1.小按的网络解释是什么
2.乍暖还寒的拼音
3.人教版高中必背文言文拼音版
4.声声慢拼音
5.谁有现代文声声慢的答案，是现代文 第一句：我家至今任住上海老城厢.....
6.声声慢寻寻觅觅古诗拼音版
7.敷披的网络解释敷披的网络解释是什么
chāi tóu fèng hóng sū shǒu
《钗头凤·红酥手》
sòng lù yóu
宋 陆游
hóng sū shǒu, huáng téng jiǔ, mǎng chéng chūn sè gōng qiáng liǔ. dōng fēng ,
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，
huān qíng bó. yī bēi chóu xù, jǐ nián lí suǒ. cuò cuò cuò.
欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。
chūn rú jiù, rén kōng shòu, lèi hén hóng yì jiāo xiāo tòu. táo huā luò, xián chí gé.
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。
shān méng suī zài, jǐn shū nán tuō. mò mò mò ！
山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫!
小按的网络解释是什么
小按的网络解释是：小按简介拼音：xiǎoàn注音：ㄒㄧㄠˇㄢ_条目：小按解释：谓聊且弹奏。宋周密《声声慢·九日松涧席》词：“凤拨龙槽，新声小按《梁州》。”。
小按的网络解释是：小按简介拼音：xiǎoàn注音：ㄒㄧㄠˇㄢ_条目：小按解释：谓聊且弹奏。宋周密《声声慢·九日松涧席》词：“凤拨龙槽，新声小按《梁州》。”。结构是：小(独体结构)按(左右结构)。注音是：ㄒ一ㄠˇㄢ_。拼音是：xiǎoàn。
小按的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释点此查看详细内容
谓聊且弹奏。
二、引证解释
⒈谓聊且弹奏。引宋周密《声声慢·九日松涧席》词：“凤拨龙槽，新声小按《梁州》。”
关于小按的诗句
新声小按梁州小按霓裳叠小按霓裳叠
关于小按的成语
按兵不动按甲寝兵八府巡按
关于小按的词语
按兵不动不按君臣按名责实按辔徐行按甲不动按甲寝兵按劳取酬按甲休兵按堵如故八府巡按
点此查看更多关于小按的详细信息
乍暖还寒的拼音
小按的网络解释是：小按简介拼音：xiǎoàn注音：ㄒㄧㄠˇㄢ_条目：小按解释：谓聊且弹奏。宋周密《声声慢·九日松涧席》词：“凤拨龙槽，新声小按《梁州》。”。
小按的网络解释是：小按简介拼音：xiǎoàn注音：ㄒㄧㄠˇㄢ_条目：小按解释：谓聊且弹奏。宋周密《声声慢·九日松涧席》词：“凤拨龙槽，新声小按《梁州》。”。结构是：小(独体结构)按(左右结构)。注音是：ㄒ一ㄠˇㄢ_。拼音是：xiǎoàn。
小按的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释点此查看详细内容
谓聊且弹奏。
二、引证解释
⒈谓聊且弹奏。引宋周密《声声慢·九日松涧席》词：“凤拨龙槽，新声小按《梁州》。”
关于小按的诗句
新声小按梁州娇歌小按伤心拍小按霓裳叠
关于小按的成语
八府巡按按兵不动按甲寝兵
关于小按的词语
按名责实按劳取酬不按君臣按堵如故按辔徐行按甲寝兵八府巡按按兵不动按甲不动按甲休兵
点此查看更多关于小按的详细信息
人教版高中必背文言文拼音版
乍暖还寒的拼音：zhànuǎnhuánhán。
一、
乍暖还寒，汉语成语，意思是形容气候忽冷忽热，冷热不定。出自宋朝的诗人李清照的词《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”这里的“乍暖还寒”是说秋天的天气骤冷骤热。
二、乍暖还寒造句
1、春天的早晨，天气乍暖还寒，您在看我们上早自习，不知怎的，您的神情有些凝重。
2、黑色的枣树，扭曲着身子，乍暖还寒的早春，颤巍巍的枣叶芽儿，遮不住黑漆漆的树干。
3、寒已经结束，乍暖还寒，迎着朝阳，孩子们迎来了又一个开学季。
4、记得那可是阳春三月的天气啊，乍暖还寒，冰冷的雨水淋到人身上，人只打哆嗦。
5、我欣赏你，给这乍暖还寒，万物还未苏醒的初春大地添了几分生气与活力。
6、仲春，乍暖还寒，天气像人的心情变化莫测。病愈回校的路上，世界仍是单调的灰色。
7、阳气稍和，而余寒犹厉，乍暖还寒，故黄河尚不解冻，太行亦未化雪。
8、外面乍暖还寒，室内温和如春，弥漫着过年的气息，团圆的幸福，相聚的快乐。
