1.我的语文老师作文600字一年级
2.帮帮我找找刘禹锡的资料
3.谁能帮我找到一首叫做《钋》的诗
4.5岁的她说，“《张迁碑》是我的最爱！”
5.精彩的我作文
发如雪
狼牙月
“狼牙月”指的是月亮像狼牙的颜色一样，而不是像狼牙的形状，因为狼的牙齿虽然呈现镰刀型的勾状，但也只能算是一半的上弦月或下弦月，另一半深埋的牙根也并不是对等的镰刀型勾状，而且“狼牙月”这句形容词也很清楚的是在描绘月亮的颜色而不是形状。
所以，“狼牙月”是指月亮的颜色像狼牙那样涂抹上一层略带斑驳的米黄，主要是藉由“狼牙”的意象来强调景色的萧条与苍茫。
特此说明的是，“狼牙月”一词目前尚查无任何古诗词引用过，因此无法注明其原始出处，亦无法说明“狼牙月”除形容景色外，其它文字修辞上的引用实例与使用方法。
也就是说，今后如有人要引用或说明“狼牙月”这句词汇时，就只有这里的解释与出处而已！“狼牙月”始见于方文山〈发如雪〉歌词：“狼牙月，憔悴，我举杯，饮尽了风雪……。
”“狼牙月”是形容月光如狼牙的颜色般，强调其景色的萧条与苍茫。
“”这句话的语汇出处最早可上朔至二千五百多年前的《诗经?秦风?蒹葭篇》里有：“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓，在水一方……。
”“”犹言彼人，其用法主要是指那个人或意中人，属于第三人称。
在古代男女通用，现今大多专指年轻女性而言，“”也就是心目中所倾心喜欢的那个女生。
“”这句话的另一个转借用法，则是影射为明君或贤臣，或者亦指遵循着善良风俗的布衣百姓。
如晋朝陶渊明的〈桃花源诗〉中有：“嬴氏乱天纪，贤者避其世。
黄绮之商山，亦云逝……。
”诗句中的“亦云逝”指的就是“居住在桃花源中的人也离开了秦国之地”。
惹尘埃
根据《六祖坛经》所记载，禅宗五祖弘忍某日欲知门下众僧悟道的境界，叫众门徒书写偈语，自道心得，大弟子神秀率先提笔作偈：“身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，勿使惹尘埃。
”六祖惠能则反驳说：“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。
”神秀偈语的意思是，身为佛门弟子，理应洁身自爱，力抗诱惑，不能让佛法蒙羞；六祖惠能则认为佛法本来就不是什么具象的器皿，既然一开始就什么表象也不存在，那又哪里来的空间沾惹尘埃呢？二人对禅宗佛法顿悟的境界不同，常被后世拿来引用解读对佛法参悟的程度为何！
红颜
“红颜”是借代修辞的一种用语，主要有二种转借涵义，一是指青春、年少；另一个则专指女性、美女。
李白〈赠孟浩然〉的诗句中：“吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云……。
”以及李白他另一首〈长干行〉里：“八月蝴蝶黄，双飞西园草；感此伤妾心，坐愁红颜老……。
”红颜在这里指的是年少与青春。
另外唐代白居易的〈后宫词〉里有：“泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。
红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。
”以及清朝吴伟业的〈圆圆曲〉：“鼎湖当日弃人间，破敌收京下玉关，恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜……。
”这里的红颜则是指女性跟美女而言。
成语“红颜薄命”语出《西游记》第七十回：“……诚然是：自古红颜多薄命，恹恹无语对东风……。
”意思就是自古以来美女的命运就多舛，其下场通常都不太好。
青史
这里的“青”指的是竹简，“史”是指历史或史书。
因为在还没有发明纸张的古代，一般的书籍大都使用竹简所制成。
竹简也就是串起来的竹片，古人将其编联成形状像“册”字的书，是古代人用作书写的工具，亦用来记载历史，所以后世即以青史作为史书的代称。
成语“名留青史”便是指在历史上留下功名，永垂不朽。
另外有“汗青”一词亦指史书而言，因为竹子表面有一层竹青，含水分，不易刻字，所以古人将竹简放到火上炙烤。
经火烤处理的竹简刻字方便且防虫蛀。
当时人们把这火烤的程序叫做“杀青”，也叫“汗青”。
所以汗青一词亦被后世引申比喻为史书。
如文天祥的〈过伶仃洋〉里有：“……皇恐滩头说皇恐，伶仃洋里叹伶仃。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
三千
“弱水三千”原句出自《红楼梦》第九十一回：“……宝玉呆了半晌，忽然大笑道：任凭弱水三千，我只取一瓢饮。
”“弱水”一词始见于《尚书。
禹贡》篇中：“……导弱水至于合黎。
”古代用弱水来泛指险恶而遥远的河流，现今则将“弱水”引申为爱情河。
“三千”则缘于佛教用语，如佛家三千大千世界，便是形容无量无边孕育生命的浩瀚宇宙。
“一瓢饮”则见于《论语。
雍也篇》：“子曰：贤哉！回也。
一箪食，一瓢饮，居陋巷……。
”“弱水三千，只取一瓢饮”其原义为“弱水有三千华里那么长，水量虽然丰沛，但只舀取其中一瓢来喝。
”现引申为，可以交往的对象虽然很多，但我却只喜欢你一个人，指一个人的感情专一。
发如雪
《发如雪》之歌名一如《东风破》为其原创，并非抄袭自任何古典诗词或词牌名，在周杰伦《十一月的肖邦》繁体字版的歌词本中，其《发如雪》的歌名下有一行引言，原句如下：“极冻之地，雪域有女，声媚，肤白，眸似月，其发如雪；有诗叹曰：千古冬蝶，万世凄绝。
”这段引言并非出自任何古史资料，实为作者为营造《发如雪》的古典气质所刻意杜撰之文言文形式的句子。
《发如雪》的歌名灵感来自于李白《将进酒》中的诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……。
”作者阅后感叹其青丝华发一夕成雪，遂得“发如雪”一词。
邀明月
《发如雪》歌词中：“邀明月，让回忆皎洁……。
”与“我举杯，饮尽了风雪……。
”此二句借用李白的诗句《月下独酌》中：“花间一壶酒，独酌无相亲；举杯邀明月，对影成三人……。
”作者将“举杯邀明月”拆开成“举杯”与“邀明月”分别融入歌词中使用，但仅取其诗句的流传度与熟悉感，与原句之意涵无关。
举杯邀明月，对影成三人，此句中的三人指的是李白、月亮，以及李白自己的影子。
铜镜
现代人多使用水银镜面所制造的镜子来梳化妆，但在古代玻璃镜尚未问世之前，古人皆以铜锡合金的铸造法制作铜镜，待铜镜浇灌完成后，再将其镜面打磨抛光以照面，在日常生活中用来端正衣冠、整理仪容。
《唐书魏征传》中有一段跟铜镜相关的名句：“太宗谓梁公曰：‘以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
朕尝宝此三镜，用防己过。
今魏征殂逝，遂亡一镜矣。
’”
2.菊花台
中国古代以“六”为阴数，“九”为阳数，九月初九日正好是两个阳数相重，所以人们把它叫做“重阳“，也叫做“重九”。
重阳节的起源，最早可以推到汉初。
汉高祖刘邦的爱妃戚夫人被吕后惨害后，侍候戚夫人的宫女贾某也被逐出宫，嫁与贫民为妻。
贾某传出：在皇宫中，每年九月初九日，都要佩茱萸，食蓬饵、饮菊花酒，以求长寿。
重阳节民间有登高的风俗，所以又叫“登高节” 因为重阳节时每个人都要佩带菊花，观赏菊花，所以就在登高处放下菊花台，用来观赏菊花， 菊花台 是 满城尽带黄金甲 的主题曲满城尽带黄金甲故事梗概影片讲述唐朝故事，皇帝、皇后、将军是片中三大核心人物。
故事原型来源于曹禺的《雷雨》，只是将时代背景放到了唐朝。
元超（周杰伦）是武艺最高的将军，因此被任命为皇宫禁卫队首...
3.烟花易冷
网络传闻方文山解释此首《烟花易冷》其歌词故事背后之典故出处源于《洛阳伽蓝记》。
事实是，洛阳伽蓝记的正文和笺注里完全没有这么一个故事。
该说法属于方文山或者网友编造出来的虚之言，为这首歌包装古典文化外衣而炒作。
《烟花易冷》跟《洛阳伽蓝记》毫无关系，只不过虚构故事里所描述的是一千五百多年前杨炫之笔下那个盛极繁华后倾塌颓圮的千年古都洛阳城中，一名将领与其所倾慕之女子间的爱情故事。
该名将领因缘邂逅女子后，俩人一见钟情并且私定终身，此时将领却被朝廷征调至边境征战，在连年的兵荒马乱中，帝都洛阳已沦为废墟，残破不堪，最后女子苦守将领不遇后，落发为尼，待将领历经风霜归来寻至女子所出家的伽蓝古寺，她却早已过世。
将领只有听伽蓝古寺外，雨纷纷落下，回想起羡煞旁人的当年，叹人事，不过如烟花般，易冷，易分。
历史背景
《烟花易冷》的故事发生于南北朝时期，当时，以宋武帝刘裕为首的南朝宋，以及道武帝拓跋珪为首的北魏，那是中国历史上一段分裂的时期。
公元420年开始，南北朝之间因势力扩张以及疆土兼并，战争不断，其间南朝负多胜少。
公元422年，宋武帝刘裕病逝，北魏明元帝拓跋嗣大举攻宋，先后攻取金塘(洛阳)、虎牢、滑台。
430年，宋文帝刘义隆收复黄河以南失地，迫使魏军主动撤退，宋相继占领滑台、洛阳、虎牢。
同年，北魏全线反击，连克金塘、洛阳、虎牢、滑台。
公元449年，拓跋焘大破柔然，之后兵指刘宋，宋文帝为阻止魏军南下，发兵北攻。
由于宋文帝舍功对，自戳良将，裴方明等名将，使士气大挫，加上连年征战，国力渐衰，军中久无御敌之将，又不顾朝臣之反对，于太平真君十一年发兵攻魏，魏军后发制人，以号称百万之众强渡黄河，步步逼近，宋军无奈只得南撤，从此宋文帝再也无力争夺中原。
公元493年，魏孝文帝拓跋宏迁都洛阳。
频繁南下攻齐(479年，宋中领军将军萧道成代宋建立齐朝)，至此，北魏、南齐进行了长达23年的战争……
而《烟花易冷》的故事，正是对那个战火纷飞年代一个凄美爱情故事的描述。
天下起了雨，将军看着门外的烟雨、思绪飘到了很远的地方……
宋文帝时期，一守城将军奉命驻守洛阳城，其间邂逅当地一名女子，一见如故，很快便私订终身。
此时北魏来犯，将军奉命出征，临别时拉住女子的手：“等我打胜了后，一定回来迎娶你……”
俩人依依昔别，女子守在城门口，看着将军坐在马鞍之上，头也不回地离去……
将军此征一去便是数月，其间刘宋节节败退，宋文帝一气之下连斩二将，北魏全线出击，强渡黄河，宋文帝不听朝臣进言，发动强攻，不敌之下，洛阳失守。
宋文帝只得撤兵，而重伤的将军则流落于他乡。
待将军伤复之后，本想回朝，无奈此时刘宋大势已去，回去只有死路一条。
死，将军从未怕过，但想着曾经的誓言，加上对宋文帝乱杀良将之举已至心寒，无奈之下，委身于他乡，希望有朝一日平昔战火，再回到她的身旁。
他们惜别的城门，有一位女子经常坐在一块石板上等着心爱的人回来。
每每遇到前方归来的人，女子便问有没有见过将军，但始终没有将军得胜归来的消息。
女子从未放弃过，仍然日复一日地等着。
又过数十年，最后女子苦守将领不遇后，落发为尼。
这个故事，一传十，十传百，终于传到了在将军耳里。
但将军不能回去，此时北魏已迁都洛阳，这是一个不争的事实，南北朝战争还在继续，他必须活下去，等到战争结束那一天……
不知道多少年，战争终于结束了。
将军第一次回到了那个日思夜想的地方。
一身平民打扮的他，来到残破的早已斑驳不堪的城门前，他走到他们分别的地方，在那棵早已枯掉的大树旁边，摸着那块她天天等待他归来时坐的石板……
城郊传来优雅的牧笛声，路过的人告诉将军，这里曾有一个女人一直等着她心爱的人归来……
重新踏足熟悉的土地，他心里的感受，却是那么复杂，仿佛一切又回到了羡煞旁人的当年……
他在这座残破的孤城里寻着她的踪影，但始终找不到，天上的雨纷纷落下……
他相信她一直在等他……
孤城的老者告诉他，她一直是一个人……到死那天都是……
僧人又回到蒲团之上，静静地坐着，敲打着木鱼……
天上的雨仍然在纷纷落下，落在禅房外那块石板之上……
曲外话题
公元547年，北魏抚军府司马杨炫之重过洛阳，见到“城郭崩毁，官室倾覆，寺观灰烬，庙塔丘墟”，目睹“墙被蒿艾，巷罗荆棘，野兽穴于荒阶，山鸟巢于庭树”，感慨“表里凡有一千余寺，今日寥廓，钟声罕闻”，抚今追昔，写下了《洛阳伽蓝记》。
此书仅仅是像《烟花易冷》一样写离愁别恨的么？如果是这样，它就没有那么高的历史地位了。
杨炫之借佛寺盛衰反映国家兴亡，让我们看到强大的北魏如何四十年就走向灭亡。
一提起骄奢*逸，人们首先想到的是西晋，石崇等人热衷于斗富，高官们挥霍无度。
