈的掌声对各位评委的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
女：在今天的比赛中，我们将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名以及参与奖19名。获得的奖品分别是：一等奖1名：价值500元奖品+证书，二等奖1名：价值300元奖品+证书，三等奖1名：价值200元奖品+证书，参与奖：将获得精美礼品1份。
男：比赛评分标准为满分10分，其中1、仪表仪态2分，2、歌唱水平6分，3、舞台表现2分
女：评分办法：所有评委的评分去掉一个最高分和最低分，最后的得分和除以评委数，为该选手比赛的最后得分;小数点后两位为有效计分。
男：相信今天的比赛一定会很激烈，很出色。那就让我们拍手为选手们鼓掌加油鼓劲吧!好了，我们 闲话少说，还是开始我们的比赛吧
女：好的，我宣布：东正蓝湾国际饭店成立三周年员工歌唱比赛现在正式开始!
歌唱晚会5分钟主持词5
(男)各位老师
(女)各位同学：
(合)大家好!
(女)这天，我们欢聚一堂，在那里隆重举行福延中学20~~年 元旦 节歌咏比赛，愿大家在那里度过一个温馨快乐的节日!
(男)首先，全体起立：升国旗，唱国歌。
(女)请坐下。下方，请大家以热烈的`掌声，欢迎熊校长致开幕词。
多谢熊校长!接下来，我要为大家介绍一下担任我们这次歌咏比赛的评委老师：他们是：朱~~、王~~、陈~~、易~、徐~、杨~、罗~~、方~、宋~~、安~、肖~。
本次比赛的要求：
1、比赛顺序按抽签确定
2、服从评委裁定
3、设奖等次
我们这天的歌唱比赛共设三个奖项，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。优秀奖若干名。
期望参赛的队员各展所能，尽最大的努力角逐这天的所有奖项!
另外，评委们将从第三个节目结束后开始亮分。
A：在那里，我们曾播种下期望，
B：在那里，我们正放飞着梦想。
A：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，
B：走向未来，我们书写豪迈的誓言。
A：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，
B：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。
A：我们是共产主义的接班人
B：我们是社会主义的建设者
A：这天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞期望，去寻觅我们的理想
B：这天，让我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们年轻一代的畅想
合：我们要用自我的方式去创造一个冬天的 故事 让每一首歌都化作一捧鲜花妆点盛世中华，让我们共同奏响一曲盛世欢歌，“情系向家坝，畅想新家园”
歌咏比赛此刻开始：
B：首先请出这天的第一支参赛队伍，九年级二班，他们带来的曲目是《打靶归来》、《军民大生产》。指挥：牟~~。(有请!)
A：我想问一问亲爱的伙伴们，是谁为我们安排下幸福的生活?是谁让我们能尽情欢乐?为什么人们总是把祖国比做母亲?那是因为无论什么词汇，都不能表达我们对祖国的深情厚意，只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。~~年级三班的同学要用自我的歌声来表达他们对祖国的爱的无限感激。请听他们为我们带来的《歌唱祖国》、《让我们荡起双桨》指挥：祝~;领唱：~~。电子琴伴奏：黄~~老师。
B：我们常把祖国比作母亲，是因为母爱是世界上最伟大的爱。我们爱祖国又胜过自我的母亲，是因为这种爱，是世界上最崇高的爱。让我们再一次重温那熟悉的旋律，请听 八年级 二班带来的《歌唱祖国》》《十送红军》。指挥：蔡~~。领唱：祝~~等。电子琴伴奏：黄~~老师。
A：下方，我公布一下前两个参赛班级的最后得分：九年级二班去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分~~七年级三班去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后得分~~
B：每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的《游击队歌》徐徐奏响的时候，一种振奋、一种激昂、一种骄傲、一种自豪的情绪油然而升。下方就请大家欣赏铿锵有力的《游击之队歌》《保卫黄河》。演唱者：八年级一班。指挥：杨~。电子琴伴奏：黄~~老师
A：下方请为八年级二班的同学亮分。去掉一个最高分~~，去掉一个最低分~~，八年级二班最后得分~~
B：因为感动，我们的情感世界五彩斑斓!
A：因为感动，我们更懂得如何去应对生活!B：因为感动，所以快乐!