9、春风骀荡，唤醒了观斗山的秀丽风光；乍暖还寒，抹淡了林雾间的寂寥。
10、在乍暖还寒的三月，太子湾便吸引了纷至沓来的人群，因为樱花开了。
11、迎春花表面柔软，却有着坚强的性格，在乍暖还寒的风里散发出淡淡的香味。
12、秋雨淅沥梧桐叶落，乍暖还寒，流霜落寞于枯草根茎之上，北雁南飞。
13、早春的溱湖，乍暖还寒，从冬眠中最早醒来的莫过于河岸边的杨柳了。
14、每当冬天的脚步刚刚离去，乍暖还寒的春天就悄悄地躲藏在樱花的指头上。
15、还在这乍暖还寒，春寒料峭之时，小区楼前的迎春花就已悄然绽放了。
声声慢拼音
1. 求高中高考所有人教版初中高中必背文言文古诗篇目（最好有原文）,
出自高考大纲，绝对可靠，因为我从事这方面工作。
高中14篇： 荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经·卫风·氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。 初中50篇： 1.《论语十则》 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎？” 2.曾子曰：吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎 ？与朋友交而不信乎？ 传不习乎？ 3.子曰：温故而知新，可以为师矣. 4.子曰：学而不思则罔，思而不学则殆. 5子曰：由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也. 6.子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也. 7.子曰：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之. 8.曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远.仁以为己任，不亦重乎？ 死而后已，不亦远乎？ 9.子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也. 10.子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎 子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人. 2.孟子《鱼我所欲也》、 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死.呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也. 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 箪（dān） 蹴（cù） 羹（gēng） 死亦我所恶（wù） 3. 孟子《生于忧患，死于安乐》、 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。
能有所作为；这一切表现到脸色上，抒发到言语中，然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。
4.《左传·曹刿论战》、 十年春，齐师伐我。公将战。
曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”
乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”
对曰：“忠之属也。可以一战。
战则请从。” 公与之乘。
战于长勺。公将鼓之。
刿曰：“未可。”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。”齐师败绩。
公将驰之。刿曰：“未可。”
下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 5.邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）丽。
朝（zhāo）服衣冠，窥（kuī）镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”
乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤（bàng）讥于市朝（cháo），闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间（jiàn）进；期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6.诸葛亮《出师表》 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲。
2. 高中人教版必背文言文古诗文诵读篇目
（一） 古文（10篇）
《劝学》 （节选：从“学不可以已”到“不知学问之大也”）——《荀子》
《陈情表》——李 密
《滕王阁序》（节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”）——王 勃
《阿房宫赋》——杜 牧
《游褒禅山记》——王安石
《赤壁赋》——苏 轼
（二） 诗词曲（30篇）
《氓》——《诗经》
《短歌行》——曹操
《归园田居》（少无适俗韵）——陶 潜
《山居秋暝》——王 维
《蜀道难》——李 白
《梦游天姥吟留别》——李 白
《将进酒》——李 白
《蜀相》——杜 甫
《登高》——杜 甫
《登岳阳楼》——杜 甫
《琵琶行》——白居易
《念奴娇》 （大江东去）——苏 轼
《书愤》 （早岁那知世事艰）——陆 游
3. 高一语文必背文言文（人教版）沁园春 长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？涉江芙蓉涉江芙蓉，兰泽多芳草。
之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。短歌行对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。
契阔谈。
4. 高中人教版必背文言文古诗文诵读篇目
（一） 古文（10篇）
《劝学》 （节选：从“学不可以已”到“不知学问之大也”）——《荀子》
《陈情表》——李 密
《滕王阁序》（节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”）——王 勃
《阿房宫赋》——杜 牧
《游褒禅山记》——王安石
《赤壁赋》——苏 轼
（二） 诗词曲（30篇）
《氓》——《诗经》
《短歌行》——曹操
《归园田居》（少无适俗韵）——陶 潜
《山居秋暝》——王 维
《蜀道难》——李 白
《梦游天姥吟留别》——李 白
《将进酒》——李 白
《蜀相》——杜 甫
《登高》——杜 甫
《登岳阳楼》——杜 甫
《琵琶行》——白居易
《念奴娇》 （大江东去）——苏 轼
《书愤》 （早岁那知世事艰）——陆 游
5. 求高中人教版语文文言文大全人教版高中新课标古诗文大全目录 必修一（第一册）4、烛之武退秦师?《左传》5、荆轲刺秦王?《战国策》（背诵易水诀别一段）6、鸿门宴?司马迁必修二（第二册）4、《诗经》两首氓（必背）薇5、离骚?屈原6、《孔雀东南飞》（并序）7、*诗三首（必背）涉江芙蓉《古诗十九首》短歌行?曹操归园田居（其一）?陶渊明8、兰亭集序?王羲之（必背）9、赤壁赋?苏轼（必背）10、*游褒禅山记?王安石（背诵2、3段）必修三（第三册）4、蜀道难?李白（必背）5、杜甫诗三首（必背）秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）登高6、琵琶行并序?白居易（必背）7、*李商隐诗两首 锦瑟 马嵬（其二）8、寡人之于国也?《孟子》（必背）9、劝学?《荀子》（必背）10、*过秦论?贾谊11、*师说?韩愈必修四（第四册）4、柳永词两首 望海潮（东南形胜） 雨霖铃（寒蝉凄切）5、苏轼词两首（必背） 念奴娇?赤壁怀古 定风波（莫听穿林打叶声）6、辛弃疾词两首（必背） 水龙吟?登建康赏心亭 永遇乐?京口北固亭怀古7、*李清照词两首（必背） 醉花阴（薄雾浓云愁永昼） 声声慢（寻寻觅觅）11、廉颇蔺相如列传?司马迁（背诵后5段）12、苏武传?班固13、张衡传?范晔必修五（第五册）4.归去来兮辞（并序）?陶渊明（必背）5、滕王阁序?王勃（背诵2~3段）6、*逍遥游?庄周7、*陈情表?李密（必背）。
谁有现代文声声慢的答案，是现代文 第一句：我家至今任住上海老城厢.....
声声慢拼音是： shēng shēng màn。
基本解释
1、词牌名。 又名《胜胜慢》、《人在楼上》。双调，字数自九十五字至九十九字，分平韵，仄韵两体，仄韵例用入声。
2、曲牌名。属南曲《仙吕宫》，格律与词同。
详细解释
1、词牌名。
又名《胜胜慢》、《人在楼上》。双调，字数自九十五字至九十九字，分平韵，仄韵两体，仄韵例用入声。
2、曲牌名。
属南曲《仙吕宫》，格律与词同。
声声慢，词牌名，又名"胜胜慢""人在楼上""寒松叹""凤求凰"等。