北魏有过之而不及，按说殷鉴不远，可北魏不但没有吸取西晋的教训，反而重蹈覆辙。
据《洛阳伽蓝记》记载，北魏“帝族王侯、外戚公主，擅山海之富，居川林之饶，争修园宅，互相夸竞。
”高阳王元雍富可敌国，官邸同于皇宫，花园可比禁苑，僮仆六千，伎女五百，出行仪仗阻塞道路，归来歌舞不绝日夜，一顿饭值钱数万，“自汉、晋以来，诸王豪侈未之有也。”
河间王元琛每与元雍争富，他曾说：“晋室石崇乃是庶姓，犹能雉头狐掖，画卵雕薪；况我大魏天王，不为华侈？”他有骏马十余匹，皆以银为槽，金为锁环，窗户上玉凤衔铃，金龙吐佩。
元琛经常宴请诸王，酒器有水晶钵、玛瑙杯、琉璃碗、赤玉卮数十个，制作精巧，中原所无，皆从西域而来。
他又陈列女乐、名马及奇宝，邀请诸王参观，府库中金钱、绸缎不计其数。
他对章武王元融说了句特自负的话：“不恨我不见石崇，恨石崇不见我。
”这位元融也素以豪富自居，从元琛家归来后叹息不已，大病三日。
胡太后当政时，让百官到国库背绢，背多少给多少。
群臣莫不使出吃奶的力气去背，元融与陈留侯李崇背得过多，结果崴伤了脚踝。
书中记载的那些辉煌的大寺庙，也无不是用金钱堆成。
北魏的元气就在这样的挥霍中很快被消耗代尽。
六镇大起义沉重打击了北魏的统治，尔朱氏的叛乱，摧毁了洛阳城，也摧毁了北魏王朝。
北魏自鼎盛到灭亡只用了四十年——真如烟花一般。
4.红尘客栈
说起方文山的词，我觉得他的词是越来越高深了，之前的《东风破》、《青花瓷》等经典中国风还比较好理解，但后来的《烟花易冷》，包括这首《红尘客栈》就比较难懂了。
我想可能是方文山的词越写越大，《烟花易冷》改编自1400多年前的《洛阳伽蓝记》，而《红尘客栈》则要唱出一个江湖的传说，眼界愈来愈开阔，气势愈来愈恢宏。
周杰伦出道十余年，至今写中国风最好的仍是方文山。
现在中国风流行，大量词人写中国风，但都远不及方文山。
我记得方文山好像也给别的歌手写过词，那个歌手是谁，不知道。
只有方文山的词、周杰伦的唱才是最佳搭配。
方文山的歌词越来越高深，越来越拗口，真难为了唱《双截棍》出身的周杰伦。
我觉得《青花瓷》、《东风破》(包括《菊花台》)还比较容易传唱，而《烟花易冷》、《红尘客栈》就比较难以传唱了。
《红尘客栈》似乎是一个身在江湖的人对江湖的厌倦，但正如那些作诗赞美陶渊明的名士们无不追求建功立业一样，方文山把这种心态写绝了，“心中有江山的人岂能快意潇洒”，总是惦记名利怎么可能愉快。
在圈里犹是如此，拼了老命也要唱歌、演戏，露点、走光只为吸引人气，真想退出江湖就会落得《甲方乙方》里那位唐丽君**的结局。
一句“在江湖里厮杀无非是名跟利放不下”真可谓点睛之笔，一针见血。
5.青花瓷
方文山因认识了几个鉴赏古董艺术的朋友，在与他们时而青铜、时而
《我很忙》专辑封面
宋瓷、时而明清家具等横跨千年谈古论今的聊天中，触发其想用那些传世的中华艺术品来当歌名的动机。
当时方文山第一个想到的是青铜器，原本是要以殷商时期开始铸造的青铜器来做为歌名，以青铜的厚实来象征爱情的坚贞；以千年斑驳的铜锈来比喻世事的沧桑；以器皿上难解的铭文来阐述誓言的神秘。
但刚开始落笔时却发现周杰伦这首曲的曲调温柔委婉、淡雅脱俗，以至于其脑海中浮现的全是烟雨江南的画面。
又因当时的青铜器也同时制作成杀敌的兵器，这显得“青铜器”这三个字太过厚重笨拙，充满厮杀的硝烟味，于是尚在构思中的歌词尚未落笔便已放弃。
后来方文山再选定宋朝时曾盛极一时的汝窑瓷，主要是因为它的珍稀度。
因为战乱的关系，与釉料配方与烧制过程的窑变等因素，全世界现传世的汝窑珍品竟只有70余件，堪称国之重宝，弥足珍贵。
但问题又来了，因为纯正上品的汝窑，只有一种颜色，就是“天青色”，完全没有任何花俏的纹饰，而且造型简单素雅，在我看来犹如现今极简主义大师的作品，虽有一种朴素的内涵，与经久耐看的质感，但总觉得不足以形容诡谲多变，爱恨兼具的爱情。
虽然最后还是没有用汝窑当歌词名，但我在收集写作资料的过程中，却因为一句“雨过天青云破处，这般颜色做将来。
”的词句，触发其灵感而写下副歌的第一句“天青色等烟雨”。
此话据传语出宋徽宗，因当时的汝窑专供宋皇室使用，而窑官将汝窑瓷烧制完成后，请示宋徽宗为其色定名时，徽宗御批：“雨过天青云破处，这般颜色做将来。
”此后，天青色即为汝窑瓷钦定的颜色名。
但后来方文山还是放弃用汝窑当歌名，除了因为它的特性不适用于缠绵悱恻的爱情外，汝窑的名字也稍嫌不够凄美。
几经转折，最终歌名才确定用初烧于唐代至今已绵延一千多年为中国早期最具代表性的外销艺术品青花瓷。
当初当方文山确定了“天青色等烟雨”的歌词后，没多久就又顺手写下副歌第二句“而我在等你”，于是副歌第一行的关键词即孕育而生：“天青色等烟雨，而我在等你”。
因歌词里所描述的天青色，是无法自己出现的，它必须耐心的等待一场不知何时会降临的雨，才能够在积云散去的朗朗晴空以天青的颜色出现。
因为雨过天晴后才会出现天青色，先降雨才能有天青，但方文山倒过来说，想看到天青色唯有先等待下雨。
还有，之所以用“烟雨”，而不用“下雨”，则纯粹是因为烟雨的意境比较美。
“惹”这个字在歌词中的用法是方文山从六祖惠能那句著名的偈语：“菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃”中得到的体会。
写“芭蕉惹骤雨门环惹铜绿”这句时，方文山先用“芭蕉惹骤雨门环惹铜绿”这段文言词句以景入情，然后再承接较为白话的下一段“而我路过那江南小镇惹了你”以为对仗。
因为芭蕉与门环都是静态的实物，只能被动的等骤雨，等岁月侵蚀后慢慢氧化的铜绿；但人称代名词的“我”却跟芭蕉与门环不一样，因为“我”是可以自由移动的，于是我偶然间经过江南小镇邂逅“惹了”你，并不是被动的等你了，而是主动的去认识你。
所以虽然同样都是用动词的“惹”，但其主动与被动性却迥然不同，而且在这段词里方文山一连用了三个“惹”字，字义相同，用法却不同，饶富趣味。
总之这首歌方文山写的很辛苦，但也很有成就感
6.千里之外
《千里之外》的歌词描述了一段大时代的烽火儿女情愫，一句“情深何在、生死难猜”点出战火年代的爱情多以悲剧收场。
歌词细腻描写对已逝爱的感触与感伤，方文山流畅的文笔帮歌曲加分不少。
延续上一张专辑《发如雪》的悲情，周杰伦和费玉清以男男对唱的方式唱出大时代的悲歌。
曲风截然不同的费玉清和周杰伦演绎的这首对唱歌曲更能经得起时间的考验。
泰式钟声营造的中国风揭开故事的序幕，方文山诗意的歌词描述了那个属于徐志摩与陆小曼的年代，战乱的大时代，为了安全，情人分离，“我送你离开，千里之外”谁知到白头竟然再也无法相见。
周杰伦邀请费玉清合唱这首古典风情的情歌，堪称一绝，感人的旋律与画面由周杰伦一手包办，从音乐到故事的发想，再延伸到音乐**的拍摄，周杰伦一气呵成，编织这出可歌可泣的时代大剧 。
7.东风破
《东风破》的名字来自古代民间一种曲的形式，叫做曲破。
里面那句'你走之后，酒暖回忆思念瘦’则来自李清照那句‘应是绿肥红瘦’。
8.无双
歌曲《无双》的MV讲述了一个为爱去复仇的故事，可是通篇没有一个女性角色。
9.天涯过客
剧情由周杰伦的师弟Darren邱凯伟负责演出，描述这个古镇正在举办与汉服有关的节庆，Darren饰演的摄影师在节庆上穿梭捕捉活动精彩画面，却意外拍到一位让他动心的女主角，从此镜头就悄悄捕捉女生许多画面，而女主角是一位来到这活动写生的一位画家，当她发现Darren后也不由自主地开始画起了他，于是两人就邂逅在这诗意的西塘古镇
10.兰亭序
“无关风月 我题序等你回 悬笔一绝 那岸边浪千叠”
方文山继“菊花台”、“青花瓷”之后，再以书法极品“兰亭序”为主题写中国风！遣词用句唯美令人拍案叫绝！以书法的行书行云流水，描写心细的古代女子在月下推门出来脚步轻移的姿态；再以“千年碑易拓却难拓你的美 真迹绝 真心能给谁”描写女子的绝世美貌无人能模仿比拟；“人燕南飞 转身一撇你噙泪”，暗喻王羲之的年代东晋，正是王室南迁落魄之际，徒留佳人在北方“掬一把月 手揽回忆怎么睡”；虽说无关风月，我题序等你回一首诗，但是当手中悬笔欲落款之际，心中激荡的思绪却也不免如岸边千叠的浪，而爱情何解，怎么落笔都不对，若不是真的谈过一回恋爱，恐一生也无法临摹出如兰亭序般千变万化的情吧！
周杰伦以京剧小旦吊嗓子的方式重覆唱一遍副歌，颇有剧中剧的感觉，更增添兰亭序的古典美。
“兰亭序”是东晋名书法家王羲之被喻为天下行书第一的作品，西晋末年，晋朝王室迁到建康（今南京），王、谢等大族，纷纷渡江，于是浙东一带，人物会萃。
话说穆帝永和九年（西元三五三年）三月初三，三十三岁的会稽内史王羲之和太原孙统、孙绰，广汉王彬之，陈郡谢安，高平郗昙，太原王蕴等父子辈四十一人，在会稽山阴的兰亭，举行修褉礼，各咏四、五言诗。
雅集行将结束时，众人公推王羲之作一兰亭序雅集的序文。
王羲之当时已有几分醉意，拿起鼠须笔，在蚕茧纸上面，顷刻写就，文章和字均为一时之冠，人们推为千古杰作。
“兰亭序”文风清秀、语语珠玑，是古代序跋散文中的妙品，更珍贵的是书法艺术达到了登峰造极之颠。
此序共二十八行、三百廿四字，字字“天马行空， *** 自在。
”凡重覆的字，写法各不相同，如五个“怀”字、七个“不”字，不同的位置，不同的表现，都依类赋形，千变万化。
其中“之”字多达二十字，有的如楷书工整，有的似草书流转，但都大小参差，千姿百态，令人赞叹不已。
王羲之酒醒后，连日再写几十本，总觉不如第一次写的，因而更加珍惜，秘藏在家里不轻易示人，并且嘱咐子孙，妥善保存，做为传家之宝。
我的语文老师作文600字一年级
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的初一的老师作文10篇，希望能够帮助到大家。
初一的老师作文 篇1在这个普通的学校里，有一群特别的老师，她们非常美丽，和同学相处得也很好，当然上课也是一流的；她们非常有爱心，是同学们的好朋友，对淘气的同学也很有办法，能自然而然地把学生们带进一种神秘、特别的学习环境，使同学在这种良好的环境里释放想象，增长知识。 那天天气晴朗，我刚要出校门，便被传达室门口的一个纸箱子吸引住了，我满怀疑问的走上前。“哇！好可爱喔！”我不禁大声叫起来，引来了几位女同学，她们比我还要夸张，激动地抚摸着里面的“小可爱”。那里面是什么那么吸引人？呵，原来是两只可爱的小猫。一只是白色的，纯白的，不掺一点杂色;另一只可不一样，它不是那么白，而是黑白结合，不过精神头也不差。两只小猫不认生，真是可爱。这时，几位新来的老师风尘仆仆的跨进校门。她们年轻，靓丽，充满活力;她们不会太严肃，深受同学们的爱戴；她们活泼，开朗，是同学们的引领者。几位老师一进校门，就被那只显眼的箱子吸引住了，像我们一样，又奇怪又好奇的走进纸箱子!老师见到了这两只小猫，马上变成了天真童趣的孩子了，她们逗着两只小猫玩，不时地从包里把中午吃的东西分一点给他们吃。过来的人越来越多，传达室门口都快成了“宠物观赏基地”了。这时，几只手，十几只手一起伸进箱子里，你争我抢要摸小猫的脑袋，而小猫似乎并不乐意，它们被吓得四处逃窜，可是就那么一块儿巴掌大的地方能逃到哪儿？这时，老师站起来，那嘈杂的声音顿时无影无踪，剩下的是一片寂静。就这一刻，其中的一位老师笑着说：“同学们回教室吧！那么小的猫一人一下地摸会受不了的！”老师说的这句话分明就是一个养宠物的专家嘛!老师说，在这期间就有她来照顾小猫。说着，老师抱起箱子，又风尘仆仆的走向办公室。“叮铃铃……”一阵清脆的上课铃声把同学们放松的心收紧了，奔跑的脚步声回荡在寂静的校园内。 一堂课绷紧了同学们的弦儿，下课铃声响了，宁静的校园又恢复了热闹的场面，不过这次可不一样，校园内，同学们你一堆我一群地，议论着什么。我那么一想，嘿！准是那件事呗！这几天，那些老师们的办公室内总能看到有爱心的同学们的身影，而老师似乎也没有不耐心与不快乐，仍旧像往常一样辛勤的工作着。
几天后，小猫长大了一些。老师在办公之余挤出一些时间来喂养小猫，关心小猫，使两只小猫一天天的成长起来。
几个星期后的一个中午，一个瘦瘦的男人在校门口走来走去，引起同学们的注意：“他是谁？”。那天中午，我们看见那些老师们走出办公室，手里还托着那只箱子，我们也跟上去凑热闹。原来，他是小卖部的店主，那箱小猫也是他的。因为条件不好，养不起又舍不得送只好暂时放在学校。老师们恋恋不舍的把那两只小猫还给店主，明亮的眼睛里还闪着一点泪花。看到这，我们脸上的笑容顿时被抛到了九霄云外，满脸的忧郁。