A：因为感动，所以幸福!因为我们相信，***的恩情永远说不完!请听：《解放区的天》《打靶归来》。有请九年级一班。指挥：罗红。电子琴伴奏：黄~~老师。
B：一首《打靶归来》唱出了胜利的喜悦。下方请为八年级一班的同学亮分。去掉一个最高分~~，去掉一个最低分~~，八年级一班最后得分~~
A：太阳有七种颜色，太阳有七种光芒，这天，我们成长在阳光下，我们去创造七色世界。可谁又曾明白：“母亲，我离开你太久了!母亲，我要回来!”请欣赏由七年级二班带来的〈七子之歌〉〈七色光〉指挥：李雪。领唱：胡琳。电子琴伴奏：黄~~老师。
B：下方请为九年级一班的同学亮分。去掉一个最高分~~，去掉一个最低分~~，九年级一班最后得分~~A：一曲感人肺腑的〈七子之歌〉唱出了那些曾脱离母亲怀抱的孩子的心声。母亲，祖国!祖国，母亲!看着您慈爱的面容，我对您微笑;为着您博大的情怀，我为您骄傲。这天是你的生日，请让我弹起心爱的土琵琶为你祝福，这是儿女们心中爱的述说!请听九年级三班带来的歌曲《这天是你的生日》《弹起我心爱的土琵琶》。指挥：罗~。领唱：文~、何~~、吴~等。电子琴伴奏：黄~~老师。
B：下方请评委们为七年级二班的同学亮分，去掉一个最高分~~，去掉一个最低分~~，七年级二班最后得分~~
A：黄河是中华民族精神和灵魂的象征，孕育了中华民族上下五千年的历史。我们的血液是黄河的支流，我们的心脏为黄河而跳动。让我们为黄河而纵情歌唱，请听八年级三班带来的《保卫黄河》《我是一个兵》。指挥：刘~~。电子琴伴奏：黄~~老师。
B：感谢八年级三班给我们带来了这么气势磅礴的歌曲，请评委们为九年级三班亮分，去掉一个最高分~~，去掉一个最低分~~，九年级一班最后得分~~
A：轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停。青春不解风情，燃烧少年的心。让我们一齐期盼，明天会更好!最后我们有请七年级一班为我们带来《一二三四歌》《明天会更好》。指挥：余~~。电子琴伴奏：黄~~老师。
B：随着“明天会更好”的歌声，我们所有的参赛曲目已经全部表演完毕。此刻，我们的评委老师们正在紧张地打分。据我所知，有很多的同学都期望能透过这次活动展示一下自我的才华，还个性期望能得到音乐专业老师的评价，下方我们就请王~~老师为大家做一个简单的点评。大家掌声欢迎!
A：此刻，评委老师们还在紧张地统计着分数，到底这天的各个奖项花落谁家呢?让我们拭目以待，期盼着最后的结果!
B：经过评委老师的努力，我们的比赛成绩已经出来了。八年级三班去掉一个最高分~~，去掉一个最低分~~，八年级三班最后得分~~七年级年级一班去掉一个最高分~~，去掉一个最低分~~，七年级一班最后得分~~(掌声祝贺)
下方将进行颁奖仪式：
首先我们颁发的是优秀奖。获得优秀奖的班级是~~
请获得优秀奖的班级派代表迅速上台领奖。也请班主任上台领奖。有请团支部书记肖杰老师为获得优秀奖的班级颁奖。
B：接下来颁发的是三等奖，获得者是~~有请教导处的徐~~主任为三等奖获得者颁奖。也请班主任上台领奖。
A：二等奖的获得者是~~有请朱校长为他们颁奖。也请班主任上台领奖。
B：获得一等奖的是~~有请熊校长为他们颁奖。也请班主任上台领奖。
A：让我们再一次以热烈的掌声祝贺大家!期望同学们继续努力，把这天这把劲和信心用在学习上，取得更好的成绩!
B：各位老师，各位同学，真诚感谢这天所有到场的人;感谢评委老师，感谢后勤人员!个性要感谢黄~~老师!感谢你们的热心和支持，为我们的比赛圆满举办增添了色彩!下方有请朱校长为本次歌咏比赛致 闭幕词 。
结束语：
A：无论是多情的诗句，漂亮的华章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替我们对祖国、对劳动者、对工作、对生活的无限热爱。
B：纪元新启，学子园中积力量;A：红日初升，金沙江畔铸辉煌!
合：让我们共同祝愿祖国更加繁荣，让我们共同祝愿家乡更加美丽。让我们共同唱响优美的旋律，走进新时代!
B：福延中学20~~年元旦歌咏比赛到此圆满结束!
合：多谢大家!祝大家新年快乐!万事如意!