此调最早见于北宋晁补之词，古人多用入声，有平韵、仄韵两体。平韵者以晁补之、吴文英、王沂孙词为正体，格律有双调九十九字，前段九句四平韵，后段八句四平韵等，另有双调九十七字，前段十句四平韵，后段九句四平韵等五种变体。仄韵者以高观国《声声慢·壶天不夜》为正体，双调九十七字，前段十句四仄韵，后段八句四仄韵。
另有双调九十九字，前后段各十句、四仄韵等五种变体。此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写愁苦忧思题材，代表作品有李清照《声声慢·寻寻觅觅》等。
声声慢寻寻觅觅古诗拼音版
阅读混合题
声声慢
⑴我家至今仍住上海老城厢——一幢老式砖木结构的沪地民居的二楼。在与我们相距三四米的对面楼下，一间简陋的小屋，住着一位孤寡老人沈阿姨。她搬来那年，好像刚从里弄生产组退休。
⑵白驹过隙。一转眼，沈阿姨已与我家做了三四十年的邻居了。近年，小屋空关，却关不住多年前那些suǒsuì的往事。
⑶沈阿姨与我母亲一辈。她的身体稍瘦，颧骨高高的，眼睛大而有神。母亲曾帮她给乡下的侄子代写过几封信，知道她虽然斗大的字不识几个，但明事理。
⑷沈阿姨的小屋，只能搁一张床和一张小方桌，地方逼仄。所以，大白天她一般都是拿个小板凳坐在门口，附近动静，尽收眼底：无良“路人”偷我停放在楼下拐角处的自行车，被她发现后喝退了；我的没上学的女儿溜出来玩，几次得到她的照管；她还应我母亲所托，及时叫住了磨剪刀的、箍桶的、卖新米的……
⑸不过，最令人感怀的，莫过于她的有关“收衣裳”的提醒。
⑹对于坐在家门口的沈阿姨来说，何止是过往的一切，甚至连老天爷的喜怒哀乐都逃不过她的眼睛。每当天上有细微的不易察觉的雨丝飘落，她都会抬起头，朝我家的窗口喊道：
⑺“赵阿姨，落雨嘞！”
⑻这是沈阿姨在提醒我母亲，无论谁在家都能听到，然后赶紧收进晾于窗外的衣物。上个世纪七八十年代，沈阿姨神清气朗，喊声响亮，语速不快不慢。
⑼“赵阿——姨，落雨——嘞！”
⑽这还是沈阿姨在提醒我母亲。只是进入了上个世纪八九十年代，她的精神已不如先前，而且患有气管炎，喊声没有那么响了，语速也减慢了一些。但这并不影响她提醒的效果。
⑾“赵——阿——姨，落——雨——嘞！”
⑿这依然是沈阿姨在提醒我母亲，一如既往。只是自上个世纪九十年代后期到本世纪头几年，沈阿姨的老态日见明显，气管炎愈来愈严重，而且内脏也查出几样毛病，故而喊声略微弱了一点，语速又放慢了一些，有时还伴随着咳嗽。但这同样不影响她提醒的效果。
⒀柴米油盐、洗衣晒被，是老百姓日常生活的基调。三四十年来，沈阿姨那一声声热诚善良的提醒，从未间断，使我家躲过了一场场突如其来的阵雨、大雨、暴雨，使晾晒在外的衣被始终避免了叫雨淋湿的尴尬。这一年又一年的关照，犹如点点滴滴的甘露，注入我们的日常生活。“细水长流”般的常年滋润，要比“喷泉”式的瞬间惠施，更教人感念。
⒁尽管标题为《声声慢》，可我知道，多少年了，沈阿姨的喊声不是马上慢下来的，而是在一个个较长的时间跨度里渐次变慢的，如同她渐次变老一样。这是自然规律，人老了，总会有喊不出声音的时日。那天，女儿给“沈家奶奶”端去馄饨的时候，她发烧住院了。
⒂母亲去医院看沈阿姨，只见她全身浮肿，且已引起并发症。母亲正欲安慰一番，这时听到她说：“赵，赵阿……姨……”同时无力地拉住母亲的手□“我，我……不，不会……好……了。”
⒃未几，沈阿姨的呼吸连同她的关照打上了永远的休止符号。
⒄没有了沈阿姨的喊声，我家晾晒的衣物已两次被雨淋湿：一次，衣服都已晾干了，又让雨水浇了一遍；另一次，太阳下晒得暖烘烘、香喷喷的棉被，竟横遭雨袭。这大概是习惯性依赖或疏忽所致。沈阿姨走后，母亲惆怅地说：“现在，收衣裳要自家上心了！”
⒅生活中某样看似平凡的东西，只有在失去之后，才能真切地体悟到它的温馨和可贵。
⒆估计过不了多久，我们这一带就要夷为平地，这里的居民将迁入“各管各”的新楼房。这里发生过的一切，也将逐渐淡出人们的记忆。这个世界上，没有几个人会记得沈阿姨，更别说她喊过的声音了。可是，我记得。非但记得，我还懂得，沈阿姨那曾经回荡于街头巷口的一声声“落雨嘞”的提醒，乃是上海滩一道淳朴的人文景观，也是一道正在消逝的风景。不管来日我心灵的天空下不下雨，我都要把这风干了的“提醒”珍藏于记忆深处，以便随时听听那岁月的回声。
根据拼音写汉字：却关不住多年前那些suǒsuì__________的往事。
答案： 1
答案解析
1、
1.琐碎
仔细阅读6——12段，从沈阿姨三处内容相同的提醒声中，你读到的信息有
①____________________________________________________________________；
②_____________________________________________________________________。
答案解析
