1.求模仿 闻一多先生的说和做 的写人作文
2.我要好多的猜字谜
3.初二下半学期的一些学习问题。加分！
4.各种谜格的谜语
5.部编本小学二年级语文下册课件：《当世界年纪还小的时候》
6.睡前你最喜欢做的事是什么？
写作思路
1. 选择一位你最熟悉的人，可以是家人、朋友或者同学。
2. 描述这个人的外貌特征，如身材、脸型、眼睛等。
3. 描述这个人的性格特点，比如乐观、坚强、温和等。
4. 举例说明这个人在具体情境下的表现，比如面对困难时的勇敢、关心他人等。
5. 结尾总结这个人的人品和对你的影响，以及为什么你最熟悉这个人。
6. 检查语法、拼写和逻辑错误，修改文章，使之流畅。
1. 我最熟悉的人
我最熟悉的人是我的妈妈。她是一个中等身材的女性，拥有一张慈祥的脸庞。她的眼睛是湖水般明亮的黑色，总是充满关怀和温柔的目光。不管她多忙碌，她总是保持着精心打扮的形象，让人感觉到她的自信和优雅。
我的妈妈是一个乐观、坚强而温和的人。她总是能够积极地面对生活中的各种困难和挑战。无论遇到什么样的问题，她总是可以找到解决的办法，并且从中学到经验教训。她总是以宽容和耐心对待每一个人，永远保持平和的心态。她总是鼓励和支持我去追求自己的梦想，给予我力量和勇气。
在我最需要帮助和支持的时候，我的妈妈总是第一个出现在我身边。有一次，我在学校遇到了一场考试失败的打击，感到非常沮丧。我的妈妈知道了这个事情后，立刻赶到学校，在我失落的时候给予了我无限的关爱和鼓励。她告诉我失败并不可怕，重要的是能够从失败中吸取教训，重新振作起来。她用自己的经历告诉我，成功的道路上充满了坎坷和困难，只有坚持不懈地努力，才能够实现自己的目标。
我的妈妈是一个善良、正直而值得尊敬的人。她始终坚持做正确的事情，对每一个人都充满了关心和爱心。她的行为和言谈总是对我产生着深远的影响。她教会了我如何待人接物，如何乐观地面对困难，以及如何努力去追求自己的梦想。她是我人生中最重要的导师和朋友，我非常庆幸可以有一个这样的母亲。
总的来说，我的妈妈是一个外貌优雅、乐观坚强而又温和善良的人。她在我成长的道路上给予了我巨大的支持和鼓励。她的人品和对于我的影响让我深信自己能够战胜任何困难，实现自己的梦想。无论将来发生什么事情，我都会感激地对待她，一直珍惜我们之间的亲密关系。
2. 我最熟悉的人
我选择我最熟悉的人是我的母亲。她是一个身材娇小的女性，大约只有一米六左右的个子。她的脸型是那种椭圆形的，看起来非常精致。她细长的眼睛像两颗黑珍珠，总是透露出温暖和关怀的光芒。
我的母亲是一个非常乐观而坚强的人。无论遇到什么困难，她总是能保持积极向上的态度。她从不抱怨生活的苦辣，而是用笑容来面对一切。她也是一个非常有耐心的人，无论是教育孩子还是处理事务，总是可以静下心来细心倾听和解决问题。
在我记忆中，我最深刻的一件事是当我小时候生病住院时，母亲白天晚上不分地陪伴在我身旁，给予我无微不至的关心和照顾。她总是告诉我要勇敢面对，相信自己的力量，这让我在困难时有了更大的勇气和信心。另外，她也非常关心他人，在我们家庭陷入困境时，她总是第一个伸出援助之手，帮助我们度过难关。
我的母亲是一个具有高尚品质和杰出人品的人。她的乐观、坚强、温和的性格特点以及她对我的关爱和影响都深深地烙印在我的心中。她是我的榜样，是我学习的对象。感谢她一直陪伴我成长，并且用她的爱和付出塑造了我今天的模样。
3. 我最熟悉的人
我最熟悉的人是我的朋友李明。他身材高大，略微有些消瘦，看起来非常健康。他有一张方形脸，棕色的眼睛透露出聪明和稳重的气质。
李明是一个乐观、坚强的人。无论遇到什么困难，他总能以积极的心态去面对。他温和而细心，总是给周围的人带来快乐和安慰。
在我最需要帮助的时候，李明总是毫不犹豫地伸出援手。有一次我因为学习压力过大而情绪低落，他不仅耐心倾听我的抱怨，还给予了我很多鼓励和建议，并陪我一起度过难过的时刻。他也经常关心他人，经常为同学们筹划各种活动，给予他们帮助和支持。
李明是一个正直、善良的人。他的敢于面对困难和乐于助人的品质深深地影响了我。每当我遇到困难时，我都能想起他坚定的眼神和勇往直前的态度，从而鼓舞自己继续向前。我很感激有他这样一位最熟悉的人在我身边，他让我看到了勇敢和温暖的力量。
总的来说，李明不仅外表出众，更重要的是他内心的善良和正直。他的乐观积极的性格以及关心他人的行为给我留下了深刻的印象，使我认为自己非常能够有这样一个最亲密的朋友。
4. 我最熟悉的人
我选择的是我的母亲，她是我最熟悉的人。她身材中等，略微有些胖。她有一个圆圆的脸，长长的头发常常挽成一个丸子头。她的眼睛大而明亮，总是透露出关心和温暖的光芒。
母亲是一个非常乐观和坚强的人。无论面对多大的困难，她总能积极向上地面对并寻找解决方法。她待人温和又体贴，从不与人争吵或生气。她常常鼓励我要勇敢面对人生的挑战，并且始终相信一切都会好起来。
举个例子，在我高考前几天，我因为太紧张而忘记复习某科目。我感到绝望和恐慌，但母亲没有责怪我，反而安慰我说这只是一门科目，无论结果如何她都会支持我。她在我面前展现出了巨大的勇气和信心，这使得我重新振作起来并最终取得了好成绩。除此之外，母亲总是关心他人，经常帮助那些需要帮助的人。她参加过许多志愿者活动，帮助孤寡老人和贫困儿童。她的善行不仅感化了身边的人，也深深地影响着我。
我的母亲是一个极具人品的人，她的乐观和坚强精神一直激励着我。无论我遇到什么困难或挫折，我都能从母亲那里获得力量和支持。她教会了我如何正确对待生活中的各种不同情景，如何积极面对困难，并且始终带给我很多爱和温暖。正因为她这么了解我，所以我们之间建立了非常紧密的联系，我可以毫无保留地与她分享我的喜怒哀乐。
母亲的人品和对我的影响是不可磨灭的。她的乐观、温和和关心他人的特点让我永远铭记在心。无论我遇到什么困难，她都会鼓励我坚持下去，相信自己的能力。她是我最熟悉的人，因为她是我生命中最重要的人之一。
求模仿 闻一多先生的说和做 的写人作文
怎么老是有人做这个梦？你男的女的？男梦女，有桃花运。女梦女，或生活中有些不顺心不如意。6又代表顺利。66相信你生活中还是会很顺利的。祝好运。
当然也有些梦是无意识的，和生活没什么关系。
在心理学里有一个奇怪的试验。据说每个人的梦境都指示范着自己的前世，有的试验者甚至在无意识状态回忆起自己原始时代的丈夫。
我们不去评价它是否是伪科学，但很事情有因必有果，常说“日有所思，夜有所梦“，弗洛易德说人的潜意识里都有着一种担忧或者是恐惧，也许在已被大脑自动删除的记忆自动恢复使你常做梦。
在内心是否有一些无法结开的心结或生活中有些不如意的事？其实做梦也是一种自动调节，人每天都做很多梦，大多都记不住的。分享教育方法提示您：相信自己的大脑，梦它总保护着我们，无论好梦还是不好的梦，都在帮我们疏压。当然如果梦与自己的生活有呼应，就要多思考怎么样才能解决现实中的问题，处理好生活中出现各种情况，谢谢，于江西，请纳。祝好梦成真，坏梦远逝，生活得开心，顺心，万事如意。以后生活中有什么喜悦或困扰，也欢迎与我交流，让我与您一起分享您的快乐，帮您排除生活中的烦恼。以后可直接向我提问，希望我们能成为朋友，谢谢。
我要好多的猜字谜
我
“人家说了再做，我是做了再说。”
"人家说了也不一定做，我做了也不一定说。"这是闻一多先生的说和做。
而小学时的我却是：说了再做，说了不一定做。
作为一年级的小学生，爸爸妈妈就已经开始强迫我去读书，我总是嘴巴上答应，可是却没有做到，一天本应读十几页，可我却为了玩，就读几页，有时甚至连读都不读，我说了，但没做。
说了不做，说了再做，这仅是我一个方面——幼年无知的我。
而现在的我不再是那个不懂事的小孩了，说了不做，说了再做，那已经是昨天的我。
今天的我变了，变得像闻一多先生一样，“做了再说，做了不一定说。”
自从上了初中，我发现学习已经不像小学的一样了，所以，现在我必须加大读书量，除了老师布置要读的《钢铁是怎么炼成的》，《朝花夕拾》以及《鲁滨孙漂流记》等等的书之外，我还要读其他的书，《如给我三天光明》，《城南旧事》，《呐喊》等等等等这些书，早已出现在我的书橱上，这些书我本应在小学就应该读完的，可由于我当时年幼无知，一心就想着去玩，一放学就写作业，写完作业有时连饭也不吃就出去玩，因为当时家里没电脑，我就出去疯跑，一直到睡觉的点才回家，所以，才会导致这些本应读完的书遗留到现在，不过如今我已经读完了，这书上被翻过的痕迹和我脑子里的记忆就是最好的证明。
在昨天我是说的巨人，行动中的矮子，而今天，那个小矮子在一天天长大，我相信总有一天那个行动中的小矮子一定会长成高大威武的巨人。
B
2012年10月22日
初二下半学期的一些学习问题。加分！
上下合,猜一个字 答案是:卡
上下串通,猜一个字 答案是:卡
上下难分,猜一字 答案是:卡
久雷不雨,猜一字 答案是:田
千言万语,猜一字 答案是:够
千里姻缘一线牵 ,猜一个字 答案是:重
土上有竹林,土下一寸金,猜一个字 答案是:等
大人挑小人 ,猜一个字 答案是:夹
大丈夫不得出头,猜一个字 答案是:天
大有头,中无心,小全身 ,猜一个字 答案是:京
大雨落在横山上,猜一字 答案是:雪
小姑娘,猜一个字 答案是:妙
山上复又山,猜一个字 答案是:出,岳
不要讲话,猜一个字 答案是:吻
不讲理的人,猜一字 答案是: 地
中心一点口不见,猜一个字 答案是:卜
中秋夜乌云密布,猜一字 答案是: 胞
中国话,猜一个字 答案是:哗
互吻,猜一字 答案是: 吕
五十对耳朵 ,猜一个字 答案是:陌
五日之家,外种一树,猜一个字 答案是:梧
六十不足,八十有余,猜一字 答案是:平
公而忘私,猜一字 答案是:八
反比,猜一个字 答案是:北
天上无二,合去一口,家家都有,猜一字 答案是:人
天天,猜一个字 答案是:晦
夫人何处去,猜一字 答案是:二
太太,猜一字 答案是: 夫
太阳王 ,猜一个字 答案是:旺
太阳西边下,月儿东边挂,猜一字 答案是:明
太阳挂在树顶上,猜一个字 答案是:果
孔子登山,猜一字 答案是:岳
孔明定下空城计,苏秦能说六国平,六郎要斩亲生子,宗保不舍穆桂英,猜四个字 答案是:巧言令色
心如刀刺,猜一字 答案是: 必
手不释卷,猜一字 答案是: 卷
手提包,猜一个字 答案是:抱
手无寸铁,猜一字 答案是:控
文武合一,猜一字 答案是:斌
文武两全,猜一字 答案是: 斌
方言 ,猜一个字 答案是:响
日加直,不加点,猜一字 答案是:神
日长月短左右战,一正一反两边排 ,猜一个字 答案是:门
日复一日,猜一字 答案是:昌
日落半林中,猜一字 答案是:东
日落相残洗却凡心一点,猜一个字 答案是:秃
日落香残,洗凡心一点,猜一字 答案是:秃
月光照进门,猜一个字 答案是:闲
木字多一撇 ,猜一个字 答案是:(a)移; (b)朱
水上工程,猜一个字 答案是:汞
火阑化贝 ,猜二个字 答案是:
火烬炉冷平添意马心猿,猜一个字 答案是:驴
王小明耳朵很大 今年十四岁 读一心国小 ,猜一个字 答案是:听
王先生白**坐在石头上 ,猜一个字 答案是:碧
王昭君仰首看斜月,云天吊亡魂,猜一个字 答案是:望
付出爱心,猜一个字 答案是:受
仕绅中一人未见,邀朋友只请半边,大清斗乌云遮日,明月下更惹人怜,猜四个字 答案是:十月十日
兄有债,猜一字 答案是: 歌
兄弟姐妹,猜一字 答案是:捉
出一半有何不可,猜一字 答案是:仙
出自幽谷,迁於乔木,猜一个字 答案是:呆
半出半进,猜一字 答案是:崔
半个人,猜一个字 答案是:伴
半个月亮,猜一个字 答案是:胖
半真半,猜一个字 答案是:值
半推半就,猜一字 答案是: 掠
去了上半截,有了下半截,比成两半截,又无下半截 ,猜一个字 答案是:熊