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钢琴踏板的使用方法全攻略
音乐的价值：
1、音乐艺术在对人的道德情操、修养方面都起着有益的作用，是功能价值。
2、音乐可以通过心灵对流动音响的审美感受，是一种潜移默化的精神力量。音乐艺术影响了社会的发展，而社会则以强有力的政治、经济力量宣传和支持音乐艺术的发展，是社会价值。
音乐艺术的意义是：
1、音乐艺术是一种精神上的享受和陶冶，可以培养个人的情操。
2、音乐艺术可以提高个人欣赏力。
3、可以给人带来愉悦，让人产生愉快、舒坦的心理。
扩展资料
音乐的基本要素包括高低、强弱、时长、音色等。由这些基本要素相互结合，形成 音乐的常用的“形式要素”，例如：节奏、曲调、和声，以及力度、速度、调式、曲式、织体等。
构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段。不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素。音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏， 分为器乐、声乐（例如不带乐器伴奏的歌曲）以及将唱歌和乐器结合在一起的作品。
骑车郊游日记40字，英语
钢琴的踏板是除钢琴键盘外最重要的钢琴配件，电钢琴也是如此，他由意大利乐器制造家克理斯多佛利(Bartolommeo Cristofori)于1711年在改造钢琴时发明的。踏板经过从没有到1个，2个，3个，4个的历史，现代钢琴一般有三个踏板。踏板是钢琴的灵魂，正确地、恰当地使用踏板,对音乐内涵的表达将起到积极的作用,使音乐更加充满活力、富有生气,更光彩、更感人。失败的踏板会歪曲音乐,甚至产生画蛇添足的后果。?
一、钢琴踏板的原理以及在三角钢琴和立式钢琴上的差异
1.右踏板
右踏板也叫制音器踏板、延音踏板、强音踏板、连音踏板。在立式钢琴和三角钢琴上的原理和效果是相同的。踩下时,平时压在弦上的所有的制音器立即扬起离开琴键,让所有的琴弦可以自由地持续振动,这样,奏下的音就会持续延长到自然消失为止。当你抬起脚放开踏板时,所有制音器立即压上琴弦,制止琴弦振动,音响立刻停止。右踏板能起到使声音延长、音与音连接起来、增强音量、增加色彩等作用。 通俗音乐用的很多，可以说最多。很多乐谱上并未标明在哪里使用制音器踏板，这需要演奏者去自己琢磨和演绎。
2.中踏板
在 立式钢琴 上叫弱音踏板,它是以降下隔在榔头与琴弦之间的薄绒而达到改变音色、音量的作用。立式钢琴上的中踏板在正常的乐曲演奏中是不用的,它主要是在练习时起减弱音量而不影响别人的作用。我个人认为也许叫消音踏板更合适，这样也有别于左面的那个弱音踏板。现在也有部分立式钢琴的中踏板完全采用 三角钢琴 的原理制造。中踏板在三角钢琴上叫保持音踏板、持续音踏板或保留音踏板。演奏者弹下一个音或和弦,同时踩下中踏板,则刚才所弹的音将得到保持,而演奏者接下来再弹的音将不会被保持。中踏板只使踩下时所弹音的制音器打开,这和右踏板踩下后所有的制音器打开是不同的。 右踏板和中踏板同时使用时,可以使中踏板保留住一些音,而右踏板依然按照自己的规律执行自己的任务。 尤其需要低音或者和弦背景的时候，如印象派的德彪西(Claude Debussy,1862—1918)的某些作品会用到,如他的作品《水中倒影》的一个片段 德彪西 ---- 水中倒影（意象集第一集）
最下面的一个保持音就需要中间的延长音踏板，而中间的用左手，最上面的用右手演奏。这个踏板的功能是不能用制音踏板代替的。这个踏板在一些通俗音乐和节奏型中也会用到，得到和右踏板不一样的效果。目前，决大多数的电钢琴的踏板完全采用三角钢琴式的踏板。这是非常好的一个事情。使我们普通的电钢琴拥有了高级的三角钢琴踏板的功能，这也意味着能够演奏一些在立式钢琴和没有标准踏板的电钢琴上不能演奏的音乐作品。或者制造出他们所不能制造的音乐效果。遗憾的是我没有找到中踏板的乐谱符号。
