1.鹅鹅鹅讲的是什么
2.鹅鹅鹅是那句古诗
3.儿童经典古诗《鹅鹅鹅》
4.我的鹅鹅鹅是什么歌
5.古诗鹅鹅鹅
6.鹅鹅鹅的翻译是什么
鹅鹅鹅解读相关内容如下：
1、鹅鹅鹅的古诗便是《咏鹅》，原诗为：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
2、译文翻译：“鹅！鹅！鹅！”朝向蓝天白云，一群鹅儿伸着弯折的颈部在演唱。洁白的翎毛飘浮在翠绿的河面上，鲜红色的脚板划着清波，如同船桨一样。
3、诗的第一句并用三个“鹅’字，这类不断咏唱方式的应用，表述了作家对鹅的喜爱，提高了情感上的实际效果。
4、第二句写鹅鸣叫声的神情，给人一种不绝于耳之感。鹅的声音高昂响亮，一个“曲”字，把鹅伸展颈部，并且抬着头弯折着嘎嘎嘎地望天长响的品牌形象写的十分栩栩如生。这一句先写所闻，再写所听，极有层级。
5、以上是写鹅在地面上行驶中的情况，下边几句则写鹊雀到水里悠闲自在游水的情况。小作家用一组对偶句，主要从颜色层面来铺陈鹊雀嬉水的状况。鹅儿的毛是白的，而水流则是绿的，“白”“绿”对比，独特夺目，这也是当句对。
一样，鹅掌是红的，而水波纹是青的，“红”“青”衬托，十分鲜丽，这也是当句对。而几句中又“白”“红”相对性，“绿”“青”相对，这也是左右对。那样，回环往复，全是对偶，其妙无限。
6、在这里组对偶句中，形容词的运用也恰如其分。“浮”字表明鹅儿在水中悠闲自在，一动不动。“拨”字则表明鹅儿在水中用劲滑水，以至刮起了水波纹。那样，声响五行相生，写下了一种转变美。
鹅鹅鹅讲的是什么
鹅鹅鹅，表示大笑，就是“哈哈哈”的意思啦。一些女孩子在笑得很忘情的时候，会发出类似的声音，很像鹅叫，但是还是蛮好听的。
一些抖音用户在观看抖音一些有趣的时候会发出笑声，笑声的发音类似“鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅”，因此就有了鹅鹅鹅这个梗的由来。
鹅鹅鹅鹅般的魔性笑声，很有画面感。
所以，女生聊天时经常发的鹅鹅鹅，就是表示大笑的意思，可能是在对方发了什么好笑的东西以后吧。
请注意，鹅鹅鹅，并不是额额额的意思。
当你看到有人发许多鹅字的时候，只需在心中默念，即可理会它的深奥之意。
举例：当看到一对甜蜜cp，很有可能在一起的时候，观众会大笑“鹅鹅鹅鹅鹅”。
鹅鹅鹅是那句古诗
鹅鹅鹅讲的是：鹅鹅鹅，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面。红红的脚掌，拨动着清清水波。
原文：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。这首诗歌相传是唐代诗人骆宾王少年时期的作品，给我们展示了一幅鹅儿戏水图，有形象，有声音，有色彩，有动态，如在眼前，给人以十分真切的感受。
赏析：
诗歌的第一句连用三个“鹅’字，这种反复咏唱方法的使用，表达了诗人对鹅的热爱，增强了感情上的效果。
第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再写所听，极有层次。以上是写鹅在陆地上行进中的情形，下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。
儿童经典古诗《鹅鹅鹅》
“鹅鹅鹅”出自初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗《咏鹅》。《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。
原文：
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文:白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。洁白的羽毛漂浮在碧绿水面；红红的脚掌拨动着清清水波。
扩展资料：
创作背景
小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。有一天，家中来了一位客人。客人问了他几个问题。骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。
开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。
小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。“曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一幅可爱的动态的形象。
百度百科-咏鹅
我的鹅鹅鹅是什么歌
《咏鹅》是骆宾王在7岁时写的一首诗，这首诗以清新欢快的语言，抓住鹅的突出特征来进行描写，写得自然、真切、传神，是《唐诗三百首》中最耳熟能详、最易吟诵的唐诗代表名篇。《咏鹅》是现今大多数小朋友的启蒙诗。下面是我整理的儿童经典古诗《鹅鹅鹅》，欢迎大家阅读学习。
儿童经典古诗《鹅鹅鹅》 篇1《咏鹅》
鹅鹅鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
译文
“鹅!鹅!鹅!”，水中，一群鹅儿伸着弯曲的脖子，对着蓝天在歌唱。
它们雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。
注释
①咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。
②项：颈的后部。这里指鹅的脖子。
③掌：诗中指鹅的脚掌。
④拨：划动，拨开。
赏析
首先，小朋友是不是感觉这首诗很好读，朗朗上口?你看“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”。多么好读，是不是感觉很顺?这就是唐诗的一大特点，有韵律美。也就是最后一个字韵母相同或相近，所以读起来就像顺口溜，抑扬顿挫，带有天然的节奏。我们给大家讲的诗，都是以朗诵为主的，不好读，读起来不顺畅的诗我们都没有选。
大家看一下这首诗的第一句，连了三个“鹅”字，“鹅鹅鹅!”古今少有!很有气势。运用摹声的手法，把鹅的鸣叫声送到人们的耳朵里，使人如闻其声，如见其形。不难想象，小作者听到鹅的'叫声，看到鹅在水面上游来游去，心中多么快活。好像在指给别人：你看你看“鹅鹅鹅”!这完全是孩子的语言。非常生动。
第二句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫时的样子：弯曲着长长的脖子，向着蓝天高歌。在孩子的眼中，鹅的样子有多么得意，多么神气!鹅的脖子比较有特点，所以小诗人抓住了鹅独特的地方，一个声音，一个脖子，即使你不知道这首诗的名字，你也应该能想到，这是写的鹅。所以也有的人将这首诗作为谜语来猜，先说诗，再让大家猜这是什么动物，你也可以让其他小朋友猜一下?