古时候的月亮,猜一字 答案是:胡
司马中原,猜一个字 答案是: 魂(说鬼)
只是近黄昏 ,猜一个字 答案是:酱
四山纵横 , 两日稠缪 , 富由他起脚 , 累是他领头,猜一个字 答案是:田
四川的狗,猜一个字 答案是:独
四面都是山,山山皆相连 ,猜一个字 答案是:田
失其心也,猜一个字 答案是:共
左有十八,右有十八,二四得八,一八得八,猜一个字 答案是:樊
打开门有客来先脱帽再脱衣 ,猜一个字 答案是:阁
打断念头,猜一字 答案是:心
正月无初一,猜一字 答案是:肯
正字少一横,不作止字猜,猜一个字 答案是:步
田中,猜一字 答案是:十
田里雨后长青草,猜一个字 答案是:蕾
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸,猜一字 答案是: 旱
白头谐老,猜一字 答案是: 舌
目字加两点,别做贝字猜,猜一字 答案是:贺
伊丽沙白,猜一字 答案是: 瑛
休要丢人现眼,猜一字 答案是:相
多一半,猜一字 答案是: 夕
好鸟无心恋故林,吃罢昆虫乘风鸣,八千里路随口到,鹧鸪飞去十里亭 ,猜四个字 答案是:鸾凤和鸣
如箭在弦,猜一字 答案是: 引
存心不善,有口难言,猜一字 答案是:亚
守门狗,猜一字 答案是: 戾
旭日不出,猜一个字 答案是:九
旭日东升,猜一字 答案是:九
有口亦难分诉,猜一字 答案是: 亚
有心得志,猜一个字 答案是:士
有手怀抱里,有脚想溜掉,有火点就跑 ,猜一个字 答案是:包
有目共睹 ,猜一个字 答案是:者
有两个动物,一个在水里,一个在山上 ,猜一个字 答案是:鲜
有话大家讲,猜一字 答案是: 讼
有轿不坐,有马不骑,今天二十九,明日初一,猜一个字 答案是:赵
此地景色佳,依山傍水真迷人,猜一个字 答案是:汕
此字八横又八直,若问孔子也不知,猜一字 答案是:哑
此字不凡仅四笔,无横无直无钩曲,皇帝见了要起身,圣人见了要施礼 ,猜一个字 答案是:父
此字不奇怪,芬芳又自在,七人头上草,大家都喜爱,猜一个字 答案是:花
此字不难猜,孔子猜三天,请问是何字也 猜一个字 答案是:晶(三天=三日)
此字不难猜,而且不分开,请问是那一个字 答案是:面
此客来意不善,猜一个字 答案是:殡
死对头,猜一字 答案是: 生
江边点起两盏灯火,猜一个字 答案是:淡
池里不见水,地上不见泥,猜一个字 答案是:也
百年前是草,百年后是木,猜一个字 答案是:叶
百万雄兵卷白旗,天下无人去征西,秦王杀了余元帅,骂完一阵把马骑 ,猜四个字 答案是:一二三四
竹林矛舍农家地,春耕缺水无心惜,猜一个字 答案是:籍
老板,猜一字 答案是: 住
自大加一点,猜一个字 答案是:臭
自己话,猜一个字 答案是:语
自有一日出头天,猜一字 答案是: 春
自言自语,猜一字 答案是: 记
舌头没有,猜一个字 答案是:古
行千里路,猜一字 答案是:冲
住在黄金屋 ,猜一个字 答案是:锯
何需灭口,猜一字 答案是:丁
伯父隔壁没住人 ,猜一个字 答案是:白
判决无罪,猜一个字 答案是:皓
吾妻,猜一个字 答案是: 肉(内人)
吴头楚尾,猜一字 答案是:足
坐定左右无人,猜一字 答案是: 土
宋字去了盖,不做"木"字猜 猜一个字 答案是: 李
弄瓦之喜 ,猜一个字 答案是:姓
弄瓦之徵 ,猜一个字 答案是:姚
弄璋之喜,猜一字 答案是:甥
我丈夫也,猜一字 答案是: 余
我没有他有,天没有地有,猜一字 答案是:也
我的心,猜一个字 答案是:悟
把白米分给别人 ,猜一个字 答案是:粉
李字少了木,不作子字猜,猜一字 答案是:一
没有哥哥,猜一字 答案是:歌
男士手携情人,猜一字 答案是: 接
男女同眠,猜一个字 答案是: 好
男宾止步,猜一个字 答案是: 妪
见人就笑,猜一字 答案是:竺
贝字减两点 , 不作目字猜,猜一个字 答案是:资
车上有只老虎 ,猜一个字 答案是:递
依山傍水,猜一个字 答案是:汕
来者不善,猜一个字 答案是:殡
两人一般心,猜一字 答案是: 患
两地相思,猜一字 答案是: 桂
两狗谈天,猜一字 答案是:狱
两点一直,一直两点,猜一字 答案是:慎
两点水,猜一字 答案是:冰
和尚拜佛 ,猜一个字 答案是:拿
岳父大人,猜一字 答案是:仗
朋友半边不见了,猜一字 答案是:月
东洋兵,猜一个字 答案是:晕
林务大臣,猜一字 答案是: 棺
注重生男,猜一字 答案是: 婢
爸爸的耶诞节 ,猜一个字 答案是:爷
狗王 ,猜一个字 答案是:狂
狗洞,猜一字 答案是: 突
近朱者赤,猜一字 答案是:赫
金木水火,猜一字 答案是:坎
金字塔,猜一字 答案是: 鑫
长明灯 ,猜一个字 答案是:灸
门外来人月已斜,猜一字 答案是: 闲
门里阳光照,门外雨飘飘,猜一个字 答案是:涧
阻街女郎,猜一字 答案是: 接
信徒称耶稣,猜一字 答案是: 注
建国方略,猜一字 答案是: 或
待到重阳日,猜一字 答案是: 晶
拱手让人,猜一字 答案是:共
春雨绵绵妻独睡 ,猜一个字 答案是:一
春秋配,猜一字 答案是:秦
星星之歌,猜一字 答案是: 农
昨日不可留,猜一字 答案是:乍
洋婆子,猜一个字 答案是:要
流眼泪对流眼泪,猜一字 答案是: 器
洞裏会郎君 ,猜一个字 答案是:窥
美国**,猜一个字 答案是:要
苗头不对,猜一字 答案是:笛
风儿吐舌头 ,猜一个字 答案是:刮
飞砂走石,猜一字 答案是:少
乘人不备,猜一字 答案是: 乖
值钱不值钱,全在这两点,猜一个字 答案是:金
唐老鸭退役 ,猜一个字 答案是:鸟
家中兄长多,一门共八个,猜一字 答案是:阅
家书,猜一字 答案是:响
家乡话,猜一字 答案是:响
点点是黄金,猜一个字 答案是:全
礼义廉耻,猜一个字 答案是:罗(由「四维」得知)
礼聘千万两,猜一字 答案是: 钟
虫入凤巢飞去鸟,猜一字 答案是:风
丰收年,猜一字 答案是: 移
离别(分手),猜一字 答案是:扮
边打边谈,猜一字 答案是:订
镜中人,猜一字 答案是:入
镜中人,猜一个字 答案是:入
宝岛姑娘,猜一字 答案是:始
宝岛姑娘,猜一个字 答案是:始
钟馗,猜一字 答案是: 瑰
馨香飘逝,闻香无门,猜一字 答案是:声
樱桃小嘴,猜一个字 答案是:如
樱桃嘴,猜一字 答案是:
观不见鸟飞来,猜一个字 答案是:鹳
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谜语基础知识 [返回] 一、中国谜语的历史
我国的谜语，在古代称为叟（音sou,隐藏、藏匿之意）辞、隐语、灯虎、春灯、灯谜等等。谜语在我国起源很早，据南朝著名文学理论家刘勰的《文心雕龙》“谐隐”篇说：“自魏代以来，颇非，而君子嘲隐，化为谜语。”周密的《齐东野语》中也说：“古之所谓叟辞，即今之隐语，而俗所谓谜。”“叟辞”在《国语晋语五》里就有记载，说：“有秦客叟辞于朝，大夫莫之能对也。”韦昭注曰：“叟，隐也，谓以隐伏谲诡之言问于朝也。”说明在古代就把谜语用到外交斗争中去了。其实，在夏、商、周时，已有隐语出现，如见于《周易》“归妹”上六的商代短谣“女承筐”，可算是我国谜语的最早记录之一：
女承筐，无实，士封羊，无血。
它运用传统谜语常见的“矛盾法”，巧妙地表现了牧场上一对青年牧羊人夫妇剪羊毛的情景，又“回互其辞”，使人不易猜着。秦汉以后，谜语逐渐兴盛起来，因猜谜活动多在元宵灯节举行，称为“灯谜”。“谜”字由“言”“迷”两部分组成，意思是迷惑人的言语。有人说“谜”字是南朝文学家创始的，此说确否，待考。
猜谜（俗称打灯谜）活动，在我国有着极为广泛的群众基础。不论古今，不分 南北，不论男女老幼，不分贫富贵贱，几乎都有大量的猜谜爱好者。著名《红楼梦》，还有专门描写贾府老小猜灯谜的生动篇章，足见猜谜活动对我国人民生活影响之大。确实，我国人民创造的谜语浩如烟海，有些谜语虽然也打上了剥削阶级的思想烙印，但多数是健康的。谜语的内容十分广泛，格式多样，色彩缤纷，引人入胜。尤其是劳动人民创作的民间谜语，大都用诗歌形式，不仅启人思索、饶有情趣，而且有一定的文学价值，是我国民间文学的一个组成部分，历来深受人民群众的喜爱。例如，有这样一个民间谜语：
在娘家青枝绿叶，到婆家面黄肌瘦，不提起倒也罢了，一提起泪洒江河。
这分明是一首爱憎分明、感情深挚的好诗，探诉了封建礼教对妇女的摧残与迫害。但又是一则形象生动的谜语，打一物，谜底是“船篙”，十分贴切准确。像这样的谜语，既有很好的思想意义，又能引导人们去思考猜想，艺术水平也是高的，堪称谜语中的珍品。
二、谜面、谜目和谜底
一条谜语包括谜面、谜目和谜底三个部分。
谜面是谜语的喻体，又叫“表”。它是巧妙隐喻着谜底（本体）的单字、多字、成语、古今诗词文句或作者自拟的句子，也可以是图形或其他符号与公式，但多数用短谣、韵语或诗词句子形式。
谜目，是指谜面要求猜射的事物的范围，一般以“打一某某”来标志。如果不规定猜射的范围，猜谜者无所适从，难以猜测。
谜底是指谜面指出的实际要猜射的事物，即谜语的本体和“里”。猜谜者要通过谜面规定的范围内，找出它所指的实际事物，达到猜中的目的。因此，猜谜是一项有助于提高智力、有益于身心健康的业余文化活动。猜谜的人，要有广博的知识、灵活的头脑和丰富的联想，才能看破谜面，猜中谜底。
三、谜格及主要谜格的猜法
谜格是谜语的附加条件，即一种特殊的规定，或特定的猜谜公式。用格的谜语，必须要按照此谜格规定的格式去猜，才能猜对，否则就错了。谜格很多，猜法大不一样。下面，介绍几种目前最常用谜格的猜法：
（一）秋千格。此格最常用。谜底是两个字，要倒过来读，犹如打秋千要摆过来倒过去那样。如“今天”，打一外国名，“今天”就是“本日”，倒过来读，就是“日本”。
（二）卷帘格。谜底为三个字或三个以上，也是倒过来读，如同帘子卷上又放下一样。例如：“三十比九”打一成语，正读为“差之念一”，倒过来读就是成语“一念之差”。
（三）徐妃格。谜底两个字以上，要加同一偏旁，但读音仍按不加时的两个字。如“交游不广”打一化学药品名，谜底读作“朋少”各加一偏旁“石”，变成“硼砂”，即为真谜底。
（四）白头格。谜底第一字要读白字，故意做“白字先生”。如“废品”，打一《水浒》人物名，谜底为“吴用”，“吴”字要读为白字“无”，即“无用”，就是谜面“废品”的意思。再如，“油煎豆腐”，打一唐代诗人名，谜底为“李白”，“李”是“里”的白字，油煎豆腐的里面是白的。
（五）梨花格。属于谐读类谜格。如“大海怒潮”，打一电器名，谜底是“扬声器”，谐读成“洋生气”。大海是“洋”，怒是“生气”。因此，谜面暗示着“洋”在“生气”。
（六）离合格
离合格字谜是分读类的离合格。谜底字数为一字或两字，但必需是合体字，猜时先分读再连读。例如：夕阳斜照---晒（日西晒）
（七）粉底格
猜时用斜音字代替，末字要念成白字才扣谜面。例如：东风---西瓜（刮）打一水果
（八）移位体灯觅
是以移动文字笔画部首的方位为手法使觅底扣迷面。例如：转机----朵
（九）探骊格
属于加字类谜格，与一般灯谜不同，只标谜格，而将谜目与谜底容为一体共同来扣谜面。例如：晶---的一节日--重阳。
四、谜语的分类
大致可以分为：字谜、成语、词语、古诗词文句、人名、书名、地名、动物、植物、日常用品、剧名、中药名、人体、射覆谜、画谜、趣味谜、故事谜等等......
五、谜语的猜射方法
（一）会意法
（二）别解法
（三）象形法
（四）增损离合法
（五）排除法
（六）拟人法
六、谜语的特点
（一）趣味性
（二）疑难性
（三）知识性
（四）文学性
七、制谜的方法
制谜不难，但制好谜则不是件容易的事。有道是“好谜本天成，妙手偶得之”。下面是制谜五要素，也可说是品谜五要点。大家作谜猜谜实属，有些应时玩笑之作犯忌，也无可厚非。另外标准是人诌的，见仁见智，也很自然。