3.左踏板
也叫弱音踏板、柔音踏板。在立式钢琴上,左踏板踩下后,缩短了榔头与琴弦的距离,达到减弱音量、改变音色的目的。在三角钢琴上,左踏板踩下后,击弦机向一侧移动位置(琴槌和整副键盘都会同时发生横向移动),使原来三根弦变成两根弦或一根弦振动发音,达到减弱音量、改变音色的目的。左踏板踩下一般标记为una corda(原意是一根弦),放开标记为tre conda(原意为三根弦)。 在通俗音乐中的一些地方比如比较安静的段落也可以考虑应用。
由于右踏板使用最广泛、使用频率最高,本文重点论述右踏板的使用,以下的右踏板简称为“踏板”。
二、踏板的标记
海顿(Franz Joseph Haydn,1732—1809)在少数作品中标有踏板,到贝多芬(Ludwig van Beethoven,1770—1827)作品中踏板符号标记就多起来了,之后在浪漫派作曲家如肖邦、李斯特(Franz Liszt,1811—1886)的作品中都有大量的踏板标记。到了印象派的德彪西(Claude Debussy,1862—1918)、拉威尔(Maurice Ravel,1875—1937)又很少标注踏板了。现在,我们见到的乐谱上常见的踏板标记符号: ， 蓝色的爱第一小节中，第一个符号是踩下踏板，第2个符号是放开踏板。
三、右踏板的使用方法
(一)脚的动作基本要领:首先我们要把前脚掌中部放在踏板的圆端之上,脚太靠近钢琴就会使脚尖顶着琴板,脚离钢琴太远就会用脚趾踩踏板。脚掌要一直紧贴踏板,脚后跟始终着地,以脚腕为活动轴心。脚的踩放动作要灵活自如。
(二)按照踩下踏板的深浅,右踏板可分为:全踏板、半踏板(1/2踏板)、1/4踏板、3/4踏板,或有控制地逐渐加深地踩下等。而放右踏板也有:一次全部放完,放一部分(1/4,1/2,3/4等)或有控制地慢慢放起。
按照踩下踏板的时间,右踏板可分为:
1.同时踩下,也叫同步踏板、直踏板。经常用于强调节奏特点的音乐中。直踏板有时在整段音乐中都采用,有时只是加强某一音或某一个和弦。两个直踏板之间总有一些间隔来强调直踏板节奏鲜明的效果。 这种踏板用法也有人把他叫做节奏性踏板法， 这种踏板的使用办法在弹奏18世纪和19世纪中期前的钢琴作品中运用得很普遍，它的使用方法是：踏板与和声同时或与强拍同时踩下，在下一个和声出现前放掉，与再下一个新的和声在相同的节拍上做同步的踩放。这种方式通常在弹奏需要特别干净的音响效果的巴洛克作品或早期古典作品时使用，也可以把它作为初学者偶尔尝试踏板使用方法时使用。例如，莫扎特的奏鸣曲Op.331No.12的第一乐章结尾处就可以采用这种节奏踏板法。
2.音后切换,也叫切分踏板。可帮助连奏及和声连接、加强旋律的歌唱性等。它的使用方法是在弹奏须连接的第二个音时,在手指向下弹奏琴键的同时抬起脚,并在手指还未离键时迅速踩下。需要特别注意的是,这时有一个手和脚方向相反的动作,即手指弹音的同时脚向上抬起。要把脚的“上下”动作练习得自然完整,几乎合成为一个整体。练习切分踏板要注意:a.手脚密切配合,不可同上同下。b.用耳朵检查声音是否连接并且切换干净。c.右脚紧贴踏板,感觉脚和踏板同上下,踏板完全在脚的控制下。切忌似换非换和出现踏板失控产生的杂音。切分(syncopated)踏板法也被称为连音踏板法或跟随(following)踏板法，这是踏板最常见的使用方式，它与手指弹奏动作的关系很像是公园里儿童游乐场的跷跷板。当手指触键时，脚迅速的抬起然后再落下，如果手指是在正拍弹奏的话，那么踏板通常要错后一个十六分音符，如果演奏速度很快的话，有时可能要错后一个八分音符，当下一个正拍出现时脚再重复放开落下的动作。这种方法能够使演奏时的和声效果饱满丰富而又不至于浑浊，同时能够延长许多手指无法延留的音符。需要特别注意的是放踏板的时候一定要放彻底，以免将前一个和声进行的音效带如下一个和声，另外，踩下的动作要非常及时，以免出现断裂的和声效果。可以说这种踏板的使用方式，是所有踏板使用方法中最难掌握却又最常用的一种。一种行之有效的练习方式是用双手尽可能慢的以单指弹奏音阶，这样。在汤普森《现代钢琴教程》第二册中的《比尔的山羊》一曲，就是训练切分踏板法的一个极好的入门教材。