三、四句描写鹅游动的情态。“白毛浮绿水，红掌拨清波。”洁白的羽毛，碧绿的春水，鲜红的脚掌，清澈的波纹，白、绿、红互相映衬，色彩鲜艳。多么的美好，多么的协调，美的象一卷画一样。鹅在水上是轻轻地“浮”，缓缓地“拨”，动作优美高雅，这情景多么的悠然自得，当然会使孩子心情愉快，甚至会高兴地手舞足蹈。
小朋友们，你看唐诗没那么难吧?这首诗的语言朴素自然，新鲜活泼，就像说话一样。那诗人和一般人最大的差距在哪里呢，我觉得不是文字上的功夫。我们学习的前十几首诗，文字都非常的简单，但非常的优美。我觉得诗人和一般人最大的区别就是观察力，诗人应该是很敏感，能观察到生活中的独特的地方，比如说声音、形象、动作、颜色等，并可以抓住特点进行描绘。“曲项”、“白毛”、“红掌”，是白鹅的形体特征;“向天歌”、“浮绿水”、“拨清波”，是白鹅的生活习性和行动特征。诗人抓住这些特征，把白鹅浮水时的形象和神态写得生动、逼真，给人留下了一副富有情趣的、美丽的图画。
在很多的儿童古诗选本中，这首诗都被列为第一位，一是因为他是小孩子写的，也因为这首诗本身也充满了画面感，将大白鹅的形态声音都写活了，小朋友们，你说写诗简单吗?只要你善于观察，不断的积累，也可以写出这样的好诗哦。
儿童经典古诗《鹅鹅鹅》 篇2唐骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
骆宾王(约640-684)，唐代诗人，婺州义乌(今浙江义乌)人。人小受过良好的教育，少年时就有诗名，擅长七言歌行和五言律诗，是“初唐四杰”之一。
咏鹅：用诗词来赞美鹅。
项：颈的后部。这里代指脖子。
拨：划。
古诗今译
鹅，高昂着头颈朝着天，唱着歌。白色的羽毛悠悠浮动在绿水上，红色的鹅掌划动着清清的水波。
据说这首小诗是骆宾王七岁时所作。头一句三个鹅字，写出了孩子们初见鹅时的惊喜。接下来的三句话，写活了鹅的神态。那一群白鹅悠闲地游来，正昂着颈高叫着，像是在谈天，像是在以唱，更像是在向天歌唱。它们在水中游来游去，洁白的身体浮在绿水中，红红的鹅掌向后轻轻拨动着清清的河水，荡起一片涟漪。这是一幅多么轻松、快乐、自由，多么纯真美丽的画面啊!这是孩子们眼中的世界，是他们认识生活的开始，尤如小鸟冲向大自然，多么欢畅。它让我们体会到了童心的童趣，纯洁了我们的心灵。
《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物(鹅)的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。
第一句连用三个“鹅’字，这种反复咏唱方法的使用，表达了诗人对鹅的喜爱，增强了感情上的效果。
第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再写所听，极有层次。
后两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。小诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对;同样，鹅掌是红的，而水波是青，“红”“青”映衬，十分艳丽，这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对。这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。
古诗鹅鹅鹅
我的鹅鹅鹅是指歌曲《鹅鹅鹅》梁海洋演唱的一首歌曲，泡泡作词，梁海洋作曲。
鹅鹅鹅鹅鹅鹅
拍打翅膀唱着歌
鹅鹅鹅鹅鹅鹅
无忧无虑真快活
鹅鹅鹅鹅鹅鹅
天上白云一朵朵
鹅鹅鹅鹅鹅鹅
碧波蓝海乐呵呵
我是小灰鹅鹅鹅鹅
你是小白鹅鹅鹅鹅
你追我赶鹅追鹅
浪花一朵朵
尽情嘻戏很快乐
简单一首歌
鹅鹅鹅鹅鹅鹅
鹅鹅鹅鹅鹅鹅
拍打翅膀唱着歌
鹅鹅鹅鹅鹅鹅
无忧无虑真快活
鹅鹅鹅鹅鹅鹅
天上白云一朵朵
鹅鹅鹅鹅鹅鹅
鹅鹅鹅的翻译是什么
古诗《鹅鹅鹅》是唐代诗人骆宾王的一首著名诗歌。这首诗歌以白鹅为主题，通过描绘白鹅的生动形象和特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。同时，这首诗歌也因其朗朗上口、富有童趣且具有深厚的文化内涵而广为传颂。