1.扣合紧切
灯谜乃是利用汉字一字多义特点的文字游戏。好谜要做到字字落实，别解正确。一是要字义准确，如“盼曙光早临大地”猜外地名“巴黎”，“黎”字意义不清，“黎明”可扣“早晨”，“黎”字典上没有这个意思。二是要概念清楚，如“末代皇妃”猜“后继无人”，概念混淆，妃和后并不可互换。三是要防止头重脚轻，即大概念扣小概念。如“桃李满天下”猜“花花世界”可以，而用花花”扣“桃李”则说不过去。
2.谜面大方
古人以诗词成句作面为佳，有点失之过严。不过自制谜时谜面必须成文。象“示土”猜“合作社”，“杭改作航”猜“木已成舟”，“专吃金木火”猜“水土不服”不值一评。如“杯酒献殷勤”猜“曲意逢迎”，扣合不错，但痕迹过多。谜面改为“接风酒”则大方得多。
3.谜味浓郁
灯谜以“曲”字为第一要义，直解形同问答与解释，毫无谜味。如“十天跑完长城”猜“一日千里”，“园艺家专长”猜“移花接木”等差强人意。“百年松树，五月笆蕉”猜“粗枝大叶”非无别解，然谜味无几。而“鲁迅作品”射“山东快书”，“清明时节雨纷纷”射市招“满汉细点”尽得曲中奥妙。
4.用典不虚
灯谜用典乃是常事，不过要有典实为据，不可生造。如：“沛公如厕未遭害”射“在所难免”用的是“史记”事；“吕子明白衣渡江”猜“蒙混过关”用的是三国故事；“桃花潭水深千尺”射“无与伦比”用的是李白的诗，以典实而扣，不失为佳构。而“孟德编剧，景升登台”猜“操作表演”，“张翼德查户口”猜“飞入寻常百姓家”，扣得不差，典故却是生造的，不足为取。
5.通俗自然
要避免入魔，魔谜往往生拉硬扯，勉强别扭。如“甚矣吾衰矣”猜“半途而废”，以“半途”（余）扣“吾”。“投之所好”猜戏曲“送鹅”，用“之”扣“王羲之”。“裁”射诗经“哀哉莫能言”。好谜不以魔道见长，往往谜面显豁，谜底或曲径通幽，或奇兵突起，或意态悠然。如：“三十六才子”射“月底西厢”，“金乌”射“万古云霄一羽毛”，“鲁提辖拳打镇关西”猜“不知者以为为肉也”，俱神品矣。
谜格知识 [返回] 曹娥格
别名：碑阴格。它的构成方法是用化形衍义得出，谜底每个字都要左右分读（或上下分读），以扣合其谜面。例如：天作丝丝道难行，含泪挥手送君行。(打一鸟名：露禽）猜时，谜底应读作“雨路人离”才扣合谜面。
虾须格
别名：鸦髻，丫髻。谜格即由形似虾须而得名。谜底需两字以上，第一字应左右分开，成为两字，从而解释谜面。例如：巾帼英雄传。(打一鲁迅作品：《好的故事》）谜底第一个字拆为“女子”。
解领格
别名：鸳肩格。谜底须四字以上，谜底的第二个字左右分开成两个字，连上下文读切合谜面。例如：江淮河汉常作客。(打一成语：四海为家）将第二个字拆为“水每”连上下文为“四水每为家”，切合谜面。
展翼格
别名：剖腹、双胎、振翼。谜底需三个以上的单数字，中间一字左右分开作两字读。例如：阴阳历合订本(打一文件名称：说明书）将中间“?/ca>
夫人何处去,猜一字 答案是:二
太太,猜一字 答案是: 夫
太阳王 ,猜一个字 答案是:旺
太阳西边下,月儿东边挂,猜一字 答案是:明
太阳挂在树顶上,猜一个字 答案是:果
孔子登山,猜一字 答案是:岳
孔明定下空城计,苏秦能说六国平,六郎要斩亲生子,宗保不舍穆桂英,猜四个字 答案是:巧言令色
心如刀刺,猜一字 答案是: 必
手不释卷,猜一字 答案是: 卷
手提包,猜一个字 答案是:抱
手无寸铁,猜一字 答案是:控
文武合一,猜一字 答案是:斌
文武两全,猜一字 答案是: 斌
方言 ,猜一个字 答案是:响
日加直,不加点,猜一字 答案是:神
日长月短左右战,一正一反两边排 ,猜一个字 答案是:门
日复一日,猜一字 答案是:昌
日落半林中,猜一字 答案是:东
日落相残洗却凡心一点,猜一个字 答案是:秃
日落香残,洗凡心一点,猜一字 答案是:秃
月光照进门,猜一个字 答案是:闲
木字多一撇 ,猜一个字 答案是:(a)移; (b)朱
水上工程,猜一个字 答案是:汞
火阑化贝 ,猜二个字 答案是:
火烬炉冷平添意马心猿,猜一个字 答案是:驴
王小明耳朵很大 今年十四岁 读一心国小 ,猜一个字 答案是:听
王先生白**坐在石头上 ,猜一个字 答案是:碧
王昭君仰首看斜月,云天吊亡魂,猜一个字 答案是:望
付出爱心,猜一个字 答案是:受
仕绅中一人未见,邀朋友只请半边,大清斗乌云遮日,明月下更惹人怜,猜四个字 答案是:十月十日
兄有债,猜一字 答案是: 歌
兄弟姐妹,猜一字 答案是:捉
出一半有何不可,猜一字 答案是:仙
出自幽谷,迁於乔木,猜一个字 答案是:呆
半出半进,猜一字 答案是:崔
半个人,猜一个字 答案是:伴
半个月亮,猜一个字 答案是:胖
半真半,猜一个字 答案是:值
半推半就,猜一字 答案是: 掠
去了上半截,有了下半截,比成两半截,又无下半截 ,猜一个字 答案是:熊
古时候的月亮,猜一字 答案是:胡
司马中原,猜一个字 答案是: 魂(说鬼)
只是近黄昏 ,猜一个字 答案是:酱
四山纵横 , 两日稠缪 , 富由他起脚 , 累是他领头,猜一个字 答案是:田
四川的狗,猜一个字 答案是:独
四面都是山,山山皆相连 ,猜一个字 答案是:田
失其心也,猜一个字 答案是:共
左有十八,右有十八,二四得八,一八得八,猜一个字 答案是:樊
打开门有客来先脱帽再脱衣 ,猜一个字 答案是:阁
打断念头,猜一字 答案是:心
正月无初一,猜一字 答案是:肯
正字少一横,不作止字猜,猜一个字 答案是:步
田中,猜一字 答案是:十
田里雨后长青草,猜一个字 答案是:蕾
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸,猜一字 答案是: 旱
白头谐老,猜一字 答案是: 舌
目字加两点,别做贝字猜,猜一字 答案是:贺
伊丽沙白,猜一字 答案是: 瑛
休要丢人现眼,猜一字 答案是:相
多一半,猜一字 答案是: 夕
好鸟无心恋故林,吃罢昆虫乘风鸣,八千里路随口到,鹧鸪飞去十里亭 ,猜四个字 答案是:鸾凤和鸣
如箭在弦,猜一字 答案是: 引
存心不善,有口难言,猜一字 答案是:亚
守门狗,猜一字 答案是: 戾
旭日不出,猜一个字 答案是:九
旭日东升,猜一字 答案是:九
有口亦难分诉,猜一字 答案是: 亚
有心得志,猜一个字 答案是:士
有手怀抱里,有脚想溜掉,有火点就跑 ,猜一个字 答案是:包
有目共睹 ,猜一个字 答案是:者
有两个动物,一个在水里,一个在山上 ,猜一个字 答案是:鲜
有话大家讲,猜一字 答案是: 讼
有轿不坐,有马不骑,今天二十九,明日初一,猜一个字 答案是:赵
此地景色佳,依山傍水真迷人,猜一个字 答案是:汕
此字八横又八直,若问孔子也不知,猜一字 答案是:哑
此字不凡仅四笔,无横无直无钩曲,皇帝见了要起身,圣人见了要施礼 ,猜一个字 答案是:父
此字不奇怪,芬芳又自在,七人头上草,大家都喜爱,猜一个字 答案是:花
此字不难猜,孔子猜三天,请问是何字也 猜一个字 答案是:晶(三天=三日)
此字不难猜,而且不分开,请问是那一个字 答案是:面
此客来意不善,猜一个字 答案是:殡
死对头,猜一字 答案是: 生
江边点起两盏灯火,猜一个字 答案是:淡
池里不见水,地上不见泥,猜一个字 答案是:也
百年前是草,百年后是木,猜一个字 答案是:叶
百万雄兵卷白旗,天下无人去征西,秦王杀了余元帅,骂完一阵把马骑 ,猜四个字 答案是:一二三四
竹林矛舍农家地,春耕缺水无心惜,猜一个字 答案是:籍
老板,猜一字 答案是: 住
自大加一点,猜一个字 答案是:臭
自己话,猜一个字 答案是:语
自有一日出头天,猜一字 答案是: 春
自言自语,猜一字 答案是: 记
舌头没有,猜一个字 答案是:古
行千里路,猜一字 答案是:冲
住在黄金屋 ,猜一个字 答案是:锯
何需灭口,猜一字 答案是:丁
伯父隔壁没住人 ,猜一个字 答案是:白
判决无罪,猜一个字 答案是:皓
吾妻,猜一个字 答案是: 肉(内人)
吴头楚尾,猜一字 答案是:足
坐定左右无人,猜一字 答案是: 土
宋字去了盖,不做"木"字猜 猜一个字 答案是: 李
弄瓦之喜 ,猜一个字 答案是:姓
弄瓦之徵 ,猜一个字 答案是:姚
弄璋之喜,猜一字 答案是:甥
我丈夫也,猜一字 答案是: 余
我没有他有,天没有地有,猜一字 答案是:也
我的心,猜一个字 答案是:悟
把白米分给别人 ,猜一个字 答案是:粉
李字少了木,不作子字猜,猜一字 答案是:一
没有哥哥,猜一字 答案是:歌
男士手携情人,猜一字 答案是: 接
男女同眠,猜一个字 答案是: 好
男宾止步,猜一个字 答案是: 妪
见人就笑,猜一字 答案是:竺
贝字减两点 , 不作目字猜,猜一个字 答案是:资
车上有只老虎 ,猜一个字 答案是:递
依山傍水,猜一个字 答案是:汕
来者不善,猜一个字 答案是:殡
两人一般心,猜一字 答案是: 患
两地相思,猜一字 答案是: 桂
两狗谈天,猜一字 答案是:狱
两点一直,一直两点,猜一字 答案是:慎
两点水,猜一字 答案是:冰
和尚拜佛 ,猜一个字 答案是:拿
岳父大人,猜一字 答案是:仗
朋友半边不见了,猜一字 答案是:月
东洋兵,猜一个字 答案是:晕
林务大臣,猜一字 答案是: 棺
注重生男,猜一字 答案是: 婢
爸爸的耶诞节 ,猜一个字 答案是:爷
狗王 ,猜一个字 答案是:狂
狗洞,猜一字 答案是: 突
近朱者赤,猜一字 答案是:赫
金木水火,猜一字 答案是:坎
金字塔,猜一字 答案是: 鑫
长明灯 ,猜一个字 答案是:灸
门外来人月已斜,猜一字 答案是: 闲
门里阳光照,门外雨飘飘,猜一个字 答案是:涧
阻街女郎,猜一字 答案是: 接
信徒称耶稣,猜一字 答案是: 注
建国方略,猜一字 答案是: 或
待到重阳日,猜一字 答案是: 晶
拱手让人,猜一字 答案是:共
春雨绵绵妻独睡 ,猜一个字 答案是:一
春秋配,猜一字 答案是:秦
星星之歌,猜一字 答案是: 农
昨日不可留,猜一字 答案是:乍
洋婆子,猜一个字 答案是:要
流眼泪对流眼泪,猜一字 答案是: 器
洞裏会郎君 ,猜一个字 答案是:窥
各种谜格的谜语
不是你同学不说，而是有些东西真的要靠感觉，别人问我的时候我也说不出什么东西来，只能说点自己觉得有用的方法
语文你就买本作文书，上面有什么题材你就也写一篇，通过对比你就能知道自己的差距，写得多了你就知道语文考什么了
英语是要考语感的，背单词是基础，但你也要多听，最好是你开课文录音或其它你认为水平合适的，它念一句你写一句，单词，语感也就来了，当然老师讲的语法也要听，这样就算有些地方听不出来你也能靠语法和上下文弄懂
初中的语文无非是背 初二的确有点难度 文言文较多（个个都说被扁 烦死人的） 不过还是背啦 早上上学时背吧 记忆力较好 以后练习做多了就不觉得难了
英语呢 初中一般不太讲究语法 有语感一般可以搞定了 除了个别的之外 要培养语感呢 建议你早上天天听英语磁带 打好基础 效果不会一下子很明显 但久了就对你有很大好处
背书其实有很多诀窍的 不要死记硬背 形象记忆啊什么的都很有用哦 例如背单词 可以根据读音背 根据前后缀背 方法很多不唯一 重要的是懂得找适合自己的方法
衷心告诉您一句 初二其实没你想象得那么紧张恐怖 读书是最讲究方法的 死勤力是毫无意义的 在读书之余还是尽情享受一下吧 等你上高中了你就怀念初中的光阴了
我可是高一啦 算是学长了 回答可是十分权威的哦 希望你可以给你参考参考吧
有兴趣的话我们大家交流一下读书心得吧