3.音前踩下的踏板,叫预备踏板。在弹奏前,先把踏板踩下,让制音器全部打开后再下键,可以使声音更丰满。只能用于乐曲的开始、新段落的开始或较长时值的休止符之后,通常是为了营造一种氛围而用,可谓“未成曲调先有情”。例如演奏《夕阳箫鼓》之前,可以用预备踏板,使所有的制音器都打开,暗示演奏即将开始,使听众充满了对音乐的期待。贝多芬的钢琴奏鸣曲《暴风雨》第一乐章的开始处,也可以使用音前踏板。
4.抖动踏板,也叫“颤音踏板”,是一种连续不断地急速更换踏板。常用于音阶、半音阶上,这样即可保持音量又可避免声音的浑浊。 其使用方法顾名思义是频繁地用小动作踩换踏板，可以把动作做得浅一些，，不用把踏板完全踩到底，但切换的频率要快，它能使制音器碰到琴弦，从而既不使声音完全闷住而失去回声和泛音共鸣，又不至于造成太大的共鸣而使得和声效果过于混浊。具体方法是：脚尖以十六分音符的弹奏速度快速地作小动作的踏板切换。很多时候，当出现音阶式进行的十六分音符或三十二分音符乐段时多数人因为害怕音响效果浑浊而不敢使用延音踏板，但这样容易使声音效果缺乏润饰而显得干涩，与前后乐段的声音效果不统一，如果快速的频繁切换踏板就可以在保持音色光泽度的同时又不至于使声音浑浊。这种时候可以以脚趾尖的动作来做小幅度的踩踏，不要抖动小腿或脚腕，以免造成腿部肌肉紧张和疲劳。在萧邦上午《幻想即兴曲》Op.66中，十六分音符的下行就可以采用这种颤动踏板法。
5.半踏板法顾名思义是只使用一半的踏板，即不将踏板踩到底，只踩其一半或将踏板踩到底但不完全放干净就重新踩下，实际上，对于不同的琴，可能不一定都是“一半”，或多或少，这种做法经常出现在印象派和某些现代派作曲家的作品中，以便造成一种朦胧飘渺，含混迷离的音响效果。当希望和声效果含混迷离时可以采用踩到底放一半的方式，以便将前一个和声的某些泛音带进下一个和声的音响中去，如果希望和声的效果朦胧飘渺，音响共鸣不那么清晰，则可以不将踏板踩到底只踩一半，但换踏板时要完全放干净。例如在德彪西的前奏曲《埃及古壶》中，使用这种踏板可以得到一种悠远，飘渺的迷人音响效果。在音乐片段中不想要更多的和声效果，希望和声的颗粒感更强，或者要突出旋律和加花，可以使用半踏板，这在通俗音乐中也有着重要的应用。在复调性质的音乐中也可以考虑用半踏板来润色声音。关于半踏的资料非常少，而这个功能对于电钢琴又是很重要的，比如在贝多芬的〈致爱丽斯〉的前面章节中，因为上行的音符和下行的音符形成一个旋律线条，都需要干净的，颗粒感，如果不用踏板声音太干，用全踏，声音太混，把清新的感觉弄没有了，所以这个时候用半踏是很有效果的，大家可以一试便知。试完以后，也许你就真正懂得了半踏的涵义，也就可能知道了他的重要性。
在踏板的使用法中,直踏板和切分踏板是最基本也是最重要的基础课程,学习者必须首先学会这两种踏板法。
四、右踏板的使用规律
1.依据和声的变化来更换踏板。
和声清晰是演奏的基础。在通常的情况下,一个和弦用一个踏板。和声改变了,踏板也要相应更换。无论和弦的形态是柱式和弦、分解和弦还是半分解和弦,都必须遵守这一法则。
几个连续的柱式和弦运动时,一个和弦使用一个踏板,如果是连奏还可以用切分踏板完美地弹出连奏。
和弦以连奏的琶音(特别是长琶音)形式出现时,可以用踏板。
低音的线条很重要。在一些用手无法保持低音而又特别需要和声支撑的乐段,由于低音是和声进行的基础,所以要用踏板将低音保持住,使低音与和弦连起来。这个时候也可以考虑用中间的延长音踏板。
2.有助于节奏和动力的表现,这种踏板又被称为“节奏性踏板”。
在一般节奏性强的乐曲中,如四拍子的进行曲,三拍子的圆舞曲,二拍子的舞曲等,或在节奏感很强的和声伴奏音型中,为了强调有特性的节奏型,加强节奏的韵律,使节奏感更鲜明、更生动,往往可用直踏板。即在强拍踩、弱拍(或弱位)放,或在四拍子的强拍、次强拍上用踏板点一下等。如储望华《解放区的天》,开始4小节是强烈的锣鼓节奏,每一拍都用前半拍踩下、后半拍放开的直踏板。