送走小猫后，老师擦了擦还在眼眶里的泪水，对我们说：“这是一次很好的体验，我也发现了许多有爱心的同学，我认为这就是给你们上了一课！”听了老师振奋人心的话语，我们也振作起来，又全身心地投入到学习中。
这么一次“师生爱心大互动”被我记录了下来，这件事使我重新认识了一次老师们，我以前认为老师总是严肃的，可现在我不这么想了，老师是我们的忘年之交啊！以后，我还会记录更多更多的校园故事当成我最宝贵的回忆。
初一的老师作文 篇2是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是老师。老师如醇酒，味浓而易醉；老师如花香，芬芳而淡雅；老师如寒冬的梅，高洁又傲然挺立。老师，您就是美的耕耘者，知识的播种者。您用温柔的阳光普照，用甘醇的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！啊，老师，您无私奉献的精神，我永远也不会忘怀！
从上学开始，教过我的老师不少，他们有的在我的学习中“参与”较少，所以我对他们的记忆很模糊，而有的对我的学习提供过很大的帮助，让我受益匪浅，所以我对他们记忆犹新，终生难忘。
我心目中最喜爱的老师是我的小学语文老师。在小学六年中，是她，从我进小学的第一天开始，就一直手把手把我教到毕业的那一天；是她，在我获得高分时提醒我不能骄傲，激励我下次要更上一层楼；也是她，在我考得低分灰心丧气时告诉我失误是难免的，鼓励我重新建立自信继续学下去。
记得五年级的下学期，一次考试中，我发挥失常，成绩很不理想。排名从原来的前五名直接跌落到二十多名。这让我的心情也随着分数落到了低谷。回到家后爸爸妈妈问起成绩，我都不敢回答。他们知道了后也没少批评我，这让我的自信心更加备受打击，整个人变得闷闷不乐，天天摆着个苦瓜脸。没过多久，我这样的状态就被语文老师发现了。她悄悄地找到我，跟我谈心。起初我以为老师找我谈话一定没什么好事，说不定也是因为考试的事情要责骂我。我战战兢兢地跟在老师后面，随着她走进了办公室。她叫我坐下，我不敢。她看出了我的心思，便走过来一脸微笑地对我说：“没事的，坐下来老师跟你慢慢聊。”有了她这一句话，紧张的我才敢坐下，但两条腿还是颤抖着。老师开始说话了：“这一次考试你发挥不是很好，你能跟老师说说是什么原因吗？”我摇了摇头，说：“我也不知道是什么原因，也许是上课没听好吧。”我叹了一口气。老师笑了笑，语重心长地说：“你本来就很聪明，只是一时粗心罢了，往后再加把劲，成绩总会提上去的，还有啊，失败一次不要紧，因为失败是成功之母嘛，失败是每一个成功者都会经历的坎，你只要跨过这个坎，离成功就会又进一步。失败虽是一件不光彩的事，但是遭遇失败，咱们不能马上向它屈服，更不要气馁，咱们要遇强则强呀。”听了老师这番话后，我的心灵如同得到雨露洗礼般，顿时自信满满。我很感谢语文老师的这番话，它给了我前进的动力，让我在后来的每次考试中都取得了优异的成绩。
我永远都不会忘记我的小学语文老师，她对我谆谆教诲的模样已经深深烙印在我的脑海中，抹也抹不掉。她就是我心目中永远的老师！
初一的老师作文 篇3我向来是喜欢年轻老师的，比起那些拥有几十年教龄的“资深”老师来，年轻老师总能给我们欢笑，让我们亲切，似乎在离家时也能找到一丝哥哥姐姐的味道。
然而老唐却是个例外——我们的书法老师，私下里都这么称呼他。年近七十任然坚守教师岗位，不能继续教授语文，凭借自己的兴趣爱好，自学书法，才有了今天的唐老师。
上课铃响了，我这才反应过来，这节是书法课啊。嗬，唐老师今天真是神气!一件黑色棉袄，一条笔直的黑色长裤，无不显示出他的成熟与稳重，一顶咖啡色针织帽，又隐约带了点儿时尚的范儿。他昂首阔步地走进教室，气宇轩昂，精气十足，一点儿也不像古稀老人。教室里似乎有些热，他便脱去上衣，里面一件立领的中山装，熨得笔挺，更显示出他的一丝不苟，心中敬意陡生几分。
刚劲的粉笔字，雄壮的笔势，飘逸的笔风，流畅的线条，一副久习书法之风。不急不缓地开始讲课，一出口便成文：“请同学们看投影……这柳体粗壮有力，集百家之所长，既舒展豪放，又不失内敛……”说着说着，竟惬意地闭上眼，摇摇头，仿佛顿入某种意境里去了。他好像不是在给我们上课，而是在讲述自己的故事，如何写得有力，如何写得美观，我们只是他故事的观众，在台下看着这出他自编自导自演的精彩的舞台剧。
当然，唐老师也不是那种以自我为中心的人，他为了杜绝我们一些可能出现的错误，常常用夸张的身体语言来向我们展示。“你们看啊，这个字就像是一个人，你把他的脖子写歪了，这样就不像人样了。”说着他便两眼一翻，吐着舌头，脖子歪扭这，一副“霍金”模样，“不是都能成为霍金那么伟大的人的，既然脑子没那么聪明，那就把脸弄弄好，至少看上去也顺眼点。”一席话，逗得我们哈哈大笑，气氛活跃，与观众沟通，又为他的剧幕添上精彩的一笔!
老唐酷爱书法。上回我去他的办公室为教室的板报写两个毛笔字，一进门就看见唐老师戴着老花镜，专心致志地在临摹字帖。他的桌上到处都是作品，虽然以专业的眼光来看，这些字并不算上品，但不知为何，每看一次，心中就涌起一阵感动。我仿佛看到一个老人伏案竟日，一笔一笔写下生命的.灵动。
所以我是极爱上他的书法课的，就因为他，能让我看到用狼毫挥笔谱出属于他自己的豪放。
人生并不苦短。是唐老师教会了我这一点。
初一的老师作文 篇4上次说了我们的数学老师，这回该和大家说说我们的语文老师了，诶，上了第一节语文课，我才真正理解“唠叨”这个词了。我们的语文赵老师是一个普通话不标准+超唠叨的老教师。 第一次上语文课，老师先让我们读了课文，然后开始为我们解释每句话的意思，而且每句最起码重复4遍，普通话也极为不标准，明明是“一本散发着油墨香气的课本……”可她却读成了“一本sài发着油墨香气的书……”我们班同学听了都捂住嘴偷偷地笑。可赵老师竟然没发觉，依然我行我素，仍在滔滔不绝，绘声绘色地讲着她的课。
一次上课，老师点名让叶军起来回答问题，竟然把“叶军”读成了“月经”，我们都哄堂大笑。 还有一次，赵老师竟把我的中学死党“陆梦雅”的名字读成“陆梦鸭”，这次，同学们可更是笑得前仰后合，弄得陆梦雅尴尬极了。
有一次我们都拿出语文书等老师布置作业。哎，布置作业就爽快地布置了嘛，可老师却讲了许多“废话”：“同学们做作业的时候一定要认真，要独立完成，不能抄袭，否则你抄袭惯了，到了考试时你就会考不出来的，所以一定要认真做作业，独立完成……”这些废话竟然花去了7分钟，加上布置作业竟用了整整10分钟的时间。我同桌看了看手表，开玩笑说：“呵呵，这赵老师，竟把布置作业当成了演讲了。”
瞧吧，这就是我们唠唠叨叨，普通话超级不标准的的赵老师。
初一的老师作文 篇5老师是我们指引方向的指南针，指引我们正确的道路。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着您辛勤的汗水；老师像航船，领着我们驶向知识的海洋。我最喜欢我们的语文班主任顾华老师，她像妈妈一样对我们严格要求我们，疼爱我们。顾老师有长长的头发，镜片后是一双睿智的大眼睛，响亮的声音对待同学平易近人。她的个子不高也不低可谓是刚刚好好。顾老师上课很特别，她并不像别的老师讲课枯枝乏味而是绘声绘色，仿佛让人身临其境一般，遇到困难的同学她温柔细心的讲给那个同学听。她不像别的老师那样每节课将很多，布置的作业还不少，而是每节课只抓住课文的重点部分和难以理解的重点讲，不懂的问题我们就在课上提出来问，她在给以评价，在课上，遇到不认识的字，她就会编一个顺口溜让我们记住。她很注意我们的自学能力。
顾老师的语言很丰富，教学方法很灵活。上语文课时她的朗读课文引人入胜，听老师读课文，简直就是一种享受啊！顾老师多才多艺，我们不懂得东西，她就在黑板上画，画的跟真的一样，还加上了一下肢体语言。我之所以有这样好的老师，们这次期中考试不错所以我们这次期中考试不错。有一次，我明天就要语文考试，由于太累了，我写完作业就想睡觉了，妈妈问：“你的语文要不要再复习下啊？”“不用了，考那么简单的卷子，我一定会考得很好！”说完就睡觉了。第二天，考试结束的时候，我心里说：“这次这么简单，我肯定可以拿100分的，妈妈一定会表扬我的。”结果卷子一发下来，怎么才考88分，连优秀都没拿到，一下子愣住了，结果回家挨了一顿训，我回到家，认真的复习，结果有一次考试临近了，考试中我发挥得很好，结果考了100分，老师对我说：“不要太骄傲啊，要连续保持。”您把知识交给了我们，让我们从一个懵懂的小孩变成了一个才华横溢的少年。老师做的每一件事都是为了我们好，她这种无私奉献的精神，我要向她学习。老师为我们付出了太多太多了，我们一定要好好学习，回报老师！
初一的老师作文 篇6又是一个崭新的一天。早晨的雨水和沉闷的空气，夹杂着一丝泥土的气息，是我的心情也非常急躁，但那一节课，是我变得轻松起来！
说到公开课，每个人多多少少会有些紧张，我也同样如此，再加上烦闷的心情，也不知道这堂公开课，我会踊跃举手吗？
随着一段优美的上课铃声过后，我们便迎来了轻松而又紧张的公开课。这次给我们上课的是一位陌生又熟悉的男教师，为什么说他是陌生的呢，因为他从来都没有教过我们，更别说见过了；那有为什么说是熟悉呢，因为上课的前一天，他来见了我们一面，话说“有些人认识很多年还是很陌生，有些人才见了一面就感觉认识了几辈子”。他和蔼可亲，让我一见他就有一种似曾相识的感觉。首先，老师跟我们开了个小小的玩笑，他说他很喜欢打篮球，但我们看他那不太明显的“啤酒肚”，便在下面窃窃私语，不料，老师猜到了我们讨论的话题，笑着说：“你们是不是不相信我能打篮球啊？”我们异口同声的说：“是――！”这次的上课氛围变得“热”起来。时间一分一秒的流过，教学内容也一点一滴的走过。渐渐地，同学们似乎已经忘了后面听课的老师，也忘记了这位老师的陌生，都纷纷举起了积极的手，课堂气氛更活跃了。顿时，我的心情从急躁而沉闷变得轻松而愉快。也许是老师的课堂的活跃氛围，又也许是小松鼠的乖巧漂亮，给我以轻松而清爽的心情。
初一的老师作文 篇7董老师曾是我们的语文老师，年龄不大不小。她相貌平常，戴黑眼镜，目光平和，高挑身材中长头发，俨然一副大学生的样子。
我对她记忆最深的一点就是她的高大。她能一手将作业本从窗口递交给靠窗的同学，甚至引得其他老师羡慕。在班级里，能与她平视的同学也不上10个。可想到，在老师群体里，她可算鹤立鸡群的了。还有一点就是她独特动听的嗓音。她朗读课文时富有情调，使我们同学好似在看一部有声有色的动画。记得一节课上，她唱了《水调歌头》，那样好听，我们同学们都赞叹她与合唱老师媲美呢！复习迎考期间，有次她听我们苦诉数英两科作业多，便亦然把语文作业“完成……练习卷”改成“复习……练习卷，明测”。老师与同学们还有挺多有趣的小故事。
当然，同其他老师一样，她也有严厉的一面，教训同学时可不会手软，批评同学时还独有情趣。老师曾以“有个性”一词狠批一位同学，然而这“个性”一词从此却成了我们的热词，每每想到时就会不禁地发笑。在周五，她会毫不客气地把一波未完成作业的同学留到近傍晚。我们当然也知道：老师们严厉的初心也是为我们着想啊，所以对此也不记心上，少有怨言。
董老师很好，也颇具风趣的。然而直到7月暑，我才知道：老师要转教其他班了。
这消息来得太突然，我们都没来得及珍惜董老师的教导。时光飞逝，我们在成长中，总会有多少离别。虽然董老师仅陪我们走过2年的路，但是我们也共同尝过了喜怒辛勤，而且在路上也留有许多美好或深刻的回忆。玛丽·居里夫人说过一句话：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住的是自己的老师为他的成长播下最初的”。我们敬佩老师，也更应该感恩于老师，将老师的谆谆教导深刻于心。
结业式那一天，同学们给董老师送了信。信中有感恩的，有祝福的，也有告别的。感恩于您董老师。愿这师生回忆永存。
初一的老师作文 篇8光阴似箭，日月如梭！转眼间，我们离开了小学的童年，开始了初中的生活，离开了我的老师；离开了我的同学；离开了我最亲密的母校！但我最终忘不了我的老师——李燕老师！