其实我在上初中的时候跟你差不多，语文我倒有一些自己的方法（仅供参考）你可以试着读一些文章，还可以在晚上睡觉前翻翻你的语文课本，有时间了还可以每天写写日记，以上这些都是我初中时我最最尊敬的语文老师教我的，不知到对于你是否合适，我的语文在那时候几乎没有几回是及格的，但是自从我按照我老师教我的这个方法后语文第一次就考到了70多分，以后我的语文几乎每次考试都得优，至于你的同学不答理你了其实那没什么大不了的，同学之间本就没有什么尔虞我诈，是非常纯洁的关系，相信过一段时候就会好的～～不知我的回答是否令你满意？
复习复习把以前学过的东西全都复习，从那掉链子就从那开始。搞懂了就不难了。有几点很重要，就是不能懒和没效率要事半功倍抓紧时间。现在不努力以后徒伤悲。
回答者： 缘起缘落天 - 秀才 二级 2-5 19:52
学习这种东西你自己着急是没有用的,学习也不是一蹴而就的事,它需要积累.
那英语来说,在初二你不要着急成绩,只要把每个单词每个词组记下来就行,这些都是融会贯通的,我曾经听人总结过:语文需要的是能力,数学需要的是思维,英语需要的是积累.这句话你自己理解一下,也许能解决你的问题.
另外要解决补充的问题,要说明你是男生还是女生.你如果是男生,就不去理她们,对一个男生,女生不会那么烦你的.你如果是女生,就去跟她们交流一下,缓和一下你们之间的关系.
回答者： 彳亍鼒 - 助理 2-5 19:52
恩，我也是初二的，平时有点经验吧，不知道对你有没有用的。
（保证原创，一罚十！）^_^
语文：语文考试一般分基础题、阅读题和作文。首先你要了解自己哪一块有困难，平时容易失分。
基础题：每一课的生字词要掌握，对于自己平时易写错的要特别注意。还有，四大名著要好好看（红楼梦可以暂时不看），在考试中，《三国演义》和《水浒传》经常会考到的，特别是人名，外号，重要等。其他应该没什么难的。
阅读题：这一块我不太擅长，主要还是平时注意老师上课是对文章内容是如何解析的，以及老师的解题方法，解题技巧，例如几分答几点等。
作文：这个需要平时的训练以及对生活的积累。平时多看看名著、杂志（如《读者》、《青年文摘》、《课堂内外（初中版）》等，也可以适当看些，要注意作者的写作手法，例如对人物、对环境的描写。还有一些具有哲理性的小故事平时也要看看。这些对写作内容的充实是有帮助的。还有一点，就是你平时的所见、所想、所感要注意记下来，哪怕是一两句话，都可以。经常练笔是必要的，光靠老师的还不够。
英语：对于英语，死记烂背是不行的。单词和文章是要背的。对于单词我觉得也没有什么好说的，只要记住，看到能懂什么意思，想到能写正确，这就够了，再看是浪费时间。
而课文是一定要背熟的。对于课文，你可能只是单纯地背。首先，你要读数课文，读到准确、流利、快速。在背前，先把课文翻译一变，逐句翻译，背时先根据刚才的翻译背出大意，带着理解性的背。然后多背几次，直到感觉你可以不思索地背出，随心所欲地背（这样刚开始一般会耗费较多时间和精力，我一般一篇文章要背30多分钟，才能达到上述要求，但是一般可以记住很长时间）。有空的时候，可以自己轻声背诵或不发声的背，这主要是训练你的语感，简单地讲，就是对英语这门语言的感觉。
值得注意的是背诵时要注意中文的对应，因为单单的背诵对语感、英文写作是没有多大的帮助的。
另外如果你有兴趣，也可以看看相关的语法书籍资料。
其实主要还是要有合适自己的习惯，要经常想想自己具体哪里知识没掌握，把多余的时间有针对性地复习。考试前对于这些知识尤其要重视。
至于懒惰，还是要靠意志的。嘿嘿，说实话我也蛮懒的，有些东西总是要拖。你要有好方法记得告诉我哦！
至于同学，凡事看开点嘛，不去理会就是了，只要你对人好，我想其他同学只会觉得她们不好，对你的看法不会变坏或怎么的。^_^
（翻版必究哦！
一、复习方式
分三轮复习。第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。
第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。
第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。
中考数学复习黄金方案
打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，
如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。为此，我谈
一些自己的想法，供大家参考。
一 、扎扎实实打好基础
1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能
两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上
的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材
中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课
本为主。
2、夯实基础，学会思考。中考有近70分为基础题，若把中档题和
较难题中的基础分计入，占的比值会更大。所以在应用基础知识时应
做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思
考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，
尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。
二、综合运用知识，提高自身各种能力
1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求同学们必须做到能把
各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前阶
段应根据自身实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题
方法的归纳。
纵观中考中对能力的考查，大致可分成两个阶段：一是考查运算
能力、空间想像能力和逻辑思维能力及解决纯数学问题的能力；二是
强调阅读能力、创新探索能力和数学应用能力。平时做题时应做到：
1）深刻理解知识本质，平时加强自己审题能力的锻炼，才能做到变更
命题的表达形式后不慌不忙，得心应手。2）寻求不同的解题途径与变
通思维方式。注重自己思维的广阔性，对于同一题目，寻找不同的方
法，做到一题多解，这样才有利于打破思维定势，开拓思路，优化解
题方法。3）变换几何图形的位置、形状、大小后能找到图形之间的联
系，知道哪些量没变、哪些量已改变。例如：折叠问题中折叠前后图
形全等是解决问题的关键。
认识自我，建立自信。中考毕竟不是高考，它的主要职能是了解学生在义务教育阶段的数学学习历程，评价学生的基本数学水平，其次才是作为高中招生的主要依据。纵观近年全国各地中考试题，其试卷的难度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易题：中等题：难题）。所以，考生大可不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力和水平，甚至可以这样说，只要在这学期的复习阶段奋发努力，中考也不会走大样。
制定复习，合理安排复习时间。一般来说，中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把二十一章内容归纳成八个单元：①数与式｛实数，整式，分式，二次根式｝②方程（组）与不等式（组）｛一次方程（组），一元一次不等式（组），一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程（组）｝③函数与统计｛一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝④三角形⑤四边形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圆。中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占60％还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。在此我建议各位考生首先一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套；其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习。注意：套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。
第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位考生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。注意：你应该有一本各省市中考试题汇编资料，要知道外地考题中出现的精彩题型，往往就是本地命题的借鉴。
第三轮，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。经过第一轮和第二轮的复习，学习的基础知识已基本过关，大约到五月中、下旬就应该是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，最好使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验。注意：自己评分应按评分标准进行，且不可只看答案，不看给分点。
初中数学总复习大致经过三轮，在第一轮复习中，往往存在以下问题：
1．复习无，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对大纲和教材的上下限把握不准。
2．复习不扎实，漏洞多，体现在1）高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识。2）复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出。3）要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改；无作业。
3．解题不少，能力不高，表现在：1）以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。2）题目无序，没有循序渐进。3）题目重复过多，造成时间精力浪费。
在第二轮复习中，应防止出现如下问题：
1．防止把第一轮复习机械重复
2．防止单纯就题论题，应以题论法
3．防止过多搞难题
在第三轮复习中，应防止出现下列问题：
1．过多做练习，以练代讲
2．以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散
3．只注重知识辅导，不进行心理训练。
建议：
让学生向错误学习，放手让学生自己去搞点讲评，自己动手建立错题档案。对于有价值的题目，让学生总结题目考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，题目考查了哪些数学思想方法，本题有哪几种解题方法，最佳解法是什么？当自己出错时，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。切实解决会而不对，对而不全，全而不美的问题。
1.上物理课时一定要认真听,否则课后花两倍的力也没那么好的效果啊.