1、从文化背景来看，《鹅鹅鹅》作为唐代诗歌的代表作品之一，反映了唐代社会的文化繁荣和开放包容。这首诗歌以白鹅为题材，通过描绘白鹅的形象和特点，表现了作者对自然界的观察和热爱。
2、这首诗歌也反映了唐代人们对动物和自然界的关注和尊重，彰显了人与自然和谐相处的思想。从诗歌的艺术表现来看，《鹅鹅鹅》以其简洁明快、朗朗上口的特点而著称。诗人运用了生动的描绘手法和形象的语言表达，将白鹅的形象呈现得淋漓尽致。
3、这首诗歌也具有很强的节奏感和音乐性，读起来让人感到愉悦和舒适。此外，诗歌中运用了大量的叠词和叠句，使得整首诗歌的节奏感和韵律感更加鲜明，给人留下深刻的印象。，从诗歌的主题和情感表达来看，《鹅鹅鹅》表达了作者对白鹅的喜爱之情。
4、诗人通过对白鹅的生动描绘和特点表现，将白鹅的形象展现得栩栩如生，让人感受到作者对白鹅的关注和喜爱。同时，这首诗歌也表现了作者积极向上、乐观开朗的人生态度，以及对美好事物的追求和对生活的热爱之情。
古诗《鹅鹅鹅》作者骆宾王的作品风格
1、骆宾王的文学作品具有深刻的思辨性。他的作品常常探讨人生的意义和价值，表现出对人生和社会的深刻思考和独到见解。他的诗歌中充满了对人生境遇、人际关系、道德等问题的思考和反思，展现出他对人类精神的深刻洞察力。
2、骆宾王的文学作品语言优美、凝练、自然，具有强烈的艺术感染力。他的诗歌语言富有音乐感，节奏明快，韵律协调，使得读者在阅读时能够感受到浓郁的情感氛围。同时，他在作品中善于运用比喻、象征等修辞手法，使得作品更具有表现力和感染力。
3、骆宾王的文学作品具有鲜明的个性和独特的风格。他的作品不仅具有深刻的思想内涵，同时也具有鲜明的个性和独特的艺术风格。他在作品中常常以自己的生活经历、情感体验为创作素材，使得作品更具有真实感和可信度。
4、骆宾王的文学作品具有广泛的社会意义和价值。他的作品不仅具有极高的艺术价值，同时也具有深刻的社会意义和价值。他的作品反映出了当时社会的风貌和人民的心声，对当时的社会产生了深远的影响。
翻译：
鹅鹅鹅，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面。红红的脚掌，拨动着清清水波。
原文：
《咏鹅》
作者骆宾王?朝代唐
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
扩展资料：
《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。 这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”
写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。
创作背景：
小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。
有一天，家中来了一位客人。客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。
骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。
赏析：
诗的开头，连用了三个鹅字，生动地表现出了孩子看到大白鹅时候的欢快心情，就像现在的小孩子，看到喜欢好玩的东西，也会连连称呼一样。表现了诗人的快乐心情。
第二句“曲项向天歌”，描写了鹅在叫的时候的神态。“曲项”这两个字非常生动，把鹅的昂首欢叫的样子，十分准确地描画出来了。
大家有机会可以观察一下，鹅在叫的时候和鸡不同，鸡的脖子比较短，叫的时候脖子伸得直直的，而鹅的脖子比较长，叫起来的时候会有一伸一缩的样子，这就是曲项。说明诗人对鹅的观察是很仔细的。
诗的这前两句，诗人先写了眼睛看到的鹅，再写了耳朵听到的鹅的叫声，这种方法值得同学们学习，?我们在描写一种动物的时候，也要学会调动人的各种感觉器官，就像这里的视觉和听觉，这样描写动物，就会显得生动活泼了。
诗的第三第四句：白毛浮绿水，红掌拨清波。诗人用了一个浮字，一个拨字，这两个动词，生动地表现了鹅在水中悠然的样子。
白毛，红掌，绿水，清波。白毛与绿水相对，红掌与清波相对，用这几个色彩鲜艳的词词，给人一种鲜明的视觉形象。构成了一幅美丽的“大白鹅戏水图”。读来让人感觉如闻其声，如见其景。