她是一位友好的老师，似小孩初中，似老师，似婴儿，她在四年级开始担任我们的班主任，她有一双大大的眼睛，一张樱桃似的嘴巴，笑起来让人看了真舒服啊！她很漂亮，在我看她的第一眼，就觉得她一位善良的老师了！她上课很有趣，下课像个活泼的小女生一样。 有一次，李燕老师下课时，与我们说白话，李燕老师用白话说起我们的名字，说得我们笑逐颜开、哈哈大笑的，在与她度过的3年里，有酸、甜、苦、辣，但最使我难忘的甜了，每当我想起她，我就会想起了她的笑容。 有时候，我觉得我们太对不起我们的李燕老师了，因为，我们经常惹得她生气，惹她哭，现在回想起来，我都觉得自卑啊！
我多么地希望能够回到小学的日子了，多么希望回到与同学的相处，如回到小学，我会更珍惜我的时光的，一定不回浪费。
但是，李燕老师已不在这个学校了，她在深圳市内，如没有同学受了伤，那么老师就不会走；如不把事情闹大，老师就不回伤心！ 我最最最难忘的老师，你一定要常常回来看我们哦！
初一的老师作文 篇9学校：一堂课的地点。
老师和学生：一堂课的演员。
但是，一堂课，没有了老师，又会是如何呢？
那是一次课间，班里突然有人想出了一个恶作剧，来整整我们班新来的英语费老师。她好像才二十多岁，可是，岁月的痕迹却无情地在她脸上留下，密密麻麻的雀斑覆盖了整张脸庞，眼角，嘴角，额头，几乎每一处都为皱纹提供了家园，看起来就像四十多岁的人。而且她个子又矮，或许都不及当年的我高。平时，她又总穿着些不符合自己年龄的衣服，于是，自然而然的，她便成了我们的笑柄。在她的课上，大家明目张胆地说话，做一些与课堂毫无关系的事，即使有时惹得她火冒三丈，他们也依然理直气壮。
那天，有人更是突发奇想，把黑板擦放到了黑板的最上面，好让她够不着，于是我们就可以看她的笑话。那些干了“坏事”的人在座位上暗暗得意，等待着“好戏”上演。铃声终于在大家的迫不及待下响了。
一分钟，两分钟……却不见那熟悉的身影出现。令人意想不到的是，门打开的刹那，走进来的却是语文吴老师，她告诉我们费老师生病了，今天不能来上课了。这时，不禁有许多人叹了口气——因为没有好戏可以看了。
突然，吴老师的目光落到了黑板上面的三个黑板擦，那三个醒目而又刺眼的黑板擦。她缓缓转过头，看向心虚的我们，然后用难以置信的眼光看着我们。那锐利的目光每每扫过一个人，那个人便脸涨得通红。大家都低着头，默不作声。吴老师没有说话，她只是带着失望的背影静静离去了。
那一刻，教室里静得可怕，没有人还在笑，也没有人还在说话，费老师的课堂第一次那么安静，但却是在她不在的时候。往日费老师对我们的一幕幕重新展现在我眼前：她微笑着细心讲解，她耐心地指导，她一丝不苟地批作业，即使我们从来都把她的关心视而不见，她却从不介意，不辞辛劳地给我们上课，她一视同仁，好同学，一些差生她都以同样的态度教学……想着想着，费老师居然变得漂亮了起来，我的眼睛有点模糊，看看同桌，也是一副愁眉苦脸后悔的样子。
从此之后，费老师的课上再也没有了烦人的说话声，不和谐的动作。费老师感到欣喜而又诧异，她好奇地问我们为什么，我们只是笑着说，因为曾经有一堂课，你不在。
有些东西，不要等到失去了才知道自己还没有珍惜过。
初一的老师作文 篇10没想到，当我怀着崇敬和向往之情迈入中学时，迎接我的居然是可怕的军训，果然，怕什么来什么！不过，还好还好，四天军训结束，人还是白白胖胖的，总算有“脸”见老师了。 先来说说我的那位老师呢？哦，对了，就是……
没想到，当我怀着崇敬和向往之情迈入中学时，迎接我的居然是可怕的军训，果然，怕什么来什么！不过，还好还好，四天军训结束，人还是白白胖胖的，总算有“脸”见老师了。
先来说说我的那位老师呢？哦，对了，就是她！我的语文老师。
对于这位语文老师，在还没有上课之前，我们是“未见其人，但闻性与型”啊！因为班主任早就跟我们提过这位语文老师了。所谓“性”，班主任说语文老师管得很严，对我们会很严格；再所谓“型”，就是指语文老师身材娇小，开始我还不相信，见过之后，还真是一样。
上过课，见过语文老师后，我知道她姓甚名谁，而且我觉得她的身上都是正能量。
在一次上课时，由于有三位同学在课堂上乱丢面包，语文老师当时就火了。那时，我甚至都可以看到她背后的丛丛火光。不过，我还是想说那一次真的是“吓死宝宝了”！
我的语文老师就介绍完了。接下来就好好说一说我的美女英语老师吧！
这位大美女是我见过的老师中最有气质的一位。
第一次在新生报道处见到她时，她笑的好不温柔，整个人都美极了，那时一种大方美，温柔美。即使她的脸上已有了岁月的痕迹，但丝毫不影响她的美！我猜，她年轻时一定有很多人追！
你可不要觉得这位温柔的大美女在对待学生时也一定很温柔，那么你想错了！美女严厉的时候那就太吓人了！
美女在生气时，气质就不同了，声音也不同了。本来美女的气质应该是那种大方、温婉的。声音应该是愉快、温柔的。但是生气时，气质就变成了严厉的，声音也严肃起来。真的太可怕了！
在奋斗的初中路上，美女，我们一起加油吧！
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我的语文老师作文600字一年级5篇
有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生的人生路，但是有时候，老师也像妈妈，无微不至。下面是我为大家收集的我的语文老师作文600字一年级例文，希望你喜欢。
我的语文老师作文600字一年级篇1这几年来教过我的老师数不胜数，但我印象深刻的还是我三年级的语文老师——董雁。
董雁老师教我们的时候年纪已经很大了，但她还是富有童心，和我们很聊得来。老师的语文教的很好，我们学校有许多老师都去向他请教，我们理解不了解的题她都能把这个题讲的简单易懂。他和蔼可亲平易近人而且穿装既朴素又不失庄重。
董老师的班主任当得也很好。我们班里有人打架不知道是谁打了小报告把老师找来，当我们面对老师的时候心里害怕的不得了而且忐忑不安。但我没想到的是董老师竟然说了一句以后我不许有人在互相打小报告，这样会搞得班里的同学不团结。从此我才知道了董老师是个不会去偏袒别人的老师。
董老师给我们上语文课，他提出了一个问题找人回答全班全都雅雀无声也没有一个人举手，只有我勇敢地站起来回答了那个问题，回答完后老师表扬了我一番而且让同学给我鼓掌，当时我真的好得意好自豪。从此，我就当上了学习标兵。
令我印象最深刻的是我和几个好朋友到董老师住的地方去玩，董老师的家就在学校。我们到了老师家之后，看见老师正在吃饭，并且吃的是窝窝头。我们就问老师。老师：你为什么吃窝窝头啊？老师说：你们不知道以前的生活有多苦，现在美好的生活是用以前的困难生活换来的，是多来之不易啊！所以我们现在要珍惜。老师说完之后我就去参观老师屋里的那些东西。我忽然看见了一个非常漂亮的水晶盒子我问老师：这是买来的吗？老师说：不是这是从前我教过的学生送我的，你们看后面还有一些呢！真的，我看到了好多礼物都快堆满桌子了，看来他们都很感恩董老师。
有一次，我们终于忍不住对董老师的思念之情，我和几个同学到母校去看老师，但却没有见到老师。到现在我也不知道老师退休了没有，真怀念董老师。
老师，我会永远记住您，不会忘记您对我的教育之恩。
我的语文老师作文600字一年级篇2“哎，你那个发卡好别致啊。”“是呀，好看吧。”“听说二班下午有场球赛，去看不？”“好呀。”同学们七嘴八舌的议论着，上课铃响过也浑然不觉，还不时爆发出一阵阵笑声，搞得动静很大。我刚要站起来管纪律时，班里忽然安静的连一根针落地也听得见。我真怀疑我的耳朵是不是出了什么问题。正在我纳闷之时，一个熟悉的人影出现在了教室门口———原来是沈老师来了。
沈老师是我们的语文老师。她已经到了知天命之年，教龄说出来长的吓人。她的头发有一点儿微卷，显出一份特有的善意与亲切。一双眼睛总是使人感到慈母般的温暖。沈老师的个头并不高大，总对我们笑眯眯的。她随和与宽容的教学风格令人难以忘怀。
记得那时，沈老师刚教我们不久。一次，沈老师布置我们写课堂作业。我很流畅地做到了最后一题，那题却把我难住了：请描写一种小动物。什么小动物？对了，上一道阅读是写河马的，那我誊下来不就好了吗？说写就写，誊抄完了，我把作业交了上去，自信地等待着那个大大的“优”字的到来。下午，我去帮忙送作业。碰巧老师正在改我的，我没有见到那个“优”，慌了神。只见老师起身，语重心长地对我说：“河马可不是一种小动物，你却自以为是，应该写小猫小狗之类的。下次不要再犯这种错了，好吗？”“嗯……”我低下头。老师读话虽不带有棱角和讽刺，却深深地刻在我的心上。我明白老师对我的苦心，并暗暗下定决心，一定不再让老师失望了。
这事儿发生没多久，又发生了一件事，让我对老师的宽厚和善解人意而敬佩。期末考试过后，大家纷纷去领成绩单。有少数几个同学不及格，而我正在为劫后余生而庆幸。这时，沈老师走了进来，她先把这学期总结了一下，接着，她说：“有一位同学考了59分，我先借他一分，让他及格，回家过个好年。明年努力，加油还给我就行了。”那位同学受宠若惊地望着老师，我心中对老师的敬佩又添了一分。
这就是我们的沈老师，一个随和，亲切，宽容的好老师。
我的语文老师作文600字一年级篇3阳光透过香樟树洒了下来，落下斑驳的翠绿色的影子。微风轻轻摇曳着树枝，红色的墙上映出了一个瘦瘦的身影。适中的个子，齐肩短发，红润的脸颊和一双时而漾着笑意的眼睛。这就是我的班主任徐老师。
徐老师既是个严格的人，也是个温柔的人。还记得三年级的时候，有一次她布置作业，让我们写观察日记，我为此泡了豆芽来观察。一开始我兴致勃勃，但到后来几天，我可把豆芽给忘得一干二净。那天交上作业后，我就被徐老师叫到办公室训了一顿。首先，她说我写的太短，没仔细观察怎样把豆芽生长过程描写好。其次，我写的不是观察日记，而是流水帐。然后她给我看了其他人的作业。相比之下，我的可不能算是观察日记，那时我恨不得找条地缝钻进去。
那是我第一次被老师这样批评，心情自然不开心。但回了家，我又仔细地想了想我做作业的态度，并没有认真思考、观察，而且描写也硬邦邦的，只是为了能完成作业。当天，我又去超市买了三条金鱼来写观察日记。这次我可是很认真地在写我的观察和发现，还有给金鱼换水、喂食的经过。态度、结果和之前显然不同。
通过那一次的教训，我明白了懒惰的坏下场，也知道做一件事情用心投入的乐趣。更知道了老师的良苦用心。虽然已经慢慢把这事淡忘，但蓦然回首，我才已发现就要度过这六年小学时光了，而我，也已然长大。
一想起徐老师，就想起她在黑板上一行一行的清秀大方的字迹，想起她对我们的教育和鼓励，还有她批作业的仔细和一丝不苟。
老师是什么，老师是一把打开知识大门的金钥匙，是黑夜中为行人指明方向的路灯，是最芬芳清香的玫瑰，还像太阳像雨露般照耀我们，浇灌我们。
真希望多年之后，当我再次踏上时光列车，还能牢牢记起那个美丽的校园，那个让我深受启发的下午，还有那个兢兢业业的身影。
我的语文老师作文600字一年级篇4一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，高挑的身材，动听的声音，白净的皮肤——这就是我的新班主任王老师。
当我那天来到一（4）班的门口时，首先映入我眼帘的是一个甜美的笑容。她就是我的新班主任王老师。班主任，那么就意味着今后的三年的风风雨雨都是由她来陪我们度过。想到这，我的嘴角不禁向上扬，因为我的班主任看起来是那么的亲近，那么的平易近人。
王老师她不是主课老师，是一个美术老师。她虽然是一个美术老师，可对我们却是关爱有加，对我们的照顾可以说是无微不至。记得刚开学的时候，王老师就与我们说起了手上的手表，我心想一个手表也有故事？于是，我便聆听起老师将他的手表。原来，老师一直没有戴手表的这个习惯，可她为了我们，改变了自己多年以来的习惯。听完这短短几十个字时，我感受十分深刻，心里波涛汹涌，十分震撼。一个老师，为了自己的学生们而改变自己的习惯，这样的老师怎能让人有所敬佩呢？
王老师不仅是我们班的美术老师和书法老师，她也是其他班的美术和书法老师。王老师有一手好字，随话说“字如其人”事实便是如此。在书法课上，她不厌其倦的教我们练书法，甚至亲自下来手把手来教我们怎么写。
王老师她很忙，但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影，午读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说：“时间就像海绵里边的水，只要你挤，总是会有的。”王老师亦是如此。
在我的眼中，王老师是一名很好很好的老师。俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”才开学短短的几个星期，您就为我们做了那么多，感谢您，王老师！
