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乌苏里船歌伴奏_乌苏里船歌伴奏mp3

1.换大米进行曲 伴奏歌词

2.《上学歌》音乐教案

3.跪求龚玥版的《红梅赞》伴奏

4.求助:需要换大米进行曲2.5版本原版mp3和伴奏mp3及歌词。急呀~!

乌苏里船歌伴奏_乌苏里船歌伴奏mp3

换大米进行曲2.5版本原版mp3和伴奏mp3及歌词  全部发送请查收  换大米进行曲2.5版本歌词:  换大米 换大米 换大米呀  换大米 换大——米  妹妹你坐船头 哥哥我岸上走(尹相杰/于文华《纤夫的爱》)  绿水青山带笑颜(《天仙配》)  你真是没什么良心(陈小春《算你狠》)  我的中国心(张明敏《我的中国心》)  沧海笑 滔滔两岸潮(许冠杰《沧海一声笑》)  我们再见了 亲爱的妈妈 请你吻别你的儿子吧(《共青团之歌》)  我和你吻别 在无人的街(《吻别》)  她的名字 叫做小薇(黄品源《小薇》)  蜗牛背着那重重的壳呀(《蜗牛和黄鹂鸟》)  一二三四五六七呀(崔健《新长征路上的摇滚》)  你的泪光 柔弱中带伤(周杰伦《菊花台》)  我离开你太久了 母亲(容韵琳《七子之歌》)  想你的时候 我抬头微笑 知道不知道(刘若英《知道不知道》)  心若在 梦就在(刘欢《从头再来》)  两三岁呀 没了娘呀(《小》)  当我们同在一起 在一起 在一起(《当我们同在一起》)  我们唱歌 我们跳舞 祝福大家新年好(《新年好》)  不见不散(孙楠《不见不散》)  童话里 你爱的那个天使(光良《童话》)  我很想飞 在我的天空飞(周笔畅《笔记》)  我遇见你 是最美丽的意外(孙燕姿《遇见》)  一条大河 波浪宽(上甘岭《我的祖国》)  洪湖岸边 是呀么是家乡啊(《放下三棒鼓拿起红缨枪》)  赫哲人撒开了 千张网哎(郭颂《乌苏里船歌》)  出了个 换大米 ***民得解放 呀依呀依子哟(改编自《浏阳河》)  跟我走吧(说走咱就走)(陈明《快乐老家》/刘欢《好汉歌》)  天亮就出发(你有我又全都有哇)  梦已经醒来(嘿 嘿 全都有哇)  心不会害怕(水里火里不回头哇)  那是快乐老家(该出手时就出手哇)  它近在心里(风风火火闯哇)  却远在天涯(嘿 嘿 嘿哟嘿嘿)  你是风儿 我是沙(林心如/周杰《你是风儿我是沙》)  像个孩子失去了 心爱的玩具(杨坤《那一天》)  爱上一个不回家的人(林忆莲《爱上一个不回家的人》)  有啥不一样 只因为我们都穿着(阎维文《当兵的人》)  俺们那旮都是活雷锋(雪村《东北人都是活雷锋》)  风在吼 马在啸(《保卫黄河》)  小小少年 很少烦恼(《小小少年》)  我只爱你 you are my super star(s.h.e《super star》)  敢问路在何方 路在脚下(蒋大为《敢问路在何方》)  死了都要爱(信乐团《死了都要爱》)  在电线杆上多嘴(周杰伦《七里香》)  我真的想换大米五百年(改编自《向天再借五百年》)

这样可以么?

换大米进行曲 伴奏歌词

换大米进行曲伴奏2.5版本已发送请查收

换大米进行曲伴奏2.5版本歌词:

换大米 换大米 换大米呀

换大米 换大米~

妹妹你坐船头 哥哥我岸上走(尹相杰/于文华《纤夫的爱》)

绿水青山带笑颜(《天仙配》)

你真是没什么良心(陈小春《算你狠》)

我的中国心(张明敏《我的中国心》)

沧海笑 滔滔两岸潮(许冠杰《沧海一声笑》)

我们再见了 亲爱的妈妈 请你吻别你的儿子吧(《共青团之歌》)

我和你吻别 在无人的街(《吻别》)

她的名字 叫做小薇(黄品源《小薇》)

蜗牛背着那重重的壳呀(《蜗牛和黄鹂鸟》)