2.答案： ①随着时光流逝，年事增长，沈阿姨提醒“我”母亲下雨的喊声逐渐变弱，语速渐次变慢； ②三四十年来，沈阿姨那一声声提醒，从未间断，由此更看出沈阿姨的热诚善良
3.请选出对第⒄段划线句子作用的理解有误的一项。 （ ）
正确答案（B）
答案解析
A、
划线句通过具体描写“我家”晾晒的衣物被雨淋湿后的尴尬，更体现了沈阿姨热诚善良的提醒的可贵。
B、
句子中“晾干”、“浇”、“暖烘烘”、“香喷喷”、“横遭”等词语，更形象写出了雨势的迅猛，让人措手不及，突出了上海天气多变。
C、
更能突出“生活中某样看似平凡的东西，只有在失去之后，才能真切地体悟到它的温馨和可贵。”这一感悟。
D、
划线句去掉与否，在语段意思的表达上是一致的。
4.第13段划线句的修辞手法是___________，其作用是___________________________________________
答案： 1 ， 2
__________________________________________________________________________________________
答案解析
1、
4.1.比喻
2、
4.2.形象写出了沈阿姨对我们“一年又一年的关照”，虽然不起眼，但已成为我们生活的一部分，给我们以切实的帮助。 表现她纯朴善良及我们的感激之情。
阅读第⒆段，思考以下两个问题。
①带点词语“各管各”能否去掉？为什么？
②联系全文，谈谈你对划线句的理解
答案解析
5.①不能，写出了新楼房里的居民是彼此不搭界，和原先住在上海老城厢时邻居间的彼此关照形成对比，更突出那种淳朴民风的可贵。
②表现了作者对此的遗憾，希望淳朴民风的回归
参考来源：://tiku.exueda/question/322475.html
敷披的网络解释敷披的网络解释是什么
声声慢寻寻觅觅，这是一首古诗，也是我们中国文化的一部分。但是，现在很多人并不熟悉这首诗，更别说是能够背诵了。为了让更多的人了解和学习古诗，我们可以利用现代科技手段，将古诗进行拼音版的处理，方便大家学习和理解。
操作步骤
首先，我们需要找到一款好的拼音版古诗软件。在应用商店中搜索“古诗拼音版”，会出现很多相关的软件，我们可以根据评价和下载量来选择一款较好的软件进行下载和安装。
安装完成后，打开软件，我们可以看到很多古诗的拼音版，包括《声声慢》、《静夜思》、《登鹳雀楼》等等。选择我们想要学习的古诗，点击进入。
在古诗的页面中，我们可以看到古诗的原文和拼音版，还有一些注释和解释，方便我们更好地理解古诗的意思。如果我们想要听古诗的朗读，也可以点击“朗读”按钮，听一下古诗的语音。
如果我们想要背诵古诗，可以利用软件的“背诵模式”。在背诵模式中，软件会随机给出古诗的一句话，我们需要根据拼音来背诵这句话，然后点击“下一句”按钮，继续背诵下一句话。
重拾华夏文化之美
古诗是我们中华文化的瑰宝，是我们民族的文化基因。通过拼音版古诗的学习和背诵，我们不仅可以更好地理解古诗的意义和内涵，还可以更好地感受到我们民族的文化底蕴和精神内涵。
同时，古诗也是我们语言文字的精华，是我们语言文字的标志和代表。通过学习古诗，我们可以更好地提高我们的语言文字能力，更好地传承和发扬我们的民族文化。
声声慢寻寻觅觅古诗拼音版，让我们更好地了解和学习古诗，更好地传承和发扬我们的民族文化。让我们一起重拾华夏文化之美，让我们一起走向更加美好的未来。
敷披的网络解释是：敷披fūpīㄈㄨㄆㄧ敷披(1).开放。《文选·潘岳<闲居赋>》：“长杨映沼，芳枳树篱，游鳞__，菡萏敷披。”张铣注：“敷披，开也。”(2).铺开；铺展。金王_《声声慢》词：“自在逍遥做就，唯舒展，红霞光彩敷披。”。
敷披的网络解释是：敷披fūpīㄈㄨㄆㄧ敷披(1).开放。《文选·潘岳<闲居赋>》：“长杨映沼，芳枳树篱，游鳞__，菡萏敷披。”张铣注：“敷披，开也。”(2).铺开；铺展。金王_《声声慢》词：“自在逍遥做就，唯舒展，红霞光彩敷披。”。拼音是：fūpī。结构是：敷(左右结构)披(左右结构)。注音是：ㄈㄨㄆ一。
敷披的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释点此查看详细内容
开放。铺开；铺展。
二、引证解释
⒈开放。引《文选·潘岳＜闲居赋＞》：“长杨映沼，芳枳树篱，游鳞__，菡萏敷披。”张铣注：“敷披，开也。”⒉铺开；铺展。引金王_《声声慢》词：“自在逍遥做就，唯舒展，红霞光彩敷披。”
关于敷披的诗句
红霞光彩敷披光彩敷披光彩敷披
关于敷披的成语
披罗戴翠敷衍了事披露腹心披肝沥胆露胆披诚罗敷有夫
关于敷披的词语
萧敷艾荣入不敷出披露腹心披肝沥胆罗敷有夫因循敷衍露胆披诚敷衍塞责敷衍了事敷张扬厉
点此查看更多关于敷披的详细信息