2.多做习题,不懂的一定要立刻问啊.如果问不了的就专门用一个本子写下页数啊.接触的题型多了,考试只是一碟小菜啊.
3.没时间复习的时候就把错题看一编,不懂的一定要弄懂啊.
4.如果本班的老师解释题目不是很好的话就趁老师不在时问隔壁班更好的老师啊.
5.考试时一定要保持好平静的心态,掌握好时间啊
一、 积累与运用
这是中考语文的基础题，所占分值一般为150分试卷的30分左右。内容主要包括拼音(有的是根据拼音写汉字，有的是给汉字注音)，句子正误的判断，古诗文的识记与默写(提醒：不仅仅是古诗词，还有古典散文，如《岳阳楼记》《出师表》的名句默写等。特别注意古诗词的识记与默写来自六册语文教材，即整个初中阶段学习的古诗词，并非只是初三年级五、六两册语文教材中的古诗词)，语境交流(不同情境下人物该说什么样的话，才符合人物的身份和语言特征等)，以及少量的名著知识的识记，仿写等。总之，该部分都是一些最基本的语文积累与运用。这就要求同学们在初三阶段，对以前学过的古文进行较为全面的复习，并有选择地加以背诵，做到烂熟于心。
这部分复习的方法是温故知新，力求每篇过关，出口成章，书写正确，并能根据记忆的规律及时回顾。对一些重点语句要反复默写对照，不能有丝毫马虎。因为根据阅卷规定，古典诗词如默写错一个字，则该句不得分。如唐代诗人王湾的《次北固山下》中有两句诗：海日生残夜，江春入旧年。不少考生在中考时，把“生”写成“升”，究其原因，还是对诗句意思理解不够(“海日生残夜”意思是：江上春早，海面上太阳已经升起来，而夜还未完全褪尽)。因此，对古典诗文，尤其是古诗词，一定要透彻地理解，这样在中考时就不易写错了。切记：一定要在理解的基础上记诵。
二、 阅读理解
这是中考语文的重头戏，所占分值约占整个卷面分值的三分之一左右。该板块又有两个子板块组成：白话文和文言文，其中白话文又分为散文(记叙文、或议论文)、说明文，而且就各地中考来看，白话文大多考课文以外的名家名篇，文言文则一般以教材为主。因此，要学好初三语文，除了把课本上的名家名篇读懂读透外，还应该多看一些课外的美文时文，尤其是名家散文、游记或议论文，以及最新科技方面的说明文。具体要求如下：
阅读科技文，要能领会作品所体现的科学精神和科学思想，以及文章的写作顺序(一般为时间顺序、空间顺序或逻辑顺序)，使用的说明方法(主要有举例子、分类别、下定义、打比方、作比较、列数字和配图表等)，还要注意说明语言的严密性和准确性。
阅读议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，做出判断。能准确地了解议论文的引论(提出问题)、本论(分析问题)和结论(解决问题)的行文结构，能找出文中运用的论证方法(主要有摆事实，讲道理，比喻论证，对比论证等)。
阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。掌握一些基本的文言实词和虚词的意思和用法，了解常见的文言句式(判断句、被动句、省略句、倒装句等)。
了解基本的语法知识，用来帮助理解阅读材料中的语言难点；了解常用的修辞手法，体会它们在文中的表达效果，还要了解课文涉及的重要作家作品和文化常识。
需要强调的是，无论是白话文的阅读，还是文言文的阅读，中考时，其题型设计均以主观题为主(且分值很大)，即要求考生根据自己对阅读材料的理解来答题。这和《课标》倡导的自主、合作、探究的学习方式相吻合。因此，建议初三阶段，同学们应勤思考，多发问。有不少同学在平时做阅读训练时，习惯于“参考”后面的参考答案，这是一种很不好的习惯。
参考答案只起参考的作用，切不可照搬。正确的做法是，自己先拟出答案，然后再和它对照，看看哪些地方你拟得好，哪些地方还不足。时间久了，你就会发现，你拟得答案并不比参考答案逊色。在教学中发现，不少同学的答案，拟得比参考答案棒多了。
也许有的同学产生这样的疑问：凭自己的理解拟答案，考试时会不会扣分啊?这个担心是多余的。因为无论是平时测验，还是中考，对阅读理解题的判分都有一个相同的标准，即只要意思对就得分，得满分，甚至加分。所以，请同学们在平时的阅读理解中，大胆地写出你对阅读材料的理解。记住：只要意思对就得分。
三、 作文
中考作文在语文考试中所占分值最大，因为它最能体现一个人的语文水准。可以说，一篇作文的好坏，关系到整个语文学科考试成绩的成败，切不可掉以轻心。不少同学平时作文马虎，主要表现在根本不打草稿，甚至抄袭他人习作，应付老师等，这些都不利于写作能力的提高。因此，作文一定要养成良好的习惯。这些良好的习惯包括：
1、每篇作文都认真构思，打好腹稿，列出写作提纲，然后一气呵成，写好后直到自己满意了，再誊上作文本——好作文不少都是修改出来的。
2、每篇作文都能用上一两个诸如比喻、拟人、夸张、排比等常见的修辞手法，以及两至三个成语或熟语，以增强文和内容的可读性。
3、认真仔细地看老师在作文本上的修改和批注，找出不足和成功之处，遇到不明白的地方，及时向老师请教，直到弄懂为止。
4、多看书报杂志，尤其是每年的中考优秀作文。在看的过程中，不仅要仔细琢磨佳作原文，还要仔细研究文后的评点。想想这样的作文，如果让我去写，我会怎么写？然后再动笔写写看，写好后，不妨让老师和同学们看看，听听他们的意见。久而久之，写作能力就会提高!这对“治疗”一些同学光看不练的通病，也是十分有效的。
5、文体方面。根据《课标》，结合中考作文阅卷要求，对各种文体的写作应做到以下：写记叙文，做到内容具体，并注意记述的中心和记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙和补叙)，并能详细地交待出记叙的要素，详略得当；写说明文，做到明白清楚，并能恰当地使用说明的方法；写议论文，做到有理有据，会运用最基本的论证方法——摆事实讲道理；根据生活的需要，能写日常应文用，如书信。各种文体的训练中，记叙文、议论文是训练的重点，而尤以记叙文为重。近年来，由于文体不限，在中考佳作中，还出现了不少另类体裁，如剧本(因情节生动，格式清晰，容易得高分，可适当写一些)、诗歌和日记等，只有这样，方能在中考作文时游刃有余。
6、关于标点符号和错别字。《课标》要求“能正确使用标点符号”。不少同学在平时的写作中，忽略了这一点，常常是一“点”到底，或者仅有逗号和句号，这不但让人看了不舒服，也影响到内容的准确表达，应引起高度重视，因为标点符号用在一句话的后面就含有一定的意思，有利于表达思想情感。如惊叹号，表示赞叹，抒情；省略号表示未尽之意，引人联想和深思，等等，所以标点符号也应运用恰当，增加文章色彩。再就是如果一篇习作中，出现大量的错别字，不但在中考时会被扣分(一般两个错别字扣一分)，也让阅卷老师人倒胃口。因此，切不可小看。以上都是平时作文训练中的一些小节，只要平时细心一点，认真一点，就不难克服。
7、关于书写。由于中考作文有一定的卷面分(如安徽省连续四年的中考作文卷面分均为8分)，要想得到完整的卷面分，还是要在平时的训练中养成良好的书写习惯。就字体而言，一般使用行楷比较美观，且书写速度较快。
总之，要想在初中阶段，让语文成绩上一个新台阶，不但要明确中考的规律和要求，做到心中有数，对症下药，还要在平时的语文学习中，严格要求自己，认真加以训练。
如何写好一篇英语作文
答: 要想学好英语写作，就要在句型上下一番功夫。文章是一个一个句子串起来的，句子表达是否正确无误直接影响到文章的表达效果。那么正确使用句子应注意哪些问题呢？英语句子往往和汉语句子存在有许多不同。要想写出正确无误的句子，英语基本功必须扎实。平时练习写句子的方式很多，比如：仿照课本中的常用句式造句；做“连词成句”练习；加强句型变换的训练；大量阅读别人的文章，仿用其中的一些句式等。这些方法都是提高句子表达效果的有效途径。
对初学英语写作的同学来说还是尽量使用较简单的句子来表达为好，把意义表达清楚就行了，因为词汇量、表达方式等毕竟十分有限。如果一味追求华丽的语言往往会适得其反，使我们在表达上出现一些差错。也就是说我们尽量避免使用复杂的、没有把握的句子，而应使用可以将意义表达清楚的简单句。在正确表达句子的同时，也一定要注意围绕中心来选取句子，不能想到哪里写到哪里。写作中还要注意简明，言多未必是好的。同理，只要表达清楚，达到写作要求的字数即可。
：“完形填空”是初中英语试题中固定而重要的题型。它是一种障碍性的测试题。在一定程度上考查考生的阅读能力、逻辑推理及分析归纳、综合判断能力。这种题型归纳起来有如下特点：
1. 降低了对单词本身的考查要求，重点考查考生对短文的整体理解，上下文的段落衔接，情理分析及推理判断能力。
2．针对初中学生的实际水平，一般用故事体，尽量避免专业性太强的文章或论文体。近年来出现了以意义选择为主、语法选择逐渐减少的趋势。
“完形填空”有多种形式，但它在基本设计原则上都是一致的。形式都是从短文中抽去若干词，让考生根据上下文填入适当的词，为了有助于考生填入适当的词，可以提供四个答案（其中包括一个正确答案），让考生选出正确的答案；也可以给出单词首字母完形填空，或者给出字母及单词长度（由几个字母组成）；也可以不给考生提供任何线索，完全凭借考生对文章的理解和现有的语言能力完成。最常见的还是选择型的“完形填空”。
“抽词法”可以是有针对性地抽，也可以是随机地抽。但目前比较流行的是对文章理解能力的考查，而不是单纯对语法结构的考查。
完形填空题要求填入的词主要有：构成各种时态和用法区别的动词及短语动词；名词和介词；根据上下文意思及结构必须填入的形容词、副词、代词和连词；同义词、近义词等易混词。考查以实词为主，兼顾虚词和语法结构。难点主要集中在根据上下文作正确判断的词的用法上。
“完形填空”旨在测试考生的综合应用语言能力。因此，要做好“完形填空”，不仅要具备一定的词法、句法和惯用法等语法知识，而且还要具备阅读理解能力、综合分析能力和运用语言知识的实践能力。
传统的完形填空通常是将一篇逻辑性较强的短文，留出若干个空，然后用“四选一”的方法，将短文补充完整。它属于客观题型。如今的完形填空题除保留传统题型的优点外，还用了选词填空(有多余选项)或根据上下文补全对话(或短文)等主观题型。但事实证明，完形填空通常是同学们较难把握的题型之一，且失分率较高。限于篇幅，本文着重谈谈客观题型的解法。
一、 目标要求
完形填空主要测试学生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中心思想、推理判断、词语辨析、习惯用法、固定搭配等方面的能力要求，及对所学英语的综合运用能力、快速阅读理解能力及逻辑推理判断能力等。
部编本小学二年级语文下册课件：《当世界年纪还小的时候》