一二三四五六七呀(崔健《新长征路上的摇滚》)

你的泪光 柔弱中带伤(周杰伦《菊花台》)

我离开你太久了 母亲(《七子之歌》)

想你的时候 我抬头微笑 知道不知道(刘若英《知道不知道》)

心若在 梦就在(刘欢《从头再来》)

两三岁呀 没了娘呀(《小》))

当我们同在一起 在一起 在一起(《当我们同在一起》)

我们唱歌 我们跳舞 祝福大家新年好(《新年好》)

不见不散(孙楠《不见不散》)

童话里 你爱的那个天使(光良《童话》)

我很想飞 在我的天空飞(周笔畅《笔记》)

我遇见你 是最美丽的意外(孙燕姿《遇见》)

一条大河 波浪宽(上甘岭《我的祖国》)

洪湖岸边 是呀么是家乡啊(《放下三棒鼓拿起红缨枪》)

赫哲人撒开了 千张网哎(郭颂《乌苏里船歌》)

出了个 换大米 ***民得解放 呀依呀依子哟(改编自《浏阳河》)

跟我走吧(说走咱就走)(陈明《快乐老家》/刘欢《好汉歌》)

天亮就出发(你有我又全都有哇)

梦已经醒来(嘿 嘿 全都有哇)

心不会害怕(水里火里不回头哇)

有一个地方(路见不平一声吼哇)

那是快乐老家(该出手时就出手哇)

它近在心里(风风火火闯哇)

却远在天涯(嘿 嘿 嘿哟嘿嘿)

你是风儿 我是沙(林心如/周杰《你是风儿我是沙》)

像个孩子失去了 心爱的玩具(杨坤《那一天》)

爱上一个不回家的人(林忆莲《爱上一个不回家的人》)

有啥不一样 只因为我们都穿着(阎维文《当兵的人》)

俺们那旮都是活雷锋(雪村《东北人都是活雷锋》)

风在吼 马在啸(《保卫黄河》)

小小少年 很少烦恼(《小小少年》)

我只爱你 you are my super star(s.h.e《super star》)

敢问路在何方 路在脚下(蒋大为《敢问路在何方》)

死了都要爱(信乐团《死了都要爱》)

在电线杆上多嘴(周杰伦《七里香》),

我真的想换大米五百年(改编自《向天再借五百年/再活五百年》)

《上学歌》音乐教案

换大米 换大米 换大米呀 换大米 换大米 妹妹你坐船头 哥哥我岸上走(尹相杰&于文华《纤夫的爱》) 绿水青山带笑颜(《天仙配》) 你真是没什么良心(陈小春《算你狠》) 我的中国心(张明敏《我的中国心》) 沧海笑 滔滔两岸潮(许冠杰《沧海一声笑》) 我们再见了 亲爱的妈妈 请你吻别你的儿子吧(《共青团之歌》) 我和你吻别 在无人的街(张学友《吻别》) 她的名字 叫做小薇(黄品源《小薇》) 蜗牛背着那重重的壳呀(《蜗牛与黄鹂鸟》) 一二三四五六七呀(崔健《新长征路上的摇滚》) 你的泪光 柔弱中带伤(周杰伦《菊花台》) 我离开你太久了 母亲(容韵琳《七子之歌》) 想你的时候 我抬头微笑 知道不知道(刘若英《知道不知道》) 心若在 梦就在(刘欢《从头再来》) 两三岁呀 没了娘呀(《小》) 当我们同在一起 在一起 在一起(儿歌《当我们同在一起》) 我们唱歌 我们跳舞 祝福大家新年好(《新年好》) 不见不散(孙楠《不见不散》) 童话里 你爱的那个天使(光良《童话》) 我很想飞 在我的天空飞(周笔畅《笔记》) 我遇见你 是最美丽的意外(孙燕姿《遇见》) 一条大河 波浪宽(郭兰英《我的祖国》) 洪湖岸边 是呀么是家乡啊(《洪湖水浪打浪》) 赫哲人撒开了 千张网哎(郭颂《乌苏里船歌》) 出了个 换大米 ***民得解放 呀依呀依子哟(改编自李谷一《浏阳河》) 跟我走吧(说走咱就走)(陈明《快乐老家》/刘欢《好汉歌》) 天亮就出发(你有我又全都有哇) 梦已经醒来(嘿 嘿 全都有哇) 心不会害怕(水里火里不回头哇) 有一个地方(路见不平一声吼哇) 那是快乐老家(该出手时就出手哇) 它近在心里(风风火火闯哇) 却远在天涯(嘿 嘿 嘿哟嘿嘿) (唱段名“快乐老汉歌”) 你是风儿 我是沙(林心如&周杰《你是风儿我是沙》) 像个孩子失去了 心爱的玩具(杨坤《那一天》) 爱上一个不回家的人(林忆莲《爱上一个不回家的人》) 有啥不一样 只因为我们都穿着(刘斌《当兵的人》) 俺们那嘎都是活雷锋(雪村《东北人都是活雷锋》) 风在吼 马在叫(《保卫黄河》) 小小少年 很少烦恼(《小小少年》) 我只爱你 You are my super star(S.H.E《Super star》) 敢问路在何方 路在脚下(蒋大为《敢问路在何方》) 死了都要爱(信乐团《死了都要爱》) 在电线杆上多嘴(周杰伦《七里香》) 我真的想换大米五百年(改编自韩磊《向天再借五百年》)