我的语文老师作文600字一年级篇5我的语文老师，个子不高，身材胖胖的，皮肤黝黑。他有一双可以发现优点的小眼睛。田老师不但跑过马拉松比赛，还爬过珠峰呢。同时，田老师也是一个“变脸王”。
上课时，田老师总是面带笑容地走上讲台，开始讲课前，他会用眼睛仔细地观察每一个同学，如果发现了破坏气氛的同学，老师会停下讲课，用一个犀利的小眼神去警告他，开小差的同学也就表现好一些了。
有一次，老师正讲课时，突然，坐在前面的郝杨丝露听课走了神，老师给了她个眼神，她没有反应，老师“咳、咳”两声说：郝杨丝露同学请回过神来，不然你就变成郝杨呆露了。”全班同学听了发出了哈哈的笑声，丝露同学不好意思的笑笑，开始认认真真的听课了。
下课了，田老师和我们一起玩游戏，跑步、踢毽等等，他十八般武艺样样在行。田老师还是我们的体育老师，他十分幽默。那次，有一个同学练习蛙跳，老师说：“咱们学校来了个大号青蛙。”同学们齐声回答：“哟！还真有一只大青蛙。”我们哈哈大笑起来了。又有一次，老师检测我们400米长跑，有一个同学不小心跌倒了，边往前边爬边学狗叫，老师又说：“哟！怎么回事，又跑来了一只大狗，我们立马起哄说：“快叫保安抓起来！”这个同学一听要抓他，赶忙站起来。田老师一变脸，立马喊出“立正，一二”声音干脆洪亮，老师一转眼，又变成了一幅笑眯眯的样子看着他，他知道老师在逗耍他，又装成一只小猫，便躺地上不停地打滚，还喵喵叫不停，我们说：“又变成猫了，哈哈哈……”
我们有一个这么可爱的“变脸王老师”可真是开心啊！
谁能帮我找到一首叫做《钋》的诗
刘禹锡（772－842），汉族。字梦得 ，晚年自号庐山人，唐代彭城（今江苏徐州）人，自称是汉中山靖王后裔。具体是什么身世，我们目前还没有得到考证。唐代中晚期著名诗人、哲学家，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。
后来永贞革新失败被贬为朗州司马。他没有自甘沉沦，而是以积极乐观的精神进行创作，积极向民歌学习，创作了《菱行》等仿民歌体诗歌。
一度奉诏还京后，刘禹锡又因诗句“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”触怒新贵被贬为连州刺史。后被任命为江州刺史，在那里创作了大量的《竹枝词》。名句很多，广为传诵。824年夏，他写了著名的《西塞山怀古》：“王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。”这首诗为后世的文学评论家所激赏，认为是含蕴无穷的唐诗杰作。
后来，几经多次调动，刘禹锡被派往苏州担任刺史。当时苏州发生水灾，饥鸿遍野。他上任以后开仓赈饥，免赋减役，很快使人民从灾害中走出，过上了安居乐业的生活。苏州人民爱戴他，感激他，就把曾在苏州担任过刺史的韦应物、白居易和他合称为“三杰”，建立了三贤堂。唐文宗也对他的政绩予以褒奖，赐给他紫金鱼袋。
刘禹锡晚年回到洛阳，任太子宾客加检校礼部尚书，与朋友交游赋诗，生活闲适。死后被追赠为户部尚书。
其诗现存800余首。其学习民歌，反映民众生活和风土人情的诗，题材广阔，风格上汲取巴蜀民歌含蓄宛转、朴素优美的特色，清新自然，健康活泼，充满生活情趣。其讽刺诗往往以寓言托物手法，抨击镇压永贞革新的权贵，涉及较广的社会现象。晚年所作，风格渐趋含蓄，讽刺而不露痕迹。词作亦存四十余首，具有民歌特色，刘禹锡在洛阳时，与白居易共创《忆江南》词牌。
刘禹锡死后，被葬在了河南荥阳（今郑州荥阳）。
编辑本段刘禹锡诗集
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
秋风引
何处秋风至，
萧萧送雁群。
朝来入庭树，
孤客最先闻。
堤上行
酒旗相望大堤头，
堤下连樯堤上楼。
日暮行人争渡急，
桨声幽轧满中流。
秋词
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
秋词
山明水净夜来霜，
数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，
岂如春色嗾人狂。
再游玄都观
百亩庭中半是苔，
桃花净尽菜花开。
种桃道士归何处，
前度刘郎今又来。
望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，
白银盘里一青螺。
江南春
新妆宜面下朱楼，
深锁春光一院愁。
行到中庭数花朵，
蜻蜓飞上玉搔头。
竹枝
白帝城头春草生，
白盐山下蜀江清。
南人上来歌一曲，
北人莫上动乡情。
竹枝
瞿塘嘈嘈十二滩，
此中道路古来难。
长恨人心不如水，
等闲平地起波澜。
竹枝
山上层层桃李花，
云间烟火是人家。
银钏金钗来负水，
长刀短笠去烧畲。
竹枝
山桃红花满上头，
蜀江春水拍山流。
花红易衰似郎意，
水流无限似侬愁。
竹枝
巫峡苍苍烟雨时，
清猿啼在最高枝。
个里愁人肠自断，
由来不是此声悲。
竹枝
杨柳青青江水平，
闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，
道是无晴却有晴。
竹枝
楚水巴山江雨多，
巴人能唱本乡歌。
今朝北客思归去，
回入纥那披绿罗。
竹枝
江上春来新雨晴，
瀼西春水縠纹生。
桥东桥西好杨柳，
人来人去唱歌行。
竹枝
两岸山花似雪开，
家家春酒满银杯。
昭君坊中多女伴，
永安宫外踏青来。
竹枝
城西门外滟滪堆，
年年波浪不能摧。
懊恼人心不如石，
少时东去复西来。
竹枝
日出三竿春雾消，
江头蜀客驻兰桡。
凭寄狂夫书一纸，
住在成都万里桥。
步虚词
阿母种桃云海际，
花落子城二千岁。
海风吹折最繁枝，
跪捧琼盘献天帝。
步虚词
华表千年一鹤归，
凝丹为顶雪为衣。
星星仙语人听尽，
却向五云翻翅飞。
抛球乐
五色绣团圆，
登君玳瑁筵。
最宜红烛下，
偏称落花前。
上客如先起，
应须赠一船。
抛球乐
春早见花枝，
朝朝恨发迟。
及看花落后，
却忆未开时。
幸有抛球乐，
一杯君莫辞。
纥那曲
杨柳郁青青，
竹枝无限情。
同郎一回顾，
听唱纥那声。
纥那曲
踏曲兴无穷，
调同辞不同。
愿郎千万寿，
长作主人翁。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上去，
同到牵牛织女家。
浪淘沙
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
浪淘沙
流水淘沙不暂停，
前波未灭后波生。
令人忽忆潇湘渚，
回唱迎神三两声。
浪淘沙
洛水桥边春日斜，
碧流轻浅见琼沙。
无端陌上狂风急，
惊起鸳鸯出浪花。
浪淘沙
莫道谗言如浪深，
莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，
吹尽寒沙始到金。
浪淘沙
汴水东流虎眼纹，
清淮晓色鸭头春。
君看渡口淘沙处，
渡却人间多少人。
浪淘沙
濯锦江边两岸花，
春风吹浪正淘沙。
女郎剪下鸳鸯锦，
将向中流定晚霞。
浪淘沙
日照澄洲江雾开，
淘金女伴满江隈。
美人首饰侯王印，
尽是沙中浪底来。
浪淘沙
鹦鹉洲头浪飐沙，
青楼春望日将斜。
衔泥燕子争归舍，
独自狂夫不忆家。
杨柳枝
塞北梅花羌笛吹，
淮南桂树小山词。
请君莫奏前朝曲，
听唱新翻杨柳枝。
杨柳枝
御陌青门拂地垂，
千条金缕万条丝。
如今绾作同心结，
将赠行人知不知。
杨柳枝
轻盈袅娜占年华，
舞榭妆楼处处遮。
春尽絮飞留不得，
随风好去落人家。
杨柳枝
南陌东城春草时，
相逢何处不依依。
桃红李白皆夸好，
须得垂杨相发挥。
杨柳枝
城外春风吹酒旗，
行人挥袂日西时。
长安陌上无穷树，
唯有垂杨管别离。
杨柳枝
扬子江头烟景迷，
隋家宫树拂金堤。
嵯峨犹有当时色，
半蘸波中水鸟栖。
杨柳枝
迎得春光先到来，
轻黄浅绿映楼台。
只缘袅娜多情思，
更被春风长挫摧。
杨柳枝
巫峡巫山杨柳多，
朝云暮雨远相和。
因想阳台无限事，
为君回唱竹枝歌。
杨柳枝
凤阙轻遮翡翠帏，
龙墀遥望麴尘丝。
御沟春水相辉映，
狂杀长安年少儿。
杨柳枝
花萼楼前初种时，
美人楼上斗腰肢。
如今抛掷长街里，
露叶如啼欲恨谁。
杨柳枝
炀帝行宫汴水滨，
数株残柳不胜春。
晚来风起花如雪，
飞入宫墙不见人。
杨柳枝
金谷园中莺乱飞，
铜驼陌上好风吹。
城东桃李须臾尽，
争似垂杨无限时。
踏歌词
春江月出大堤平，
堤上女郎连袂行。
唱尽新词欢不见，
红窗映树鹧鸪鸣。
踏歌词
桃蹊柳陌好经过，
镫下妆成月下歌。
为是襄王故宫地，
至今犹自细腰多。
踏歌词
新词宛转递相传，
振袖倾鬟风露前。
月落乌啼云雨散，
游童陌上拾花钿。
踏歌词
日暮江南闻竹枝，
南人行乐北人悲。
自从雪里唱新曲，
直到三春花尽时。
忆江南
春去也，多谢洛城人。
弱柳从风疑举袂，
丛兰帙浥露似沾巾，
独坐亦含颦。
忆江南
春去也，共惜艳阳年。
犹有桃花流水上，
无辞竹叶醉尊前，
惟待见青天。
潇湘神
湘水流，湘水流，
九疑云物至今秋。
若问二妃何处所，
零陵芳草露中愁。
潇湘神
斑竹枝，斑竹枝，
泪痕点点寄相思。
楚客欲听瑶瑟怨，
潇湘深夜月明时。
西塞山怀古
王浚楼船下益州，
金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，
一片降幡出石头。
人世几回伤往事，
山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日，
故垒萧萧芦荻秋。
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山蜀水凄凉地，
二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，
到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。
今日闻君歌一曲，
暂凭杯酒长精神。
编辑本段刘禹锡与《乌衣巷》诗慨谈
吴冀龄
刘禹锡的《乌衣巷》诗云:“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜；旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。这首诗，是刘禹锡组诗《金陵五题》之一，其以即小见大的手法描写贵族的盛衰变化，而后两句，千载传诵，脍炙人口。
通常，这后两句诗的解释是:从前在王谢世族广厦华堂中筑巢燕子，现在则因为那些第宅已经荡然无存了，所以只好飞到普通老百姓家去筑巢了。此处，通过燕子迁飞筑巢的变化来反映人事变化，让人不禁感慨人世之沧桑。
此外，施补华在《岘庸说诗》中另有说法，云:“若作燕子他去，便果。盖燕子仍入此堂，王谢零落，已化作寻常百姓矣。如此则感慨无穷，用笔极曲。”这里，提出了“王谢堂”与“寻常百姓家”是两码事还是事的问题，但感慨系之，似亦无关大局。
但是，离奇怪诞的是，有人曾从此诗本事上偷梁换柱，别出奇说。刘斧《青琐摭遗》引宋张敦颐《六朝事迹》云:“王榭，金陵人，世以航海为业。一日，海中失船，泛一木登岸，见一翁一妪，皆衣皂。至所居，乃乌衣国也，以女妻之。既久，榭思归，复乘云轩泛海。至家，有二燕栖于梁上，榭以手招之，即飞来臂上，取片纸书小诗，系于燕尾，曰:‘谈到华胥国上来，至人终日苦怜才；云轩飘去无消息，洒泪临风几百回。’及来春，燕复飞来，榭见身上有诗云:‘昔日相逢皆冥数，如今睽远是生离；来春纵有相思字，三月天南无燕飞’。至来岁，燕竟不至。因目榭所居为乌衣巷，故刘禹锡有诗云‘……乌衣巷口……’也。”这样，以“木”字偏旁换“言”字偏旁而以榭代谢，则分明是王姓，谢姓两家族族姓便轻松地变成“王榭”一人；加之又塞进了子虚乌有的燕翼传书，使原本寄帅古兴怀感慨的诗意彻底变了味，变成了刘禹锡追恋旧欢的情歌。倘此偏偏又被素有诗豪称谓的刘禹锡闻见，真不知其感慨又将如之何？奈之何？
刘禹锡 诗风