一、移字类：即移动调换谜底文字的顺序。 常见的有： （一）秋千格——又名转珠格、颉颃格。谜底字数：二字。谜格要求：将谜底两字相互调换位置后与谜面相扣。谜格示例： 1.白玉为堂金作马（秋千格·三国人名一）——谜底：贾诩。（“贾不，白玉为堂金作马”，出自红楼梦，吹嘘贾家，读为：诩贾） 2.玉（秋千格·国名一）——谜底：中国。（读为：国中） （二）卷帘格——又名倒读格。谜底字数：三字以上。谜格要求：将谜底所有字倒读后与谜面相扣，即取“珠帘倒卷”之意。 谜格示例： 1.春眠不觉晓（卷帘格·童话故事一）——谜底：睡美人。（读为：人美睡） 2.岛（卷帘格·世界地名一）——谜底：地中海。（读为：海中地） （三）上楼格——又名登楼格、踢斗格。谜底字数：三字以上。谜格要求：将谜底最后一个字放在最前面与谜面相扣。谜格示例： 1.实在高兴（上楼格·食品名一）——谜底：开心果。（读为：果开心） 2.放眼全球（上楼格·哲学名词一）——谜底：世界观。（读为：观世界） （四）下楼格——又名低头格、落雁格、落帽格。谜底字数：三字以上。谜格要求：将谜底第一个字移到末一字后面从而与谜面相扣。谜格示例： 1.祝你健康（下楼格·国名一）——谜底：安道尔。（读为：道尔安） 2.家喻户晓（下楼格·成语一）——谜底：知无不言。（读为：无不言知） （五）掉头格——又名掉首格、调首格、乙上格、睡鸭格。谜底字数：三字以上。谜格要求：将谜底最前面二字调换位置后与谜面相扣。谜格示例： 1.一决雌雄（掉头格·数学名词一）——谜底：公分母。（读为：分公母） 2.蜃楼（掉头格·中国地名一）——谜底：上海市。（读为：海上市） （六）掉尾格——又名调尾格、乙下格、掉足格。 谜底字数：三字以上。谜格要求：将谜底最后面二字调换位置后与谜面相扣。谜格示例： 1.悬崖勒缰（掉尾格·国名一）——谜底：危地马拉。（读为：危地拉马） 2.但愿金榜题名（掉尾格·教育名词一）——谜底：期中考。（读为：期考中） （七）蕉心格——又名调腰格、乙中格、卷心格。谜底字数：四字或四字以上的偶数。谜格要求：将谜底最中间两字位置互换后与谜面相扣。谜格示例： 1.京师（卷心格·成语一）——谜底：千军万马。（读为：千万军马）（注：京，数词，表示10000000。） 2.不许孩子耍脾气（卷心格·水浒人物二）——谜底：杜兴、童威。（读为：杜童兴威） （八）双钩格——又名己巳格、转移格、倒装格。谜底字数：四字或四字以上的偶数。谜格要求：将谜底前一半与后一半互换位置后与谜面相扣。 谜格示例： 1.老子帮儿子计算（ 双钩格·成语一 ）——谜底：小题大做。（读为：大做小题） 2.满座皆曰去（双钩格·成语一）——谜底：言行一致。（读为：一致言行） （九）辘轳格 谜底字数：四字或四字以上的偶数。谜格要求：将谜底的字逢双互移位与谜面相扣。谜格示例： 1.冬至太阳生（辘轳格·词牌名一）——谜底：应天长慢 。（读为：天应慢长 ） 2.长城南北（辘轳格·人体穴位二）——谜底：内关，外关。（读为：关内、关外） （十）上下楼格 谜底字数：四字以上。谜格要求：将谜底首尾两字互换位置后与谜面相扣。 谜格示例： 1.三代人都很好（上下楼格·红楼梦人物二）——谜底：良儿、孙绍祖 （读为：祖儿孙绍良） 2.人（上下楼格·成语一）——谜底：言而无信。（ 读为：信而无言） 另外移字类还有： （十一）垂柳格 谜底字数：五字以上。谜格要求：将谜底前面的少数字（二字以上）顺移到最后，连读切合谜面。 谜格示例：太极拳操人不老（垂柳格·体育运动形式一）——谜底：少年运动会。（读为：运动会少年） （十二）移珠格 谜底字数：五字以上奇数。谜格要求：将谜底中间一字作间隔两字以上的自由移动，然后连读切合谜面。例如： 谜格示例：管中窥斑（移珠格·水浒人名、浑号各一）——谜底:孔明、锦豹子。（读为：孔明豹子锦） （十三）牵萝格 谜底字数：二字以上。谜格要求：将谜底两个相邻字，取其中某一字的半边（不论上下左右），移置倒另一个字的相同边来读。谜格示例：构巢而居（牵萝格·县名一）—— 谜底:西林。（读为：栖木） （十四）移帜格 谜底字数：三字以上。谜格要求：将谜底某一字的左偏旁或右偏旁，移植到间隔一字或数字的另一字上读。 谜格示例：真个无忧（移帜格·成语一）——谜底:何乐而不为。（读为：可乐而不伪） （十五）易帜格 谜底字数：二字以上。谜格要求：将谜底其中两个字，各将一半偏旁或一部分互相移置。谜格示例：和平合作（易帜格·打一中草药名）——谜底:并头草。（读为：并莫斗）
回答者： mljsd7 - 一级 2010-2-21 08:26
字迷(各猜一字)
1. 白痴 2. 半部春秋 3. 半导体 4. 不是男孩 5. 草木之中有一人 6. 长期住医院 7. 闯王失马 8. 春风吹又生 9. 唇齿相依 10.打破框框,发现人才 11.大口加小口 12.大门开,有客来,先脱帽,再进来 13.大雨下在横山上 14.戴上帽儿是客人,揭掉帽儿是军人 15.地上长草,农民当宝 16.多一点就不准 17.儿女双全 18.二木不成林 19.二人手拉手,钢丝绳上走 20.二人土上蹲 21.二山在一道,猜出便错了 22.二十四小时 23.饭没做熟 24.飞蛾扑火 25.凤冠 26.复习 27.告别 28.给一半,留一半 29.公字当头 30.鼓掌 31.瓜熟蒂落 32.户口 33.花园四角方,里面真荒凉,只有一棵树,种在园中央 34.火烧横山 35.饥不择食 36.加一半,减一半 37.尽是男人 38.开窗乘风凉,门下立大将,你说楚霸王,我说关云长 39.口中一木栽,非困又非呆,若要把杏念,趁早你莫猜 40.立在二日旁,反而没有光 41.两个幼童去砍柴,没有力气砍不来,回家又怕人笑话,躲在山中不出来 42.两个月 43.满山荫葱葱,人在草木中 44.没心思 45.没有木材 46.内中有人 47.你多心了 48.你我各一半 49.你有他有,众人都有,我却没有 50.牛过独木桥 51.女儿出了嫁 52.朋友一半 53.泼水节 54.普通话 55.千里相逢 56.秦王一刀杀三人 57.去掉一竖 58.去一人还有口,去一口还有人 59.离座 60.日 61.日月一起来,不作明字猜 62.山上还有山,不作出字猜 63.伤心 64.上面正差一笔,下面少丢一点 65.上十对下十,日头对月亮 66.上下不分 67.圣旨 68.失陪了 69.十五天 70.石头成堆 71.水上人家 72.说不叫说,拿不叫拿 73.说出圆又圆,写出是九点 74.撕掉画皮 75.四面不透风,里面刺骨寒 76.太阳出来了 77.提前出发 78.天旱 79.同胞 80.投稿 81.头是一,腰是一,尾是一,其实不是一 82.我有一条狗,只管跟人走,若要见到它,除非六月有 83.小两口一条心 84.小人国 85.谢绝参观 86.旭日东升 87.一边绿,一边红,一边怕水,一边怕虫 88.一旦有心,便能持久 89.一斗有余 90.一对明月,完整无缺,落在山下,四分五裂 91.一共添两横 92.一家十一口,一家二十口,两家合一起,万事都不愁 93.一斤多一点 94.一口咬掉牛尾巴 95.一去就当元帅 96.一心二用 .一心要填补空白 98.一字三个口,不能猜作品 99.一字有五笔,倒数总第一 100.萤 101.有个小牛个头低,站着只有一尺一 102.有脚有手,贼难逃走 103.有口难言 104.有人就笑 105.有啥说啥 106.有心记不住,有眼看不见 107.又变心了 108.岳父 109.运动会上全有它 110.再会 111.再见 112.早退 113.增加一半 114.种树 115.抓一半,跑一半 116.啄木鸟 117.自传 118.自大一点,讨厌 119.自小在一起,目前少联系 120.昨日告别 121.左边一小口,右边一大口
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字谜:
1.保 2.秦 3.付 4.姓 5.茶 6.疚 7.门 8.茁 9.呀 10.团 11.固
12.阁 13.雪 14.兵 15.苗 16.淮 17.好 18.相 19.丛 20.坐 21.击 22.旦
23.炊 24.烛 25.几 26.羽 27.扮 28.细 29.八 30.拿 31.爪 32.启 33.困
34.灵 35.几 36.喊 37.妩 38.扇 39.束 40.暗 41.幽 42.朋 43.茶 44.田
45.才 46.肉 47.您 48.伐 49.人 50.生 51.家 52.有 53.发 54.谅 55.重
56.利 57.云 58.合 59.庄 60.畔 61.胆 62.岳 63.必 64.步 65.朝 66.卡
67.玲 68.选 69.胖 70.磊 71.沪 72.最 73.丸 74.田 75.图 76. 77.选
78.沙 79.捉 80.效 81.三 82.伏 83.患 84.付 85.企 86.九 87.秋 88.恒
89.斜 90.崩 91.其 92.喜 93.斥 94.生 95.师 96.忿 .息 98.目 99.末
100.烛 101.特 102.捉 103.亚 104.竺 105.值 106.亡 107.恋 108.仗 109.云 110.观
111.掰 112.选 113.噌 114.亲 115.抱 116.蚀 117.记 118.臭 119.省 120.乍 121.咽
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地名类(各猜一中国或外国省市名):
1. 故宫 2. 盼天明 3. 赛跑至终点 4. 只有男子的都市 5. 上厕所排号 6. 不冷不热 7. 拆信 8. 长命百岁 9. 大戈壁 10.大家都笑你 11.大言不惭 12.冬天穿背心儿 13.独立的日子 14.法官进羊圈 15.分不出高低 16.风平浪静 17.戈壁之城 18.海上绿舟 19.航空信 20.黄昏 21.金银铜铁 22.觉醒的大地 23.老太太上不去炕 24.老太太梳头不用油 25.两个胖子摔交 26.霉雨时节 27.屁股上挂枪 28.群英会 29.十字路口放兔子 30.双喜临门 31.水陆不通 32.四季花开 33.替父从军 34.仙人岭 35.一路顺风 36.一年四季收割忙 37.阴天下雨刮北风 38.萤火虫 39.邮路不通 40.珍珠港 41.总是第一
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地名类:
1.名古屋 2.巴黎 3.冲绳 4.汉城 5.伦敦 6.温州 7.开封 8.延寿 9.长沙
10.齐齐哈尔 11.海口 12.武汉 13.大庆 14.沈阳 15.四平 16.宁波 17.沙市
18.青岛 19.高邮 20.洛阳 21.无锡 22.苏州 23.锦州 24.甘肃 25.合肥