跪求龚玥版的《红梅赞》伴奏

 作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我为大家整理的《上学歌》音乐教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《上学歌》音乐教案 篇1

  教学内容:

 1、歌曲“上学歌”学唱;

 2、综合训练;

 3、欣赏:快乐的一天。

  教学目标:

 1、熟悉学生情况,建立课堂常规。

 2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。

 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作,表现《上学歌》活泼愉快的情绪。

  教学重点:

 学唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情绪,能通过演唱表现出歌曲的情绪。

  教学难点:

 感受乐曲情绪,能自编动作表现出音乐的情绪。

  教学手段: 录音机、磁带

  教学过程:

  一、常规培训(欢迎同学们来到音乐世界学习音乐)

 1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直,有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上,今后带一只笔一块橡皮,不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。(调动积极性,自己感受到应遵守的纪律和要求)

 2、发声动作应怎样做才是正确的。

 全体起立,跟老师找到双手放的位置,放的方式,再跟老师体会吸气和呼气的变化,引导学生自己找到腹部变化的规律。

 跟教师练唱小乐段,感受正确发声方法的运用。

 (第12页发声练习曲,谱例略)

 3、进教室的要求:听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。

 听音乐练习

 将学生带到教室外练习,看谁做的好。

  二、新授

 1、导入:

 “同学们,今天大家都是第一次上学,高兴吗?那谁能说一说你的这一天是怎样过的,你都经历了那些事。”

 “好,接着,我们来听一首“快乐的一天”,看是不是你做的事情。”

 2、听音乐的第一段“早早起”。

 请生说一说这一段听过后有何感受。

 看图,这一段表现了小朋友早晨起来的情景,请生根据音乐表现的内容,边听边用动作表现。

 “早晨起床后应该做什么?”“上学去”“这时你的心情怎样?路上看到什么景色?”

 3、直接听第二段,请生边听边做动作表现。

 “那么在上学途中,有一个小朋友遇到了这样的事情。”

 4、学唱《上学歌》

 ①教师范唱歌曲,请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。

 ②读歌词,注意咬字要清楚。

 ③跟琴唱歌词,注意情绪,要活泼欢快。

 ④歌曲处理:

 中速、充满朝气地演唱。

 “太阳天空照,花儿对我笑,”连贯舒展;

 “小鸟说:早早早”轻松、亲切、富有弹性;

 “我去上学校……爱劳动”情绪饱满、富有、节奏明快。

 “长大要为人民立功劳”坚实有力,表现出决心,注意以上几点,教师范唱后,学生练唱。

 ⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈,边唱边跳,看谁表演的好。

 5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”,

 并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。

 听后,让学生说一说每一段的情绪是怎样。

 6、完整复听乐曲,并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱,做动作。

  三、小结

 今天我们学习了歌曲“上学歌”,也欣赏了“快乐的一天”,同学们有什么收获?