刘禹锡及其诗风颇具独特性。他性格刚毅，饶有豪猛之气，在忧患相仍的谪居年月里，确实感到了沉重的心理苦闷，吟出了一曲曲孤臣的哀唱。但他始终不曾绝望，始终跳动着一颗斗士的灵魂；写下《元和十年自朗州承召至京戏赠看花诸君子》、《重游玄都观绝句》以及《百舌吟》、《聚蚊谣》、《飞鸢操》、《华佗论》等诗文，屡屡讽刺、抨击政敌，由此导致一次次的政治压抑和打击，但这压抑打击却激起他更为强烈的愤懑和反抗，并从不同方面强化着他的诗人气质。他说：“我本山东人，平生多感慨”(《谒柱山会禅师》)。这种“感慨”不仅增加了其诗耐人涵咏的韵味，而且极大地丰富了其诗的深度和力度。
刘禹锡的诗，无论短章长篇，大都简捷明快，风情俊爽，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄直气势。诸如“朔风悲老骥，秋霜动鸷禽。……不因感衰节，安能激壮心”(《学阮公体三首》其二)、“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台”（《始闻秋风》）这类诗句，写得昂扬高举，格调激越，具有一种振衰起废、催人向上的力量。至于其七言绝句，也是别具特色，如：“莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”(《浪淘沙词九首》其八)“塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。请君莫奏前朝曲，听唱新翻《杨柳枝》。”(《杨柳枝词九首》其一)就诗意看，这两篇作品均简练爽利，晓畅易解，但透过一层看，便会领悟到一种傲视忧患、独立不移的气概和迎接苦难、超越苦难的情怀，一种奔腾流走的生命活力和弃旧图新面向未来的乐观精神，一种坚毅高洁的人格内蕴。再如他那首有名的《秋词》：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
全诗一反传统的悲秋观，颂秋赞秋，赋予秋一种导引生命的力量，表现了诗人对自由境界的无限向往之情。胸次特高，骨力甚健。
刘禹锡早年随父寓居嘉兴，常去吴兴拜访作为江南著名禅僧兼诗僧的皎然和灵澈，据其《澈上人文集纪》自述，当时他“方以两髦执笔砚，陪其吟咏，皆曰孺子可教”，这一早年经历对其后来的诗歌创作影响很深。那么，皎然、灵澈的诗歌主张是怎样的呢？皎然有《诗式》论诗，特别注意两方面，一是主张苦思锻炼，要求诗人在对词句加以精心锤炼之后复归自然，他认为这种自然才是诗的极致；二是极重视诗歌意蕴深远而气韵朗畅高扬的境界，认为“取境偏高，则一首举体便高，取境偏逸，则一首举体便逸”。而这“境”即意境来自创作主体的心境，“真思在杳冥，浮念寄形影”（《答俞校书冬夜》），即诗人主观心境与审美观照乃是最重要的。灵澈没有诗论传世，但据权德舆《送灵澈上人庐山回归沃州序》说，他“心冥空无而迹寄文字，故语甚夷易，如不出常境，而诸生思虑终不可至……知其心不待境静而静”；又说他常“拂方袍，坐轻舟，溯沿镜中，静得佳句，然后深入空寂，万虑洗然”，可见灵澈也重视在主体的静默观照中赢得意境的空灵深邃，而且语言也是追求自然的。这些见解一方面受到大历、贞元诗风影响，讲究字词锤炼，不露痕迹，一方面则来源于佛教重视“心”即主观体验感受的思想。刘禹锡深信佛教，得其中三昧，在很多年以后他还说，写诗的人应该“片言可以明百意，坐驰可以役万景”（《董氏武陵集纪》），前句即指语言的简练与含蓄，后句即指主体的观照与冥想。所以他一方面重视通过锤炼与润饰使诗歌的语言既精巧又自然，而反对多用生僻字眼，提出“为诗用僻字，须有来处……
后辈业诗，即须有据，不可率尔道也”（《刘宾客嘉话录》）；
另一方面，他又极重视主体的观照与冥想，在《秋日过鸿举法师寺院便送归江陵诗引》中他曾说：
能离欲则方寸地虚，虚而万景入；入必有所泄，乃形于词。……因定而得境，故翛然以清；由慧而遣词，故粹然以丽。
定，是排除杂念的观照，慧，是一种灵感的获得。这样写出来的诗，便能容纳更丰富的内涵，有着更深的意境。因此，刘禹锡的诗大多自然流畅、简练爽利，同时具有一种空旷开阔的时间感和空间感。像他的名句如“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”（《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》），“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），都是他对历史、人生进行沉思之后的一种感悟。这种感悟以形象出现在诗里，不仅有开阔的视界，而且有一种超时距的跨度，显示出历史、现实、未来在这里的交融。
刘禹锡的咏史诗十分为人称道。这些诗以简洁的文字、精选的意象，表现他阅尽沧桑变化之后的沉思，其中蕴涵了很深的感慨，如《西塞山怀古》、《乌衣巷》、《石头城》、《蜀先主庙》等都是名篇。
王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。（《西塞山怀古》）
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（《乌衣巷》）
前一首是诗人站在西塞山远眺的感慨，在他心中，是一种永恒与短暂的强烈对比：千帆竞发、铁锁沉江，无论是战降治乱、分裂统一，这一切比起默默无言的大自然来，都不过是过眼烟云，瞬间即逝。后一首则通过王谢这些士族的旧迹变为寻常百姓家的历史变迁，呈现了人们心灵深处常有的对一切繁华与高贵都会被时间洗刷净尽的叹息。
刘禹锡的山水诗，也改变了大历、贞元诗人襟幅狭小、气象萧瑟的风格，而常常是写一种超出空间实距的、半虚半实的开阔景象，如“水底远山云似雪，桥边平岸草如烟”（《和牛相公游南庄醉后寓言戏赠乐天兼见示》），“野草芳菲红锦地，游丝缭乱碧罗天”（《春日书怀寄东洛白二十二杨八二庶子》）。再如《望洞庭》：
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
在这静谧空灵的山光水色中融入了诗人的主观情感，构成了一种恬静平和的氛围。
不过，虽然刘禹锡说过“能离欲则方寸地虚”，但是他积极参与永贞革新，其实还是要在社会中实现人生理想；他的性格也比较倔强，所以尽管受佛教徒影响，他却不像后期的白居易那样，时而满足，时而颓废，诗中倒是常常表现出高扬开朗的精神。如《秋词》二首之一：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”《同乐天登栖灵寺塔》：“步步相携不觉难，九层云外倚栏杆。忽然语笑半天上，无限游人举眼看。”都有一种高扬的力量。由于有了含蓄深沉的内涵、开阔疏朗的境界和高扬向上的情感，刘禹锡的诗歌便显得既清峻又明朗。
此外还应该提到他受民歌影响所写的一些诗篇。皎然、灵澈等人生活在民歌兴盛的吴地，而在禅宗看来，民歌率直自然、活泼朴素，正是语言的极致，所以他们也曾汲取民歌的特色来写诗，这无疑对刘禹锡有一定影响；刘禹锡又多次贬官南方，这也是民歌盛行的地方，所以刘禹锡常常收集民间歌谣，学习它的格调进行诗歌创作，如《白鹭儿》：
白鹭儿，最高格。毛衣新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂。孤眠芊芊草，久立潺潺石。前山正无云，飞去入遥碧。
诗以隐喻方式写自己孤高的情怀，但用的是轻快的民歌体。还有一些完全仿照民歌的作品，如《竹枝词》、《杨柳枝词》、《堤上行》、《蹋歌词》等，都很朴素自然、清新可爱，散发着民歌那样浓郁的生活气息，以下两首尤为传神：
江南江北望烟波，入夜行人相应歌。桃叶传情竹枝怨，水流无限月明多。（《堤上行》三首之二）
杨柳青青江水平，闻郎岸上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。（《竹枝词》二首之一）
编辑本段刘禹锡墓
一代诗豪刘禹锡死后，被葬在了河南荥阳（今郑州荥阳）。荥阳市在刘禹锡墓的基础上，耗巨资建设了占地280多亩的大型文化主题公园----刘禹锡公园。
刘禹锡墓位于荥阳市城东二十里铺乡(今豫龙镇)狼窝刘村南高地上，古称檀山。墓北距郑州至上街公路约70米，坐北面南，有圆形土冢，冢高约7.5米，周长约20米。据民国《荥阳县志》载：“刘禹锡墓在檀山。
5岁的她说，“《张迁碑》是我的最爱！”
刘复先生曾考证董说一生事迹，并写下长文《〈西游补〉作者董若雨传》。在论及董说的著作《楝花矶随笔》时，刘先生说:“要研究若雨一生的事迹，这是一部极有用处的书”，“可惜没有刻板，我们无从看见了”。有幸的是，笔者在上海图书馆发现了该书。兹把该书情况及其价值略述如下，以益于学术界对董说的研究。
《楝花矶随笔》收入《豫恕堂丛书》。该丛书由清沈善登辑，收书21种，共53卷25册，其中刻本7种，朱印本14种。《楝花矶随笔》属前者。周庆云《南浔志》卷四十《著述》曰:“《楝花矶随笔》一卷附《杂文》一卷，庚子刘桐编写，有跋。”卷五十四又引张鉴《蝇须馆诗话》曰:“《楝花矶随笔》一册，乃漏霜和尚未刻稿，余所见为亡友刘疏雨手抄本。”可证此书为董说撰，刘桐编，当时未有刻本。刘桐，字舜挥，号疏雨，与董说同里，是清代较著名的藏书家，范来庚《南浔镇志》卷七《人物志》有传。笔者所见《楝花矶随笔》，由计发集录， 无跋。计发亦与董说同里，范来庚《南浔镇志》卷七《人物志》:“计发，字发之，号鱼计，诗文工雅，名噪一时，仅以一衿终，所著诗文皆散佚。”看来《楝花矶随笔》手抄本原已散佚，后由计发“集录”而收入《豫恕堂丛书》。
周庆云《南浔志》卷五十四引俞樾《春在堂随笔》:“《楝花矶随笔》但有抄本，沈谷臣庶常以示余，字迹皆草草，殆村中童子所书也。”《南浔志》卷五十四引《蝇须馆诗话》亦言此书“事都有可纪，然鲁鱼亥豕，至不能句”。《豫恕堂丛书》中《楝花矶随笔》为刻本，故不能睹原抄本的面目了。但刻本同样讹误颇多，天头、地脚常见谭仲修手校语。正文中偶有丛书辑者沈善登案语，如“夜来梦孝章立松下，故作松钋诗，未足一句便醒”后案语曰:“善登案:‘钋’字原本漫漶，校者定为‘钋’字。曲园先生谓‘钋’字不可解，恐实是‘针’字。”可见，刻本讹误也与底本漫漶有关。
刘复先生曰:“就浔志中所引的几条说，所记早年的事情有二十岁以前的，晚年的事有六十岁以后的，而且都是琐屑的叙述，性质同日记相似，可见全书分量很多，一定不止一卷。”上海图书馆所藏《楝花矶随笔》分量并不多，只有卷上、卷下两卷，或也可曰一卷，后附《杂著》 （笔者案:周庆云志言《杂文》，盖为《杂著》之误） 一卷。卷上大体可谓学术性随笔，多为读书的记录和感受;卷下则是董说所记晚年的一些事情和对早年生活的点滴回忆。事多有纪年，但各条之间并无时间先后。性质虽同日记，但非每日必记，所以分量并非如刘复先生想象得那么多。所附《杂著》，多是对诗文书画的题跋及评论等。综观此书及所附《杂著》，其价值主要有:
一、提供了众多董氏交游的资料及日常言行，可借以揭示董说的履历事迹及人格心态。见于《楝花矶随笔》的董说之交游（主要在卷下和《杂著》中）有金孝章、徐昭法、张履祥、巢端明、郑桐庵、周子佩、王双白、檗庵禅师等四十多人。其中周子佩等多人为《董若雨诗文集》所未见。众人中，金孝章、徐昭法、张履祥等为明末著名遗民;周子佩为周顺昌之子，是复社中人物，与黄宗羲有交游;檗庵禅师即熊，为董说同门，亦是明清之际风云人物。随笔中道及随先师退翁浮湘一事屡见不鲜，盖此事对董氏影响非常重大。又随笔记载，有人曾劝董说用五香酱佐食加餐，董却告曰:“吾素结思五香，异于君指。吾生而手不曾著算子则手香，吾脚不喜踏自己一寸田园则脚香，吾眼不愿对制科之文则眼香，耳不习市道交语则耳香，舌不涉三家村学堂说话讲求则舌香。”董说不屑生计、不谐俗世的个性于此宛然可见。从《董若雨诗文集》看，董氏绝喜旅游，现实中不能尽意，则卧游梦游，故自号卧游道人、梦乡太史，常沾沾自喜于能顷刻间遍历五岳名山。这种心态亦在随笔中得到体现。《杂著·华藏三十景题辞》:“我绝喜看志”，“绝喜看志者，或搜岩壑之奇，或征见闻之实，必志也”。显然，董氏是在通过阅读浏览山水志，来满足好奇心理和嗜游意识。随笔卷上所记的众多名胜古迹，董说足迹多未及，应当就是其阅读方志的记录
和感受。如:“韦曲在樊川，唐韦安石之别业， 林泉花竹，号为胜境。韦庄诗:满耳莺声满眼花，布衣藜杖是生涯。时人若要知名姓，韦曲西头第一家。”这些记载不仅强烈揭示了董氏的好奇和嗜游心理，而且还透露了董氏憔悴的遗民心态。因为除掉个性成分，嗜游好奇不过是董氏憔悴凋丧遗民心态的自我调节罢了。