3.乐曲中出现特强音(sf)、重音(>)、切分音、某些强有力的结束和弦时,为了增强音量和共鸣,在这些音上可以用直踏板。这种踏板称为“重音踏板”。
4.以色彩效果的需要为依据使用。
不同作品要求不同的声音色彩。我们必须认真研究作品的性质以及它们所需要的声音来决定怎样使用踏板。例如,一连串连续音阶或半音阶,在古典作品中,为了声音清晰,一般不用踏板或用少量的踏板;但在莫什科夫斯基(Moritz Moszkowski,1854—1925)、肖邦、李斯特等浪漫派作曲家的作品里,在伴奏和弦的衬托下,这些音阶、半音阶中不少音是作为经过音的,必须踩在一个踏板里。如果不踩踏板,就会失去音乐,只剩下互不相干的、干巴巴的和弦和音阶了。同样,音阶、半音阶在需要微风拂面的效果时,可以用颤音踏板;在需要朦胧的效果时,可以将踏板踩浅一点。
不用踏板的音乐和有踏板的音乐之间在音响上可显示出极大的不同,这种效果常常用来使音乐获得对比。在恰当的地方,用一种干的声音作对比,会令听觉焕然一新。当然,这应当经过设计、恰到好处。
5.根据作品的时代风格来合理使用踏板。
在车尔尼(Karl Czerny,1791—1857)的练习曲599、849、299、740中,有些是可以适当地使用踏板的。当然,在开始练习一首新的可以使用踏板的练习曲时,为了更加专注于解决手指的弹奏技术,可以先不加上踏板练习。
复调作品由于声部多,要保证每一个横线条的歌唱性和清晰度,要少用、慎用踏板。古典时期的作品要求清晰、透明的声音,在弹海顿、莫扎特的作品时,可少用踏板,踏板踩浅些、短些、更换要勤些。贝多芬的作品可以适当的多用一些。浪漫派时期要求和声共鸣、和声烘托、色彩效果等,因此,在肖邦、李斯特的作品中,踏板起着非常重要的作用。印象派作曲家如德彪西、拉威尔的作品,要多注意踏板踩放的深浅,运用不同深度的踏板得到不同的效果。这些是很粗的原则。学生应该在老师的指导下,对巴罗克、古典、浪漫、印象等各个时期的代表人物的作品的踏板用法作专门的学习。
6.依据乐曲的性质、音乐的形象、音乐的语气来决定踏板。
(1)抒情歌唱、徐缓悠长性质的旋律,一般用切分踏板。这样可以加强旋律的歌唱性使它更加连贯、圆滑、音色柔和温暖而不会声音发干。
(2)雄壮有力、气势宏大的旋律,可以选用直踏板或切分踏板。
(3)活泼、欢快、节奏性较强的旋律,一般用直踏板。
(4)舞蹈性质的旋律,一般用直踏板。
(5)复调性质的旋律,少用或不用踏板。
在一首乐曲中,往往不止一种音乐形象。所以可以使用不同的踏板法,即某些段落(或乐句、或某个音)用直踏板,而另一些地方用切分踏板。
7.为使音乐连贯而使用踏板。
当音与音之间的距离超过手指的跨度或者用手指连接困难时,可以使用踏板把音与音连接起来。特别是在弹奏连续进行的和弦连奏时,切分踏板使不同和弦的完全连奏成为可能。
8.对声音(可以是一个音、一条旋律或和弦)加以润饰、美化。
（1）单音的美化:一个踩下踏板的单音,比不用踏板更为圆润,音量也微微增大。特别是当单音的连奏旋律以一个慢或中速的速度出现而又没有伴奏时,使用踏板可以避免声音太干。在决定是一个音符还是几个音符用一个踏板时,必须考虑速度、力度和音域。音域较低、速度不快时,可以每个音符都使用一个踏板。音域不太低、力度层次也不太强、走动较快的单音旋律,则应当用更长的踏板(几个音一个踏板)。
（2） 和弦的美化:使用踏板的和弦更加丰满。
（3）旋律的美化:旋律需要美化、需要力度变化或需要增加厚度时,可以借助踏板。在旋律有和声伴奏时,应首先考虑和声因素、同时兼顾旋律的润饰来决定踏板的使用。
有时短促的触碰踏板(踏板轻轻点一下),可以使声音美化,音乐更富有表现力,声音也不致于敲击、发干。
9.根据音区选择踏板。
在中音区,特别是低音区,不要把不该重叠的音重叠在一起。低音区应多换踏板或少用踏板。旋律在高音区时,不必担心因使用踏板而线条不清。在超高音区g3以上时,钢琴上已经没有制音器装置,踩不踩踏板没有差别,但这时使用踏板可以让所有的琴弦都振动起来,使钢琴上音色最单薄的这一段音区变得丰满起来。