 (好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习等)

 希望同学们今后向歌曲唱的'那样好好学习、快快乐乐。

  板书设计:

 第一课上学歌

 情绪欢快、富有朝气

《上学歌》音乐教案 篇2

  教学目标

 1、了解我国蒙古族的风土人情。感受蒙古人民对自己故乡深沉真挚的恋情,激发学生对少数民族音乐的兴趣及对祖国民族音乐文化的热爱。

 2、欣赏《牧歌》感受无伴奏合唱人声的艺术魅力,多声部效果的美感和内蒙古民歌优美的旋律。

  教学重难点

 体验蒙古民歌的风格,把握《牧歌》的特点及培养学生欣赏音乐的兴趣。

  教学方式

 多媒体教学。

  教学过程

  一、导入,学习相关文化

 1、通过老师介绍把学生的思绪带到美丽的大草原中。

 师:请大家和我一起走进美丽的大草原,去领略一下蒙古族的风情,去感受一下蒙古族音乐的魅力。

 2、了解我国的草原分布情况。

 师:我国的草原主要分布在哪些地区?(在银幕上显示我国主要草原分布情况,教师用简短的歌曲来表现各地草原歌曲特点。如:黑龙江的《乌苏里船歌》、内蒙的《美丽的草原我的家》、新疆的《塔里木河》、西藏的《青藏高原》)

 3、通过诗歌了解草原。

 师:同学们能不能想到一首描写草原的诗歌呀?(展示北朝民歌《敕勒歌》)全班同学有感情地朗诵。

 4、了解蒙古族的舞蹈、盛会、乐器。

 介绍舞蹈特点:节奏明快,热情奔放,语汇新颖,风格独特。动作多以抖肩、翻腕来表现蒙古族姑娘欢快优美,热情开朗的性格。(展示舞蹈)

 请几位同学上台学习抖肩、骑马两个简单的舞蹈动作。

 师:那达慕,蒙语是“”或“游戏”的意思。现在,那达慕大会的内容主要有摔跤、、射箭、赛布鲁、套马、下蒙古棋等民族传统项目,有的地方还有田径,拔河,排球,篮球等体育竞赛项目。此外,那达慕大会上还有武术,马球,骑马射箭,乘马斩劈,马竞走,乘马技巧运动,摩托车等精彩表演。

  二、新课学习

 1、感受

 歌曲《牧歌》,请同学用自己的话描绘歌曲的意境。

 2、配乐朗诵《牧歌》歌词

 老师弹琴,学生有感情地朗诵《牧歌》歌词,注意朗诵的速度和节奏。

 3、教师范唱,学生对照口型开口默唱,着重让学生尽快把握音乐的节奏、音准和速度。

 4、全体同学跟琴轻唱,学会歌曲。

 5、全班合唱《牧歌》

 把学生分成四组,一组用“n音”唱旋律,一组用“lu音”唱旋律,一组用“a音”唱旋律,最后一组唱歌词,教师伴奏。

 6、介绍无伴奏合唱

 无伴奏合唱是指仅用人声演唱而不用乐器伴奏的多声部音乐表演方式。无伴奏合唱能充分发挥男女不同声部、声区、音色的表现力,并在整体上保持音质的协调和格调的统一。

 7、欣赏无伴奏合唱歌曲《牧歌》

 说说无伴奏合唱歌曲《牧歌》给人的不同感受。(充分发挥人声特点,更加耐人寻味,发人深省。)

  三、小结

 本课大家一起了解了我国美丽的大草原,了解了蒙古族的人文风情、舞蹈、盛会、音乐风格。着重学习了《牧歌》,感受蒙古族民歌的魅力。

《上学歌》音乐教案 篇3

  活动目标

 1、学习歌曲,感受歌曲欢快、愉悦的情绪,表达上小学的愉快心情。

 2、和同伴一起尝试用多种方式表现歌曲。

  活动重难点

 活动重点:学习歌曲,感受歌曲欢快、愉悦的情绪,表达上小学的愉快心情

 活动难点:能够根据歌曲的内容,创编相关的表情和动作

  活动过程

 一、引出歌曲。

 师:今天老师带来了一首好听的关于小朋友上学校的歌曲,请你们仔细听一听,歌曲中唱了什么?

 二、第一次倾听歌曲录音

 师:歌曲里的小朋友上学时的心情是怎样的?