二、展示了董说颇具个性而又符合浙派基本倾向的诗学观。该书论诗，在在有之。作为诗学文献，这些文字和观点从未有研究者提及。较让人感兴趣的观点有:1.反对七子“诗必盛唐”的拟古主义。《跋韦苏州集旧本》:“嘉隆间，一种风雅外道，树盛唐之帜，号一世而诗风尚大伤，经高雅涤荡而余毒尚染人。”《跋赵松雪书秋兴赋》:“世率言诗法唐，然诗之法唐，为近其风也。今以浮声排比，无唐以后字面，而谓之唐诗，不知唐之人何辜也。”董氏推崇苦吟诗风，而不满于后七子的排比声调，尤不喜李攀龙诗，言其《沧溟集》“篇篇秽恶”，甚至认为评其诗可呕痰，比瓜蒂散等治痰药还有效。2.论诗兼唐宋，主张转益多师而又存心洗削。董氏只是反对宗唐派七子的肤廓，但并不黜唐诗。在《答门人问诗帖》中，董以登山措足实地而不危喻唐诗之妙，曰:“诗得安而后妙，未有不措实地而诗安妙者也。唐人去此七八百年而读其言鲜不退者，实也。”董更不废宋元诗，曾曰:“（癸未）病中看宋元人诗，有味也。”最为折服者为苏轼，对梅尧臣、林逋亦多有赞语。董氏不仅主张兼揽并收，而且强调消化无痕。《评喜曾韵语》:“拓其诗思要兼揽并收，不存界限，其进一步存心洗削。”3.论诗强调学问性情，反对用典。董氏认为作文字要“从经史正学问上留心，处处须与性情相关”，要“以空天下之眼目读破震旦国里难读之书”。除六经诸子外，更得研究佛学。《答门人问诗帖》:“学诗大要在究禅宗。欲学诗而不究心禅宗，譬如夏禹治水而不本诸《洪范》，恐无水路。”关于佛学的作用，董氏有一个奇妙的比喻:“忽于意想不及处，拈得出西土圣人印子，将六经诸子百家印住印破，惟我欲为。”只有这样，才能“高怀旷然，笔底浩浩，挟江河之气，开风雅之面”。故董氏论诗虽强调学问，却反对以学问为诗。其评杜牧《题寺》诗曰:“此诗风兴，无一点初唐砌壁恶习，可拈作诗式，使后学不入邪路。”又曰:“杜牧之诗总韵绝，独《赠渔父诗》吾不贵，盖用故事便减价。”综上可见，董氏反对七子，重视宋诗，强调学问和性情，这些都是浙派的基本诗学倾向。
三、可据以了解董说奇异的书法创作及其理论。董说是一位著名的书法家，李放《皇清书史》、窦镇《国朝书画家笔录》均予著录。《皇清书史》卷三十二:“嗜草书，所著《砚雪录》中论草书法甚备，其手稿皆奇异可喜。”《国朝书画家笔录》卷一:“其诗清淡荒远，草书尤奇逸，所著书籍凡三十余种。”但近代以来的研究者对董氏书法创作及其成就却从未论及，这与《董若雨诗文集》无明确提及多少有点关系。可喜的是，《楝花矶随笔》较多地展示了此方面的情况。1.记载了临池悟道的经过及其得意之作。“漏霜忆从童蒙至癸未（1643），每自病拙于书道。癸秋评史后，方有临池意思。此时便悟草法从在钟鼎古文。”可知董说二十四岁时，才刻意练习书法，并从钟鼎古文中悟得草法。其一生得意之作是，四十二岁时雨中登山望云，归后所作的一段行隶。“忆辛丑（1661）初，领古尧峰院首，秋遇大雨，草树尽靡。余易草履，随数衲子，拨宝云泉侧石道，登妙高峰，放眼云涛，归丈室作行隶一段，自喜笔墨有雨色。后为人书扇头，每作此体，谓之快雨阁。”2.学书提倡从金石古文入门，主张多看，反对入手便摹。“学书要道莫善于看书，莫不善于摹古。”董氏以为钟鼎文字，或联或绝，或烦或简，乃皆各行其字脉。学书“非金石古文，入门便歧路”。又曰:“自从古篆八分入，而世人摘拾其肤，无不浊俗。可畏哉，一俗便不可药也。”这实际上是以钟鼎文字的古拙来反叛书法的软媚浊俗。值得注意的是，这种理论与后来扬州八怪的书法倾向颇为一致。3.论书崇晋宋而谪唐。董以为学书“莫得于晋宋人物，莫失于学唐，唐尤莫失于学颜真卿”。又言:“书之法晋，为其足于韵也。”以董氏奇崛不羁而又雅洁闲淡的人格心态，当然不喜唐书，尤其是颜体。但对宋人，董氏亦有好恶，重苏轻米，标准在于淡。董曰:“云间太史尝言米南宫，云以势为主。吾病其欠淡。”又曰:“云间评宋朝 书，以米在苏上。余则重苏不重米。米书非不自运，然炫露，非晋宋风流。子瞻书有远淡之味。”董氏认为“淡”乃天骨带来，非学可及，“内典所谓无师智，画家谓之气韵也”。4.董氏书论有浓厚禅味。除用“淡”字外，董氏还用“矫”、“素”、“凉”、“凝”等颇俱禅味的字眼言墨。其《跋赵松雪书秋兴赋》引与先师退翁商略湘烟之事来论书法:“先师曰:‘汝试拈一字为烟髓。’因进曰凉。先师曰:‘此烟之质也。’又拈一字曰素。先师曰:‘此烟之色也。’最后一字曰矫。先师曰:‘此烟之神也。不矫不超，不超不贵。’可移以言墨法。”在《跋阳明先生书迹》中，董氏曰:“夫以凉言墨，妙。此漏霜积年意中语也。”又曰:“念先师所许一‘凝’字及补山堂一‘凉’字，皆书苑未发之秘，而阳明此帖有之。”联系随笔中其他有关书画的琐言碎语细味，我以为其所谓“淡”，就是足韵而不俗;所谓“素”，就是自然而不雕琢;所谓“矫”，就是超拔而不芜秽;所谓“凝”，就是沉静而不游走;所谓“凉”，最难理解，盖言不实而有远味。若如笔者理解，则董氏言书虽带禅机，但颇有道理。
四、可为《西游补》是董说所作补充若干证据。学术界对《西游补》作者到底是董说还是其父董斯张一直有争论。高洪钧《〈西游补〉作者是谁?》 （《天津师范大学学报》1985年第6期） 和傅承洲《〈西游补〉作者董斯张考》 （《文学遗产》1989年第3期） 均对董说为《西游补》作者提出了质疑，认为应是其父董斯张。徐江《董说〈西游补〉考述》 （《中国社会科学院研究生院学报》1993年第4期） 一文对此作了多方面考辨，重新论定了董说对《西游补》的著作权。徐先生的考辨较有说服力，《楝花矶随笔》亦可为此提供若干证据。1.孙悟空寻找秦始皇的驱山铎是《西游补》中很重要的一条行文线索，此铎在《楝花矶随笔》卷上有记载:“《舆地纪胜》云:分宜钟山曾有渔人钓得一金锁，长数百尺。又得一钟，如铎状，举之，声如霹雳，山川震动，渔者亦沉于水，或曰此驱山铎也。”2.《西游补》多佛家语已为研究者公认。《楝花矶随笔》论及诗文书画，教育诸子及门人，甚至记日常的喜怒哀乐，无不参以禅门语录。特别是记载了其早年对佛门的接触:“余六七岁时，每新春及重九，借庵先生必命遍礼溪上诸院”;“及七岁便读《圆觉经》”;“石佛载在典册，吾少往瞻对神仪，使人穆然远想”。更奇异的是，董说成秀才后第二年（此时仅十五岁），即欲往玄墓山拜见三峰和尚。此等记载，再加上《董若雨诗文集·诗集》卷一《故纸中忽见余八岁时手书梵册，因读先人示语，感而成咏》中“息心庵里梦初醒，二十年前是智龄。记得竹床残暑后，枇杷树下教心经”之句及“余八岁时，皈闻谷大师，赐名智龄”的自注，当能减少一些研究者对董氏二十一岁就能创作有如此禅机的的怀疑。另外，随笔还提供了董说文字学、音韵学、易学等学术研究方面的一些材料。
精彩的我作文
老师说，书法是玩出来的，这话一点不错，我们书法班真就有人玩着了迷，玩上了瘾！
可以说，这个班最早确定的30人，是盘州市教育口的书法先行者，不管入不入门，也不管是否系统地临写过字帖，大家喜欢书法，对书法感兴趣是肯定的。
十个月过去了，这次已经是第十一期，应该说这30个人都有了不同程度地提高，尤其在书法理念上有了新的认识。
但，我要说，我们都不是进步最快的。进步最快的是开班以后，相继补报进这个班的老师们。书法培训班才开了几期，又有一批喜欢书法的老师，通过各种关系，进入了培训班，总人数达到了48人。
这些补报的老师，过去是不上书法课的，练字的时间也不多，可他们中有一部分人进步神速，他们已经把魏碑、隶书写出了点模样，尤其是其中的几位女老师，有的写《好大王碑》，有的写《元桢墓志》，有的写《张黑女墓志》，都得到了老师的肯定。
但是，今天我才发现，她们都不是最出彩的。书法培训班最出彩的另有其人。
毕竟冯老师是连续四届兰亭奖得主，是书法界的“大咖”，能够得到他都亲自指点，是每一个书法爱好者梦寐以求之事，机会难得。因此，有的老师就把自己得意的学生，有的把自家的孩子带到班上来感受感受书法学习的气氛，谁想这几个孩子让我们大开了眼界。
一个是一直跟陈林学书法的六年级学生高至卿，他原来只写唐楷，这次跟随我们临写了行书《圣教序》，草书《十七贴》，隶书《张迁碑》，篆书《袁安碑》和魏碑，对书法的新认识不亚于我们这帮老师。
一个是董老师的女儿，刚上五年级，原来根本没有学过书法，在书法班的气氛感染和熏陶下选定了临习《曹全碑》，外形已经学得有点“形似”。
让我们震撼的当然是5岁的女孩严景烁了，她是培训班学员小朱老师的女儿，还在上学前班，每天见妈妈练字，自己也要了一本字帖照着乱画。
首先，她是用小毛笔写小字。一天见妈妈用斗笔，在报纸上写大字，临写《张迁碑》，也盯上了斗笔和《张迁碑》，在报纸上写大字，写了不知疲倦，不会睡觉。
在家里就把报纸铺在地板上，照着《张迁碑》写大字，她自己对妈妈说：“《张迁碑》是我的最爱！”
在书法培训班，就跪在或蹲在椅子上写，偌大的斗笔在她稚嫩的手里运用自如，在大家你一句我一句的指导下，她不但能大胆用笔，还学着使用中锋、侧锋和裹锋，一笔一画写得有板有眼的。一本《张迁碑》没一个字能难住她，啥字都敢写，而且已认识不少的字。
而且在她幼小的心灵里，种下了“无帖不写字”的书法临习理念，不看见《张迁碑》，她就一字不写。
今天，她从早写到晚，写了几十近百张报纸，一直停不下来。如此看来，我们这个书法培训班，影响是深远的，有她们这一代人，何愁中国书法不繁荣昌盛？
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家整理的精彩的我作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
精彩的我作文1世界上没有两片叶子是完全相同的，每一片叶子都是独一无二的。我们人也是这样，没有哪两个人是完全一样的，每个人都是独特的，我就是这么一个独特的孩子。正因为我的独特，我的人生才变得十分精彩。
以前我还只是个慒懂无知的小屁孩，但是，现在我已经是一个四年级的学生了。我现在的头脑里已经装了许许多多的知识，我的体格也变得更加强壮了。这几年的小学生涯让我觉得自己变得越来越优秀了 。
运动会的这几天，我又发现我的一个优点：跳高。这次秋季运动会，我本想报我最擅长的短跑60米或100米。可我去报名的时候，那些“好心”的同学们用“热情”的嘴，七嘴八舌地对我说：“杜言哲你跳高最好，平时你就爱跳，也跳得高，试试吧。”我刚想反对，又被同学们起哄的声音打断了，最后老师给我填报了跳高。我只得黑着脸回到了做位。哼，跳就跳，也许跳高是我的未发现的强项哩。我只能这样想。
到了跳高那天，我来到运动场上，热身是70厘米，望着快要到我一半的高度的竹竿，我的心不由颤动了一下，但很快恢复正常。轮到我时，我快速起跑，三步并两步，一跃，过了。我镇定了不少，原来跳高这么简单啊！随着高度的增加，我也慢慢得吃力了。在跳91厘米的时候，2次我都失败了，只剩下唯一的一次机会，并且我同班同学许昊南落败了，他可是上届跳高第三名啊！我顿时惊慌失措，只得硬着头皮去跳，左手去碰右脚。哇！跳过了。后来我跳过了120厘米。但在121厘米时失败了，得了第5名。可能跑步名次更高，但我还是被表扬了一翻。
虽然我跳高好，可我知道天外有天，人外有人，强手如林。比我好的人还有许多，我要好好学习。
精彩的我作文2我是一个漂亮可爱的小女孩。
我有一头乌黑透亮的头发，有一张像苹果一样的脸蛋，有一双炯炯有神的眼睛，像黑色的珍珠一样。
我是一个很胆小的女生。有一次，妈妈把我一个人留在家里看电视，我很害怕。突然听见有“叽叽”地叫声，好像有老鼠在叫，我心惊肉跳地朝有声音的地方走去，果然有一只老鼠在吃东西，那只老鼠有一双锋利的牙齿，“叽叽”地叫着，好像在跟我说：“我要吃你了，我要吃了你……”我吓得跳到沙发上，尖叫起来：“啊！”
我有一个爱好，就是：看书。就因为我喜欢看书，别人都叫我“小书虫”。怎么样？听了这个名字，大概知道我喜欢看书了吧！有一天，妈妈带我去书城看书，我一进书城，就跑到我最喜欢看的那类书中看起书来。时间过得真快，一转眼，从中午，到了傍晚，妈妈喊我回家了，我理也不去理她，继续看我的树。妈妈喊得不耐烦了，跑过来大叫一声：“杨诗艺！”我才反应过来。妈妈看了我说：“你想买书就买吧！”我连忙挑了几本最喜欢的书买了下来，妈妈一看，吓了一大跳，说：“杨诗艺，你怎么买这么多书啊？”我说：“没关系，我看得完的。”买了书，我们就回家了。一回到家我连忙又看起书来，一直看到睡觉。
我就是一个又胆小又喜欢看书的小女孩。
精彩的我作文3在正月里发生了许多有趣的事，其中让我最开心的，那就是：放烟火了!