26.贵阳 27.保定 28.集贤 29.四川 30.重庆 31.山海关 32.长春 33.木兰
34.佛山 35.安达 36.常熟 37.云南 38.昆明 39.济南 40.蚌埠 41.包头
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食品类:
1.百姐妹,千姐妹,同床睡,各盖被2.宝宝不怕晒,穿衣真奇怪,里边套红衫,外面披麻袋3.春天不下种,四季不开花,吃起来有味儿,嚼起来无渣4.喝了池中一碗水,又笑又骂又软腿5.红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱6.金一桶,银一桶,打得开,关不拢7.麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子8.青蓬蓬,蓬蓬青,青蓬树下出个白妖精9.身穿红袍,头戴绿帽,坐在泥里,呆头呆脑10.生根不落地,有叶不开花,街上有得卖,园里不种它11.兄弟七八个,围着柱子坐,大家一分手,衣服全扯破12.一头实,一头空,一头白,一头青13.一物生来真奇怪,它是世上一盘菜,娘死它才生,它死娘还在14.紫红树,紫红花,紫红花袋包芝麻
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食品类:
1.石榴 2.花生 3.盐 4.酒 5.辣椒 6.蛋 7.花生 8.葫芦 9.胡萝卜 10.豆牙
11.蒜 12.葱 13.木耳 14.茄子
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用品类:
1.不大不大,浑身净画,背个纸口袋,走遍天下2.长的少,短的多,脚去踩,手去摸3.弟兄几十个,分成几面坐,见到有人来,从你头上过4.古怪老汉,肩上挑担,为人正直,偏心不干5.看看没有,摸摸倒有,似冰不化,似水不流6.两个兄弟一般高,一日三餐不长膘7.两姐妹,一样长,酸甜苦辣她先尝8.没到它,到手就扔它,越是喜欢它,越是要打它9.生在山岭中,颜色都相同,到了你们家,有绿又有红10.铁打一只船,红娘在里边,小雨哗哗下,船到水就干11.小白鸡,托长尾,走一步,啄一嘴12.兄弟四五人,各进一道门,要是进错了,定会笑死人13.一家分两院,两院姐妹多,多的倒比少的少,少的倒比多的多14.一件东西来回走,只有牙齿没有口15.一头牛,两个头,这边喝水那边流16.有人不用它,无人用到它,出门总要用,进门放起它17.有山不见树,有河部件水,有路不能走,要走跑断腿18.在家脸上白,出门脸上花,远近都能到,一去不回家19.嘴有城门大,牙有七八斤,浑身都是眼,尾巴只一根
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用品类:
1.邮票 2. 3.跳棋 4.天平 5.玻璃 6.筷子 7.筷子 8.篮球 9.茶叶 10.熨斗
11.针 12.衣扣 13.算盘 14.锯 15.抽水机 16.门锁 17.地图 18.信19.鱼网
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动物类:
1.大姐树上叫,二姐吓一跳,三姐拿棒打,四姐点灯照(4个昆虫)2.地里走,沟里串,捎着针,忘了线3.骨头骨脑骨眼睛,骨脚骨手骨背心4.胡子不多两边翘,开口总说妙妙妙,黑夜巡逻眼似灯,日里白天睡大觉5.南阳诸葛亮,稳坐中军帐,摆起八卦阵,单捉飞来将6.年纪不算大,胡子一大把,不分大和小,只会叫“妈妈”7.山上一盘磨,世人不敢坐
8.头戴红帽子,身穿白袍子,走路摆架子,说话伸脖子9.头上两根毛,身穿花旗袍,成天不劳动,只知乐逍遥10.弯弯一大弓,头上一撮缨,活着穿重孝,死了穿大红11.为我打你,为你打我,打破你的皮,流出我的血12.先修十字街,后造八卦台,主人中堂坐,恭候客人来13.学狗坐,没狗高,又没耳朵又没毛14.一把刀,顺水漂,光有眼睛没有毛15.一个鸡蛋一身毛,只会跳来不会跑16.一粒米,打三截,又没骨头又没血17.一位老头背袋豆,一头走,一头漏18.站着没有坐着高,一年四季穿皮袄19.嘴尖尖,尾巴长,我到南园去偷粮,家里抛下儿和女,不知回乡不回响20.坐也坐,卧也坐,立也坐,走也坐
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动物类:
1.蝉、蚱蜢、螳螂、萤火虫 2.刺猬 3.螃蟹 4.猫 5.蜘蛛 6.羊 7.蛇 8.鹅
9.蝴蝶 10.虾 11.蚊子 12.蜘蛛 13.青蛙 14.鱼 15.麻雀 16.蚂蚁 17.羊
18.狗 19.老鼠 20.青蛙
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国名:
1.彩排 2.攻城很顺利 3.谜底在山东 4.盼过冬 5.人造丘陵 6.商品不批发 7.天明再会 8.只想多挣钱
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国名:
1.以色列 2.捷克 3.秘鲁 4.希腊 5.新加坡 6.麦丹 7.约旦 8.意大利
睡前你最喜欢做的事是什么？
篇一
教学要求
1.会读、会写本课的生字。积累新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会世界慢慢发生的变化。
3.培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的情感。
重点难点
1.学会本课的生字。
2.通过朗读,体会“通过学习来改变自己”的含义。
教学
课时两课时。
24当世界年纪(jì)还小的时候
作者:[德国]子尔克?舒比格
?当世界年纪还小的时候,每样东西都必(bì)须(xū)①学习怎样生活。[句导读:开门见山,点明中心。]
第 一部分(第1自然段):写世界年纪还小的时候一切都要学习。
?太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功(ɡōnɡ)。譬(pì)如②说唱歌,它粗糙(cāo)③的声音,把这个敏感④的新世界吓坏了。[句导读:用举例子的方法说明太阳为什么只学会了发光和上山和下山。]
段导读:写太阳学会了发光。
?月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意⑤不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好反反复复⑥,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。[句导读:月亮学会不断变化是因为它一直无法决定自己学什么,只能一会儿这样,一会儿那样。]它学会的是不断⑦的变化。
段导读:写月亮学会了不断变化。
?水开始学习流动。它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流……[句导读:省略号给读者留下无限遐想的空间,仿佛能够听到水叮叮咚咚地欢快向前流淌的声音。]
段导读:写水学会了流动。
?那时候,生活就是这么简(jiǎn)单。每样东西只要弄明白自己做什么*容易就行了。[句导读:过渡段,承上启下。]
段导读:写那时候生活很简单。
第二部分(第2~5自然段):通过太阳、月亮和流水分别学会了发光、变化和流动说明那时的生活很简单。
?世界在慢慢变化,万物在自由⑧生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁(zhēnɡ)开眼睛,就可以看到一切有多美好⑨……只要万物都做它*容易做的事,这世界就很有秩(zhì)序(xù)⑩了。[句导读:告诉我们只要万物都遵守秩序,世界就会很美好。]
段导读:写世界很有秩序,很美好。
?这世界还相当有秩序……[句导读:省略号表示意犹未尽。]
第三部分(第6、7自然段):写那时候世界很有秩序很美好。
?哦(ò)!不要往下讲了,*好再从头开始。这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。
段导读:写这个故事没有结局。
?很久很久以前,当世界年纪还小的时候……[句导读:以省略号结尾意味深长。]
段导读:写很久以前世界年纪还小。
第四部分(第8、9自然段):再次强调那时候世界年纪还小。
1.认识生字,用自己积累的识字方法初步记住这些字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的意思。
一激趣导入
同学们,我们小的时候对世界充满了好奇,我们愿意到处走走,到处看看,我们对各种各样的事物都感到新奇,我们喜欢学习各种各样的本领。那么,当世界年纪还小的时候,它做了哪些事情呢?就让我们去看一看吧。(板书题目:当世界年纪还小的时候)
范读课文,让同学们边听边完成以下要求:
(1)标出段落序号。
(2)听老师读,把认为自己读不准的字做上记号,画出自己喜欢的词语。
(3)画出文中出现的“人物”,看看他们都做了些什么事。
二自主识字
1.自由读课文,读通句子,读准字音,不认识的字和难读的句子多读几遍。
2.检查生字情况。
(1)小组读“会认的字”和“会写的字”,然后再自读、指名读,看谁读得又快又好。
会认字:纪譬糙敏睁秩序哦
会写字:世界必须功反复简弄睛
易混字读音指导:
“须”的读音是xū,不能写成xǖ;“譬”的读音是pì,不能读成bì。
(2)合作交流识字方法。
①熟识的字加偏旁:?+间=简目+青=睛工+力=功田+介=界
②歌谣记字法:弄:大王把井盖弄开了。反:头又被盖住了。
3.出示句子,巩固识字。
(1)当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎样生活。
(2)它一直无法决定,只好反反复复。
(3)那时候,生活就是这么简单。
(4)人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好。
三朗读感悟
1.读课文,思考,课文中都介绍了谁的学习?他们都学习了什么?
板书:太阳——上、下山唱歌
月亮——不断变化
水——学习流动,往低处流
2.教师出示朗读指导,引导学生有感情地朗读课文。
朗读指导:这是一篇类似于童话故事的文章,不同的人用不同的腔调来读。读“太阳学习”时,用有力的、粗壮的声音来读;读“月亮学习”时,用犹豫不决的口气读;读“水学习”时,用欢快的音调读。
四发挥想象
想想一下,除了“太阳、月亮、水”学习了本领,还有谁学习了本领?学习了什么本领?