 三、第二次无伴奏清唱歌曲。

 师:你听到了什么?幼儿回答后教师用简笔画画出相应的内容(太阳、花儿、小鸟,背着书包的“我”)

 四、教师唱歌,请幼儿为歌曲伴奏。

 1、引导幼儿用身体动作,如拍肩、跺脚、拍手等,和着音乐节奏为歌曲伴奏,感受歌曲的节奏。

 2、引导幼儿在每一句的第一小节拍手表示,感受歌曲的四个乐句。

 3、幼儿用“啦”为歌曲伴奏,教师唱歌,幼儿哼唱“啦”,感受歌曲的旋律。

 五、幼儿完整学唱歌曲。

 跟着教师演唱1~2遍。教师用黑板上的简笔画提示幼儿学唱歌曲,记忆歌曲内容。

 跟着录音演唱1~2遍。请幼儿边唱歌曲边用自己喜欢的动作表演歌曲内容。

  活动反思

 上学歌是一首朗朗上口的歌曲,简单易学,因此我根据幼儿的年龄特点,从幼儿的性格和心理需求入手,为幼儿创设轻松愉快的课前导入,我用动情的范唱在加上合适的动作吸引幼儿的注意力,让幼儿有学习歌曲的热情和欲望。

求助:需要换大米进行曲2.5版本原版mp3和伴奏mp3及歌词。急呀~!

《南泥弯》

《映山红》

《茉莉花》

《天竺少女》

《乌苏里船歌》

《阿里山的姑娘》

《人说山西好风光》

《康定情歌》

《枉凝眉》

亲请查收吧

歌词:

换大米进行曲2.5版本歌词:

换大米 换大米 换大米呀

换大米 换大——米

妹妹你坐船头 哥哥我岸上走(尹相杰/于文华《纤夫的爱》)

绿水青山带笑颜(《天仙配》)

你真是没什么良心(陈小春《算你狠》)

我的中国心(张明敏《我的中国心》)

沧海笑 滔滔两岸潮(许冠杰《沧海一声笑》)

我们再见了 亲爱的妈妈 请你吻别你的儿子吧(《共青团之歌》)

我和你吻别 在无人的街(《吻别》)

她的名字 叫做小薇(黄品源《小薇》)

蜗牛背着那重重的壳呀(《蜗牛和黄鹂鸟》)

一二三四五六七呀(崔健《新长征路上的摇滚》)

你的泪光 柔弱中带伤(周杰伦《菊花台》)

我离开你太久了 母亲(容韵琳《七子之歌》)

想你的时候 我抬头微笑 知道不知道(刘若英《知道不知道》)

心若在 梦就在(刘欢《从头再来》)

两三岁呀 没了娘呀(《小》)

当我们同在一起 在一起 在一起(《当我们同在一起》)

我们唱歌 我们跳舞 祝福大家新年好(《新年好》)

不见不散(孙楠《不见不散》)

童话里 你爱的那个天使(光良《童话》)

我很想飞 在我的天空飞(周笔畅《笔记》)

我遇见你 是最美丽的意外(孙燕姿《遇见》)

一条大河 波浪宽(上甘岭《我的祖国》)

洪湖岸边 是呀么是家乡啊(《放下三棒鼓拿起红缨枪》)

赫哲人撒开了 千张网哎(郭颂《乌苏里船歌》)

出了个 换大米 ***民得解放 呀依呀依子哟(改编自《浏阳河》)

跟我走吧(说走咱就走)(陈明《快乐老家》/刘欢《好汉歌》)

天亮就出发(你有我又全都有哇)

梦已经醒来(嘿 嘿 全都有哇)

心不会害怕(水里火里不回头哇)

那是快乐老家(该出手时就出手哇)

它近在心里(风风火火闯哇)

却远在天涯(嘿 嘿 嘿哟嘿嘿)

你是风儿 我是沙(林心如/周杰《你是风儿我是沙》)

像个孩子失去了 心爱的玩具(杨坤《那一天》)

爱上一个不回家的人(林忆莲《爱上一个不回家的人》)

有啥不一样 只因为我们都穿着(阎维文《当兵的人》)

俺们那旮都是活雷锋(雪村《东北人都是活雷锋》)

风在吼 马在啸(《保卫黄河》)

小小少年 很少烦恼(《小小少年》)

我只爱你 you are my super star(s.h.e《super star》)

敢问路在何方 路在脚下(蒋大为《敢问路在何方》)

死了都要爱(信乐团《死了都要爱》)

在电线杆上多嘴(周杰伦《七里香》)

我真的想换大米五百年(改编自《向天再借五百年》)

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