放烟火可好玩了!烟火的品种可真多，让人看了眼花缭乱，形状也千奇百怪，有公鸡形的，糖果形的，螃蟹形的，形的……
我情不自禁的拿起了“小糖果”，“小糖果”的外形可爱极了，就像真的糖果一样。我用打火机点着了“糖果”的导火线，就在刹那间，从“小糖果”里冒出了五彩缤纷的烟火，烟火飞到空中，立即绽了开来，像一朵朵漂亮的小花儿，那一瞬间。简直就是人间仙境，让人不由自主的陶醉于其中。
接着我又被一旁的“螃蟹”吸引住了，我拿起它，用打火机点燃导火线，谁知被风一吹，没有点着，这可激怒了我呀!接着，我来到角落里，好不容易把导火线点燃了。“螃蟹”突然飞到空中，变成了圆形，像圆盘似的，还闪闪发光呢!然后，“螃蟹”在空中转了三，四圈，最后像一只悠闲的小蝴蝶在空中无忧无虑的翩翩起舞。
从放烟火中，我体会到了意想不到的乐趣，觉的放烟火是一件有意义的事。
在正月里，我有说不完的快乐，说不出的高兴!
放烟火可真快乐!
精彩的我作文4她善良，爱幻想，下面我带大家走进她的生活，学习。
她善良，有一次上体育课，轩辕摔住了腿。她二话不说，她扶着他去医疗室。可是，医疗室的工作人员正好不上班，这是他腿上的伤。开始流血，正在这时，她的脑海中出现一个念头去学校对面 的医院。于是他扶着她
飞奔到学校对面的医院。医生给他腿上摸了点药，她帮他付了钱，第二天轩辕还她钱时，她却毫不犹豫的拒绝了。
她不但善良，而且还有非常丰富的`幻想力，有一次，他正在写作业，忽然，她咬着笔头幻想着，要是我有一块宝玉，让她一秒钟把语文数学，英语等写完，那该多好啊，然后，我想干什么就干 什么，想玩什么 就玩什么。
大家知道，这个爱幻想善良的女孩是谁吗？她就是我，一个精彩，美丽，善良，可爱的我董弋琳。
精彩的我作文5我叫孔佳艺，今年9岁了，长着一双炯炯有神的大眼睛，一个小巧的鼻子，下面是大大的嘴巴，有几颗大门牙正在矫正，所以牙齿透风，吐字不清楚。其实我普通话说的可好了，曾经在广播里配过音。
我的性格很开朗，交了很多朋友，不过有时候也喜欢一个人静静的看书。我喜欢跳舞，从幼儿园就开始学习，到现在一直坚持着，我演出过很多次，也活过很多奖。我还喜欢看课外书，有一次，我随姐 姐去她同学家讨论问题，一进她家，我不禁哇了一声，她家的书可真多呀，我看见了高兴的不得了。拿着一本就看，看得津津有味。有人在楼下叫我，我都没有听见。我还喜欢书法，写的字很漂亮，参 加过很多书法比赛。我在家还是一位鼎鼎有名的厨师呢！我会做很多菜，特别是炒丝瓜，很受爸爸妈妈的喜爱。
我的愿望是长大后做一名投资手，从事资本运作。你看千万不要说我骄傲。
精彩的我作文6
每一首歌，都会蕴含着深刻的道理，每一首歌，都会有独特的风格。有的歌短小而精华，有的歌古老而欢畅，有的歌会使人high起来，有的歌忧伤而令人沉思……都有自己最喜欢的一首歌，我最喜欢的歌曲就是《好人就在身边》。这首歌歌词情真意切，曲调跌宕起伏，非常动听，我心情好时总会哼一哼，每次哼起这首曲子，我总会想起一件难忘的事。
记得那一次是一个夏天的早晨，我急匆匆地赶到车站等公交车去上学，好不容易等来了公交车，我随人群挤上了车，刚想舒口气，一摸口袋，才发觉自己忘记带钱了。我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。这时，公交车司机见我磨磨蹭蹭，不耐烦的，凶神恶煞地冲我大声嚷嚷：“没钱下车！没钱下车！”眼看上学快迟到了，我心急如焚，不知所措。正当我左右为难时，“我来帮他还钱！”“当——”两枚一元硬币落入了投币箱。我扭头一看，一位身穿红短衫，蓝色牛仔裤的阿姨正对着我微微一笑，从她的笑容里，我突然感受到一股暖流：原来世上有这么好的人，原来人间真情这么温暖。我连声道谢，她轻声说：“不用谢。”这时我才发现阿姨的腿有点残疾，我连忙扶她坐到座位上。
后来，我上学时，总想在坐公交车时能再次遇见那位好心的阿姨，可是却再也没有遇见她。
我相信：好人就在身边，世界处处充满爱和温暖！正如《好人就在身边》这首歌所唱的一样：“你不认识我，我不认识你，互相帮帮忙，生活就少了风雨……”
精彩的我作文7人生如歌，歌唱人生。在各种各样歌曲中，有的歌曲中，有的歌词饱含热情，激励人奋发上进;有的歌词叩开心扉，写出为人处世的大智慧。每一首歌，都带给我一次心灵的洗礼。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”光阴似箭，日月如梭，一个人生前多大的功绩成就，失败挫折，都会随风逝去。所以我们不能将眼前的时间去换功名利禄，而是用它们学习知识，充实自己，完善自己，享受生活的乐趣。
“莫等闲，白了少年头，空悲切”你是否有过一天的无所事事，甚至感觉到生活没有乐趣 ，那为何不去学习？不要说等有空再去学习，失去了青春，多么悔恨也无济于事，只有不断学习，才能实现自己的理想，不负少年初心。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”人生在世，不如意十有八九。每一次失败，都是进步的垫脚石，不必为此失落，更不必被此困扰。我们应重拾信心，振作起来，微笑面对一切，最后一定会迎来美好的结局。
好风凭借力，送我上青云。这一首首歌所包含的智慧，与道理一起丰富绚丽我的人生，我聆听着这些歌，被里面的意蕴所感染。在以后的生活中，我要多汲取前人的经验，学习他们的智慧，将这些经验化为己用，这样会使我在未来人生的道路上更努力的为自己拼搏，得到更多的幸福，拥有更加美好的明天。
精彩的我作文8在这个世界上，有很多人值得敬佩，我最敬佩的人是我的妈妈。
我的妈妈四十岁左右，中等身材，一头油黑发亮的卷发披在肩上，鼻子上架着一副红色的眼镜。
虽然妈妈的工作非常忙，一周工作六天，晚上有时还要加班，但她总是会挤出时间来为我做一些事情。
前年的一天。周老师宣布在周四下午召开美食大会，我既开心又忐忑，开心地是可以吃到各种各样的美食，忐忑的是，周四妈妈要上班，谁来给我做美食呢?
回家后，我打电话给妈妈，把我的担忧告诉了妈妈，妈妈却毫不犹豫的安慰我说：“不用担心，我中午会赶回来做的。”可我还是担心，中午这么短时间，怎么做得出来呢?
第二天早上，我还在睡梦中，妈妈就悄悄地起床了。一个人去附近的几个菜市场挑选美食材料。中午，妈妈一下班就赶回了家。把包一丢就冲进厨房，扎起了卷发，卷起了袖子，顷刻间厨房里传出了“乒乒乓乓”的声音。不一会儿，我闻到了香气，好奇地往厨房跑，只见电饭锅里做着热腾腾的小米粥，平底锅煎着客家酿豆腐，炒锅里正闷着香喷喷的豉油鸡。妈妈在不慌不忙的榨着橙汁。看着妈妈脸上，背上都是汗。我感动的说：“妈妈，你太能干了，我好佩服你啊!”妈妈的脸上露出了笑容。
妈妈不但会做美食，对我的学习也很关注，如果我考试没考好，她不仅耐心地给我讲错题，还会给我出几道相似的题作为参考，好巩固我的解题能力。我在做练习题时不会，不论多难的题，她都能给我清晰的讲出来。我常常写错字、词，经妈妈的指导后我再也不会弄错了。
我真敬佩你啊，妈妈!我敬佩你勤奋工作的精神，对我认真负责的态度，无论是工作还是生活，你都安排得井井有条。
精彩的我作文9我是一个计算能力可以与计算机相比的小神童，一个爱书如命的小书迷，你爱你过听听我的故事吗？我就给你讲一讲吧。
说起来我爱看书，那是无人不知无人不晓啊。在家里只要我一看起书来，无人可挡。中午妈妈叫我吃饭我的偶说不吃，晚上睡觉的时候妈妈让我睡觉我都不睡。记得上三年级的时候，老师上英语课，我觉得枯燥没有意思，就拿出来妈妈给我买的一本《意林》开始看了。过了一会老师叫我一声名字，我没反应，我的同桌又撞了撞我的胳膊，我才从书的世界走出来，马上把书放了起来，坐端正，这时全班哄堂大笑，我也感到不好意思了。
说起我的心算那可是我的骄傲，我在全省少儿珠心算大赛中获得了铜牌，并在两千多名人中获得了第十五名的好成绩。
我的葫芦丝也吹的非常好。我经常在学校表演，甚至我还接受过绿色庄园给我的邀请，每一次都赢得了阵阵掌声。
写作业是我的拿手好戏，每次我写的文章基本上都被老师当范文读，我的作文还在报纸上发表过不少呢。其中我的作文《我与无偿献血》还得过全市一等奖呢。
除了以上的那些，我的游泳和打乒乓球也非常的好，你看我是不是非常精彩呢！
精彩的我作文10你好比以为魔术师，你总是可以为我们创造奇迹。
有一天，学校在我们班里举行了一次公开课，来的人数较多，同学们虽然准备得充分，但不免有些紧张，同学们个个神情严肃，唯有你神态自然，与平常没什么不同。上课了，老师提出了一个很少有人准备的题，同学们一个个思考着，却始终无人举手，弄得老师十分尴尬，你却举起手，把这道问题答得恰到好处，老师放松了，补充几句。在这之后，你频繁举手，打破了这沉重的气氛，同学们活跃起来，完成了一次完美的公开课。
一次实习老师的公开课，老师原本准备充分，可见到台下的几百名老师和学生，老师不到15分钟就把课讲完了，可距离下课还有很久，老师正不知该继续讲什么时，你举起手，向老师提出本课还有的问题，老师恍然大悟，把剩下的时间改成了自由提问和分角色朗读，同学们纷纷积极地举起手，为老师解除紧张心理，还使剩下的时间流水般流过。
有一次运动会接力赛，你跑最后一棒，而你接到棒时却已经和前面的同学拉开了很远的距离，同学们一个个都已经垂头丧气，不抱有任何希望可以夺得第一名时，只见你以飞快的速度超越了第三名和第二名，而第一名却离重点不到五步的距离，同学们声嘶力竭的为你加油，看见你与第一名并排，在最后一步早于第一名到达终点，同学们一个个欢呼雀跃，为你鼓掌！
我们班因为有你而精彩！