10.根据速度。
速度慢应勤换踏板。速度较快则一个踏板可以使用长一点。
11.渐强踏板、渐弱踏板、高潮长踏板。
（1）渐强踏板,在渐强部分的一半慢慢踩下去,使踏板不断加深,直到上行结束进入另一个力度层次开始用全踏板,从而帮助手指更好地达到渐强和音乐情绪上扬的效果。
（2）渐弱踏板,与渐强踏板相反,是在渐弱的后半部分慢慢抬起踏板,使踏板不断削薄,从而达到渐弱的效果。这两种踏板对脚的控制能力提出了更高的要求。
（3）高潮长踏板:在乐曲的高潮部分,有时可以使用较长时间的踏板,将和声音以及它们的经过音、辅助音合在一起,来增加音乐的力度,塑造乐曲的高潮,使音乐的气势更为磅礴。如李斯特《G大调钢琴高级练习曲》第六首最后4小节的高潮、《塔兰泰拉舞曲》结尾的大高潮,拉威尔《戏水》的华段,都可用长踏板。
12.踏板的强收和踏板的弱收。
多数用于乐曲的结尾。
（1）强收踏板:音乐结束的时值一到,踏板很快放掉,从而获得很强烈的音响和节奏效果。
（2）弱收踏板:音乐在安静的情绪中结束时(一般最后的音符有延长记号),慢慢地、柔和地放掉踏板,以产生一种均匀又逐渐消失的音响效果。
值得一提的是“手指踏板”这一概念，它与脚踏的踏板虽然没有关系，但它也起到了延长音的作用，为其它的旋律或音型提供了一些单音的背景。比如那些隐藏在分解和弦里面构成隐伏旋律的单音都是通过手指留住琴键而获得的，还有阿尔贝蒂音型（阿尔贝蒂D.Domenico Alberti (约1710～1740)意大利作曲家、哈普西科德演奏家、歌唱家。约在1710年生于威尼斯，1740年卒于罗马。阿尔贝蒂在音乐史册上留名主要是他的奏鸣曲。这些奏鸣曲的左手部分惯用分解和弦音型作为伴奏（其奏出的次序为低音、高音、中音和高音）。这种分解和弦音型，后人称之为“阿尔贝蒂低音”。 ）中被保留住的低音，以及复调作品中的那些延长音都可以称为“手指踏板”。
总之，踏板的运用是比较复杂的，也考验着我们对乐曲的理解和处理的能力，因此而呈现出多姿多彩的局面，也有人把踏板形象的叫做音乐的“调色板”，所以在踏板使用上真正能够体现出仁者见仁智者见智。有些专家强调踏板的运用要讲究“少而精，短而清”的原则，那就是要求我们做到仔细分析曲子，尽量少用踏板，能不用就不用，应该用的一定要用，做到踏板利用的时间要短，目的是使乐曲更加干净利索。生活中我们经常遇到乱踩踏板的情况，那是亵渎音乐亵渎钢琴的坏事，我们坚决予以摈弃。
合唱，轮唱，齐唱有什么区别？
时间：2007年8月2日
天气概况：多云，忘了是什么风，风力2-3级。
骑自行车郊游，去体验纯朴、恬淡、静谧的田园风情，一直是我向往的“资产阶级生活方式”，而在早年的印象里，资产阶级生活方式是要受到全社会口诛笔伐和严重批判的一种剥削阶级生活方式，但也偷偷在心里觉得那是一种很享受很舒适甚至是奢侈的生活方式，剥削阶级们可真幸运啊！为什么我们无产阶级革命群众就不能享受一下那样的生活呢？思想觉悟不高的我，不免有时会流出一些羡慕的哈啦子。当然了，现今人们的生活方式若是用那时候的标准衡量，肯定已是非常地资产阶级了。
言归正传，偶尔勤快的我，早晨六点半就出发了，骑车前往西开发区和贡家台火车站，开始了我的“资产阶级生活方式”之旅。早上行人车辆稀少，因而显得街道宽阔了许多，途经休闲广场，看到许多晨练的人，或花拳绣腿或轻歌曼舞或打球跑步或扭腰暴走，总之除了早市，这个地方要算是全市最热闹的地方了，我边骑边在脑子里贬低他们玩儿的地方：这一定是一个遍地痰迹尘土飞扬并且空气中弥漫着汗腥味儿的糟糕透顶的地方......可是，命运没有给我幸灾乐祸的机会——骑在路上，时不时地会遇到挥舞着怪异的大扫帚的清扫工，他们好象武功盖世的大侠，硬是营造出一个个沙尘暴天气来。灰尘们一时被盖世武功驱散开来，但不久还会执着地降落到原来呆的地方，所以清洁工大侠得天天凝神运功，天天营造沙尘暴，天天让过往行人呼吸着垃圾粉沫和排泄物粉沫，这时候我一般会把车速踩到每小时25公里以上，以图尽快穿越和逃离沙尘暴地区，但又因为不多远处就有一个清扫工大侠在等着我呢，所以我的提速仅仅相当于以更快的速度奔向另一个清扫工大侠营造的沙尘暴而已，想来这也是真是我的悲哀,只好以初级阶段理论安慰自己一下了。
