1.解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。是描写什么？
2.能开二月花全诗
3.解秋三落叶，能开二月花。过江三尺浪，入竹万竿斜打一谜底
4.解落三秋叶能开二月花过江千尺浪入竹万竿斜的谜底是什么
"解落三秋叶能开二月花"
出自
唐朝诗人李峤的《风》
解落三秋叶,能开二月花.
过江千尺浪,入竹万竿斜.
赏析
这首诗写出了风的力量。
“解落三秋叶，能开二月花。”前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。
“赋、比、兴”为古典诗歌表现的基本手法。所谓的“兴”意指“兴发”“感兴”，由物及心，即因为外物的作用而产生内心“情变”。“解落三秋叶，能开二月花”，“叶落”与“花开”，乃事物发展到极态而自然产生的质变，外力的作用只能是加速或减缓其变化的速度。在此处，诗人把叶落花开归因于风的作用，表现出作者观察的细微与内心的细腻，把自然万物的变化同风——外力的作用，紧密地联系在一起，隐性地昭示着风之生命力及其给外物的温情关怀。
“解落”，“解”字用得好。常言道“秋风扫落叶”，秋风之蛮横可见一斑。不用“扫”“吹”，也不用“刮”“剥”，就用一个“解”。“解”，是细心，是用心，是专心地去化解，不急不慢，不狂不躁，让叶儿怡然清爽地离开了母体，找到了很好的归宿。风之柔情让人感动。“能开”，“开”，是唤醒，是催生，是召唤，在寒冬中沉睡的花儿，在风儿的轻轻抚摸下，睁开惺忪的睡眼，伸伸懒腰，又将迎来一个美丽、美好、美妙的春意。风之温情让人舒坦。“解落”与“能开”，把风的温存柔情表现得淋漓尽致，也深深地触动了读者那或许早有些漠然的心绪，重新唤醒人们对美好生命的感念。
“过江千尺浪，入竹万竿斜”，风，“过江”卷起“千尺浪”，风急浪高，直冲云宵，风之气力是何等威风；风，“入竹”引来“万竿斜”，风狂竹伏，万般无奈，风之外力是何等潇洒。此处，风之强悍，风之强劲，风之强势，同之前风之温情，风之柔情，风之痴情形成强烈的反差。任何一种生命都有其“喜怒哀乐”之表现，“风”也不例外。风的变幻莫测便是很好的例证。
讲究对仗或对偶，《风》一诗亦如此。例，“解落”对“能开”，“三秋叶”对“二月花”工整有序。“解落三秋叶，能开二月花”，如果说，诗的前两句在“兴发”方面更为出色的话，则后两行在“对仗”则更显特色，“过江千尺浪，入竹万竿斜”， “一过”“一入”，“一高”“一低”，“一直”“一斜”，把风对自然界物象在风的作用下所产生的变幻鲜活而传神地表现出来。
这首诗的妙处在于写风，全诗除诗名外，却不见风字。每一句都表达了风的作用，如果将四句诗连续起来，反映了世间的欢乐和悲伤，表达了“世风”和“人风”，风是善变的，有柔弱，又有彪悍，风是多情的，姿态丰盈，万竹起舞，短短的四句诗，以动态的描述诠释了风的性格。
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。是描写什么？
唐代诗人李峤诗句解落三秋叶能开二月花写的是风。
此时的名称就叫做《风》，全诗为：
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
译文：
风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
诗词赏析
前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放。“解落”，“解”是细心地化解，不急不躁，让叶儿怡然清爽地离开母体，找到了很好的归宿。
风之柔情让人感动。“能开”，“开”，是唤醒，在寒冬中沉睡的花儿，在风儿的轻轻抚摸下，睁开惺忪的睡眼，迎来美好、美妙的春意。风之温情让人舒坦。前两句把风的温存柔情表现得淋漓尽致，重新唤醒人们对美好生命的感念。
后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。风，“过江”卷起“千尺浪”，风急浪高，直冲云宵，描写风的威风；风，“入竹”引来“万竿斜”，风狂竹伏，万般无奈，描写风的潇洒。这两句风之强悍、强劲，同之前的柔情，形成强烈的反差。
能开二月花全诗
出自唐朝诗人李峤的《风》。全诗是：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
“解落三秋叶，能开二月花”的意思是：能使叶在晚秋时节掉落，能在早春二月时使百花盛开。这两句诗表现了作者对风有了感性认识：秋风能扫落叶，春风能开鲜花，风能使水生波，风能使竹竿倒伏。
看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得如此形象生动，读后仿佛满纸是飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。如果把诗题盖住，这首诗其虎珐港貉蕃股歌瘫攻凯实就是一则谜语，这是该诗另一妙处。
解秋三落叶，能开二月花。过江三尺浪，入竹万竿斜打一谜底
全诗如下：
《风》
作者：唐朝李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
翻译：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
《风》赏析
《风》是一首单纯写风的诗，前两句写时间，吹落秋叶，吹开春花，风成了季节的使者，时间的代言，好像大自然赋予了风神奇的力量。后两句写空间，可掀千尺浪，可斜万竿竹，进一步突显风的气魄。然而，由于未融入人的情致，相较于北宋著名词人张先的“云破月来花弄影”，就少了诸多韵味了。
解落三秋叶能开二月花过江千尺浪入竹万竿斜的谜底是什么
答案：风
解析：这是一首古诗的诗句，题目就是《风》，所以答案就是风。
解秋三落叶，能开二月花。
过江三尺浪，入竹万竿斜。
白话译文：
能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
此文出自唐·李峤《风》
扩展资料谜语技巧：
1、蝇头格，又名“垫巾”格。此格法与“虾须格”相似，谜底须二字以上。首字须是上下结构的，分成两字并与后面的字连读。 例：“野火烧不尽”猜《聊斋志异》篇目一谜底：“董生”把“董”字上下分读为“草重”，因而连读为“草重生”，即扣合谜面。
2、中分格，又名“断绵”格。谜底字数为奇数，须在三字以上，中间一字上下分开作两个字读。 例：“隆中决策”猜地名一谜底：“三岔河”谜面取自《三国演义》回目，诸葛亮于隆中分析三分天下的形势。将中间“岔”字读为“分山”，与上下文连读成“三分山河”，切合谜面。
解落三秋叶能开二月花过江千尺浪入竹万竿斜的谜底是风。
解释：
“解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜”是一首描专写风的诗句（出自属唐代李峤），并且诗的题目为《风》，因此答案为“风”。
译文
风可以吹落秋天金黄的树叶，可以吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
赏析：
这是一首描写风的小诗，它从动态上描绘了风的力量：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花；它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可以把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
这首诗能让人看到风的力量.
这是一首构思别致的咏风诗。诗中不出现一个“风”字，也看不到常用来描写风的“吹”“刮”等字眼，但我们仍能从四种自然现象上感受到风的力量。
前两句从季节变换的角度描写风温和的一面：秋风吹来，树叶飘落；春风拂面，百花开放。后两句从地点变换的角度找写了风粗犷的一面：大风吹过江河，掀起千尺巨浪；刮进竹林，万竿翠竹歪斜起伏。这首诗对仗工整，韵律优美，每句诗中巧妙地嵌入一个数字，显示了诗人高超的语言技能。