提示:讲述的时候要发挥想象,讲述的事情要合情合理。
讲得好的,在班上交流。
1.这篇课文以第三者的口吻介绍了当世界还小的时候,太阳、月亮、水等事物学习的过程,文章浅显易懂,在教学的过程中,可以先让学生找出课文中出现的“人物”,然后总结它们学习了哪些本领,这样就很容易掌握课文的主要内容。
2.注重生字词的教学。教师除了让学生用各种方式读生字词,还可以引导他们通过自己喜欢的方式交流识字方法,如熟识的字加偏旁、用歌谣记字法等。这样有效提高学生学习生字的兴趣。
1.正确书写“我会写”的字,积累与生字有关的词语。
2.深入体会文章的意思,并联系生活实际,明白其中的道理。
一温习导入
1.请大家把课文朗读一遍,选择自己喜欢的部分,概括一下这部分的内容。
这篇文章充满了奇妙的想象,老师要引导学生,让学生体会“通过学习来改变自己”的含义。
太阳(通过学习)明白了自己*擅长的事情:发光,上、下山,*不擅长的事情是唱歌等。
月亮(通过学习)学会了不断的变化。
水(通过学习)学会了一直往低处流动。
2.用文章中的一句话概括全文的意思。
(板书:生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么*容易就行了。)
二拓展创新
1.当世界还小的时候,每个人都学习了自己的本领。我们也还小,我们学会了哪些本领?
(1)学生回答。
(2)教师引导,每个人都应该用学习来改变自己。
示例:我要抓紧时间学习更多的知识,让自己变得更优秀。
我不仅学习书本上的知识,还要学习更多的社会知识。
总结:人的一生无时无刻不在学习,小的时候,我们模仿大人的动作,这是学习,稍微长大一些,我们开始探索周围的世界,这是学习,再大一些,我们接触到了更大的空间,我们认识了更多的事物,了解了更多的知识,这也是学习。我们要用学习来改变自己,让自己变得更加聪明,更加优秀。
2.你觉得你和以前相比,有哪些进步?
学生回答。
示例:我以前叠不好被子,经过学习,我现在能叠得很好。
我以前洗衣服洗不干净,都是妈妈帮我洗,现在,我自己的衣服都是自己洗,很干净的,还经常得到妈妈的表扬。
三指导书写,词语积累
1.板书要求会写的“世、界、须、功、反、复、弄、简、睛、必”10个生字。
(1)要求同学们给这些字分别组词。
预设:世界界面必须功劳反复弄好简单眼睛必然
(2)引导学生发现这些字在结构上的特点:
界、复、弄、简都是上下结构的字。
世、必、反都是独体字。
须、功、睛都是左右结构的字。
2.仔细观察,学生互相提醒写字时需要注意的地方。
3.教师范写,重点指导。
界:上面的田字要写得略窄,下面的撇和捺要写得舒展,能托住上面的部分,“介”的第三笔是竖撇,不能写成竖。
复:下面部分撇要写得略短,横撇和捺要写得长而舒展。
简:上下同宽,上半部分要略短,“间”要写得略长些。
4.学生练习书写,教师巡视指导。
5.同桌评议,修改不足。
四课堂总结
俗语说得好,活到老,学到老。是呀,我们应该努力学习,用知识武装自己,用知识改变自己,每天的一小步,就是以后的一大步,我们要坚持学习,让自己成为一个优秀的人。
1.通过重点句子把握文章思想。在教学过程中,教师可以抓住“每样东西只要弄明白自己做什么*容易就行了”“只要万物都做它*容易做的事,这世界就很有秩序了”,提炼出“明白自己的优缺点,树立不断学习的信心”这样的主题,以便于学生理解课文的中心思想。通过对重点句子的把握,学生对课文的理解更加深刻.2.课文*后三段的省略号给人留下了无限的想象空间,引发人的思考。同时,还是文章内容的延续,给读者留下了广阔的思索空间。教师可以在讲解这部分时设置口语交际环节。
24当世界年纪还小的时候明白自己容易做的事
不断学习
1.看拼音,写词语。
shìjiè(世界)bìxū(必须)fǎnfù(反复)gōngfu(功夫)jiǎndān(简单)
2.选词填空。
必须必然简单简洁
(1)这个问题很(简单),我一听就会了。
(2)我们(必须)按照老师的要求做。
(3)他的总结非常(简洁),一点儿也不拖泥带水。
(4)这两者之间有着(必然)的联系。
3.用加点的词语造句。
(1)它也试过做别的事,但是都没有成功。
这件事我没有做到完美,但是我已经尽了我*大的努力了。
(2)只要万物都做它*容易做的事,这世界就很有秩序了。
只要下决心学习,我们就会学到更多的知识。
1.作者介绍
于尔克?舒比格:1936年生于苏黎世。德国作家。曾在法国南部和科西嘉岛从事过裁纸、木匠、园丁等许多不同的职业。大学时修德国文学、心理学、哲学、我和出版。后住在苏黎世,职业是心理治疗师,平时也写书。他是一个擅长做白日梦的人。作家幻想中的年轻世界,是一个奇妙的世界,走进去看看,有点陌生,却也似曾相识。他有时站在古老的土地上,有时在现代人的世界里,有时又好像走到了将来。他的故事,似乎胡思乱想,随手拈来。一些故事刚刚开了头,却戛然而止,让人错愕;一些故事,仿佛在自说自话,走着一条看不见终点的曲折小路,把人引入迷宫。
2.教学精彩片段
师:当世界还小的时候,每个人都学习了自己的本领。我们也还小,我们学会了哪些本领?
生1:我学会了自己洗衣服,我洗的衣服可干净了,妈妈还表扬了我。
生2:我学会了自己收拾房间,我会把自己的房间收拾干净,还帮妈妈收拾他们的房间。
生3:我学会了叠衣服,我叠得很整齐。
师:学本领要从小时候学起,我们只有树立不断学习的信心,才会学到更多的知识,才能成为一个优秀的人,一个有用的人。
师:我们在学本领的时候,会遇到这样或那样的困难,面对困难,你会怎样做?
生4:在学习的时候,肯定会遇到很多困难的。面对困难,我们要迎难而上,不能退缩。要克服内心的焦虑,平静地去面对。
生5:有些困难,通过自己的努力能解决,有些困难超出了我们的能力范围,所以,对能解决的困难,我们要不遗余力,对自己不能解决的困难,我们就要找人帮助了。
生6:我同意他的说法,困难有大有小,我们要量力而行,不能急功冒进,这样可能会适得其反。
师:同学们说得真好,看来,大家都做好了迎接困难的准备。就让我们勇往直前,走向胜利吧!
篇二
知识技能
1.正确认读“纪、譬”等8个生字；正确书写“世、界”等10个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语。
过程与方法
能借助生活经验理解课文。
情感态度与价值观
学习本文，明白按照自身的实际情况去做，，不迷失自我，那么一切就容易了，就简单了。
教学重点
1.识字、写字，理解词语的意思。
2.正确书写“界、须”等字；读好含有多个短语的长句。
教学难点
每个人都能找到事情的自然规律，按照自身的实际情况去做，，不迷失自我。
第 一课时
（一）谈话导入，板书课题
1.同学们，当我们年纪还小的时候，*应该是学习文化知识，你知道当世界还小的时候，他在干什么吗？对，也在学习，学习怎么面对自己的生活。
2.今天，我们来学习《当世界年纪还小的时候》。
板书课题，齐读课题。
下面我们就来看看当世界年纪还小的时候，是怎么学习生活的。
（二）初读感知，扫清障碍
1．播放课文录音。（要求：边听边思考同学们提出的问题。）
2．根据读音，练习朗读课文，将课文读正确。
3．反馈检查。
（1）检查生字的读音
课件出示注音生字：
二类生字：jìpìcāomǐnzhēnɡzhìxùò
纪譬糙敏睁秩序哦
一类生字：shìjièbìxūɡōnɡfǎnfùjiǎnnònɡjīnɡ
世界必须功反复简弄睛
①带拼音读。相机指导区分平、翘舌音：“糙”世平舌音，“睁、秩、世”是翘舌音。
②指导读好前后鼻音“敏、反、简”是前鼻音，“功、弄、睛”是后鼻音。
③分组检查生字朗读情况。
同学们在小组内比一比，看谁读得准。
④指生在班内展示。
如果仍有出错，教师不用自己教，可请同学相互帮忙解决。
（2）词语检查
课件出示词语（带拼音）：
（一类生字）世界必须成功反复简单弄明白眼睛
（二类生字）年纪譬如粗糙敏感睁开秩序
这些词语，同学们能准确认读吗？
①自由练读。
②组内检查读。
③班内展示。（带拼音指生读；去拼音指生读。）
④老师打乱顺序抽查读。（重点指导生字词语的读音。）
（3）句子检查
读好以下长句子：
①譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。
②它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来，有时圆，有时缺。
③雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它*容易做的事，这世界就很有秩序了。
（4）课文朗读检查
提出要求：标出自然段，将课文读流利。
①小组内同学分段练读。（培养学生的合作精神）
②指名两三个小组在班内比赛朗读，其余同学认真听，评出优胜小组。
（三）总结
我们这节课认识了世界小的时候的样子，认识了很多生字新词朋友，下节课，我们接着学。
第二课时
（一）复习导入
1.（课件出示）认读词语：
世界必须成功反复简单弄明白眼睛
年纪譬如粗糙敏感睁开秩序
2.世界年纪小的时候怎么样，后来变成什么样了？我们继续学习课文。
（二）精读课文，重点突破
A.朗读感悟第1——5自然段
1.自由读第2自然段，要求学生按照课文内容练习说话。
（课件出示）出示：
太阳开始学__________，学习怎么__________。
譬如说__________，它粗糙的__________，把这个敏感的__________吓坏了。
2.学习第3自然段，指导学生边读边想象画面。
（课件出示）教师引读课文，相机指导：
它一直无法决定，只好__________，一阵子__________，一阵子__________。所以看起来，有时，有时缺。它学会的是不断的。
要连读，并适当强调，读出一切都不见了的景象。
仿写：
__________有时__________，有时__________。
3.同桌互读课文第4自然段。
边朗读边想象画面。
水开始学习_______________。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直_______________，_______________，_______________……
省略号省略的是什么，想一想为什么一直强调这个词语？
（说明这是水*容易做的事，*简单的生活，就是*美好的生活。）
B.朗读第6自然段。
1.理解和体会“只要万物都做它*容易做的事，这世界就很有秩序了。”的含义。
（本来做自己*容易的事，就已经很好了，但是，世界是在慢慢变化的，总是有些东西不满足现状，要打破这些，重新安排秩序。）
2.用“只要……就”写句子。
（三）练习说话
1.选一个开头，接着往下讲。
（1）这世界还相当有秩序……
（这世界还相当有秩序.每天，太阳都会东升西落，上山下山，发光发热。月亮每天按照自己的想法，变化莫测，有时出现，有时不出现，有时圆，有时缺；水每天都按照自己的方式，往低处流，往低处流，往低处流……）
（2）很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
（很久很久以前，当世界年纪还小的时候，动物们每天按照自己的生活习惯，快乐地生活着，植物按照自己的本性自由地生长着，人类无虑地生活着。）
2.同桌练说，说出景物的特点和情趣。
板书设计
总说，万物开始学习生活。
当世界年纪太阳、月亮、水和万物
还小的时候*自己*容易做的事顺应自然规律，
按照自己的实际情况。做自己容易做的事，世界就有秩序了。
1看书 看书一方面是睡前不困，对于自己个人结合工作而言吧。有助于了解最近八卦新闻 或者学习某些人物精神 动态等等 。
2喝牛奶 这个阶段就是书看的有段时间该休息了，喝杯牛奶有助于睡眠，特别那些睡眠不好的同志们可以试试哦，短期可能看不到效果。坚持才是检验效果的时间。