逃离了“沙尘暴”来到了开发区，心情一下子变得爽朗起来，不觉哼起“解放区的天是蓝色的天...”这首歌儿。开发区的天，也是蓝色的。这里相比市区，干净整洁，绿化一流，车辆行人更为“罕见”,都早上七点了，大街上空空如也，会让你觉得，花草树木掩映的非机动车道，整个儿就是为你一个人修建的绿色长廊，两个字：爽！
开发区全称为“衡水高新技术产业开发区”，是经省政府批准设立的省级开发区，位于衡水市西部，北起西站西路、南至南环西路、东起前进街、西至西环路，规划面积9.1平方公里，管理区域面积11.86平方公里,其东部边缘距市中心4公里，西部边缘距市中心大约8.3公里,从环境和距离两方面说都很适宜车友晨练。
驶离开发区，从小辛集村西几百米处折向北，有一条柏油小路，一直通往石德铁路。沿这条小路向前骑行一会儿，只见一条更为狭窄的柏油小径向西边的绿野延伸，其宽约两米多，两侧是绿油油的庄稼地，沿着这样的小径骑行，世界忽然变得寂静了，沿路蟋蟀们的歌唱、秋虫们的低语都清晰可闻，不禁让我想起鲁迅先生笔下的神秘的百草园......山地车轮胎与地面摩擦的声音与昆虫们的音乐合成了美妙的交响。再向北，还是这样的小路，还是这样幽静而神秘，老远望去都难见到一个人影儿。小径两侧植被密布，是天然的消音器，这里的环境噪声肯定非常低，也一定符合欧洲N号标准，对于在嘈杂的市区呆烦了的你来说，能沿着如此美丽绝妙的小径走一走，肯定能令你羽化登仙从而驶入梦幻般的人间仙境。
过了高家村，向西，一直沿铁路南侧的小路骑行，路过赵家村，前方不远处，就是贡家台火车站了。此时的贡家台站显得冷冷清清，但见两列货车停在编组线上，象是睡着了一般，与石德铁路这条繁忙的运输线形成了很大反差，据我所知，石德线自从升级为复线之后，特别是经过了几次火车大提速，现已经很少有列车停靠这个小站了，早已不见了昔日的辉煌。
从贡家台车站站区西口出去，见有条小公路通向西方，于是便沿路骑过去，骑至尽头，小路向南转弯了，在它右侧横卧一村庄，等了一会儿，才见一位农嫂骑车路过，上前打听，方知那是韩家村。于是沿原路返回，在回到贡家台站区之前，见一铁路桥涵，骑车钻过去，就到了深州地面儿—那边便是贡家台镇了，本想到小镇上逛一逛，可是眼见时候不早，回家还有事做，只好往回骑行。
刚过小辛集村，一眼望去，只见运输繁忙的人民路上灰尘飘荡，而随之我也开始闻见了灰尘呛人的味道。于是，秋虫伴奏的幽静的田间小径，纯朴的乡野风情，诗情画意的田园景色只在倾刻间就灰飞烟灭了
合唱:合唱是由群众的歌唱逐渐发展形成的。将参加合唱的人分成若干个声部，各声部同时演唱各自的旋律,给人以丰满、谐和、
立体、宏伟之感。合唱可分为男声合唱、女声合唱、童声合唱混声合唱、无伴奏合唱等。
齐唱:齐唱往往常见于群众歌曲演唱形式,由两个或很多人同时哪一样的旋律敢曲旋律为单声部，这种形式叫齐明。齐唱可分，男声齐唱，女声齐明和童声齐明等。
轮唱:这种形式常见于群众演唱活动中，为了造成此起彼落的热烈气氛，往往在齐唱中分二三到四个声部,前后同唱一个曲调后唱的声部比先唱的声部晚一小节进入，然后在结束前，先唱的声部重复多唱一小节，达到与后一声部同时结束的目的，它具有此起彼伏,后浪推前浪的音乐效果。
这种多声部作品在复调音乐中称为“卡农曲”，群众称之为“轮唱"。如奴黄河大合喝》中的《保卫黄河》就是首齐唱、轮唱的歌曲。无伴奏合唱:没有伴奏的合唱称之为“无伴奏合唱”，它是合唱作品中的一种主要形式。 它产生于欧州教堂音乐，早期的欧州教堂
独唱:
由一个人单独演唱的形式叫作独唱，它是歌唱形式中最单纯的一种,需要与伴奏密切合作，完成音乐的整体效果。大家经常见到的有男声独唱女声独唱，又可细分为男高音独唱、男中音独唱，女高音又可分为抒情女高音、花腔女高音等。独唱的风格多种多样,主要是根据乐曲的风格和个人的演唱技巧来选择。所以，独唱者必须具备一定的个性和较强的音乐表现力才能赢得观众。
