1.**女狙击手布谷鸟中文歌词
导语：为了让小朋友能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。下面是我为您收集整理的`教案，欢迎阅读!
活动目标：
1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。
2、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟(布谷鸟)的美好情感。
活动准备：
1、绘有简单风景的一幅。
2、可活动的小朋友、杜鹃鸟。
活动过程：
1、在音乐伴奏下，教师边演示，边讲述：?春天来了，我走在草地上，突然听到了?咕咕?的叫声，这是谁在叫呢
2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。
(1)教师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。
(2)通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。
小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌?最后杜鹃怎么了?
(1)教师：?你们也跟我来找找小杜鹃吧。?幼儿随音乐学念第一段歌词。
(2)幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。
(3)在动作暗示下，教师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起节奏(双手放在胸前)。
(4)教师边演示教具，边讲述第二段歌词内容。
(5)幼儿轻轻学唱第二段歌词。
(6)教师提醒幼儿唱准跳音?咕咕?。
3、幼儿完整地表演唱歌曲一遍。
(1)幼儿完整地演唱歌曲一遍。
(2)幼儿根据歌词进行表演，感受歌曲意境，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。
教师：?现在我们一起去?草地?上寻找顽皮的杜鹃?。第一段边走边唱，第二段坐在?草地?(地板)上唱。
**女狙击手布谷鸟中文歌词
孙异 的<<布谷鸟的歌>>
布谷鸟的歌
词：亦也 曲：孙异
那是一种深切的呼喊
那是一首忧伤的恋歌
不分白昼 或是黑夜
她的歌声传遍天野
那是庄周在梦里化蝶
那是杜宇在风中啼血
无人回应 无人感觉
她的歌声经久不绝
你知不知道布谷鸟的歌是这样唱的
象寂寞的萤火守候相思的夜
你知不知道布谷鸟的歌是这样唱的
月落乌啼过后这里就会秋风瑟瑟
你知不知道布谷鸟的歌是这样唱的
象流浪的蝴蝶追寻火红的枫叶
你知不知道布谷鸟的歌是这样唱的
漫天飞雪的季节就不会再有这千千阙歌
你知不知道布谷鸟的歌是我为你唱的
在线试听地址：
://v.youku/v_show/id_cf00XMTgyMzQxMDQ=.html
Кукушка-布谷鸟_**女狙击手/塞瓦斯托波尔插曲
演唱:波琳娜?加加林娜
词曲:维克多·崔
俄罗斯摇滚的不朽经典-Би-2-Kukushka（布谷鸟）
Песен еще ненаписанных, сколько?还有多少歌未写完?
Скажи, кукушка, пропой.告诉我，布谷鸟，干杯!
В городе мне жить или на выселках, 我在这座城市生活或是迁徙中落脚。
Камнем лежать или гореть звездой? 做一块无声的石头还是燃烧的流星?
Звездой...流星
Солнце моё - взгляни на меня, 我的太阳，看着我。
Моя ладонь превратилась в кулак,我的手紧握成拳。
И если есть порох - дай огня. 如果还有火药，给我火。
Вот так...就这样···
Кто пойдет по следу одинокому?是谁沿着孤独的脚印走下了去?
Сильные да смелые головы сложили в поле в бою. 英勇的战士在这田野、这战场上抛头颅、洒热血。
Мало кто остался в светлой памяти,年轻的生命留在了美好的记忆中。
В трезвом уме да с твердой рукой в строю, В строю...留在了活下来的人心中,凝聚力量，坚定意志。
Солнце моё - взгляни на меня, 我的太阳，看着我。
Моя ладонь превратилась в кулак,我的手紧握拳。
И если есть порох - дай огня. 如果还有火药，给我火。
Вот так...就这样···
Где же ты теперь, воля вольная?哪里还有，自由的意志?
С кем же ты сейчас ласковый рассвет встречаешь? Ответь你在和谁一起迎接和煦的黎明?回答我。
Хорошо с тобой, да плохо без тебя,我后悔让你陪伴，可没有你这么糟糕。
Голову да плечи терпеливые под плеть,不屈的肩膀上，头颅迎着鞭子高昂，
Под плеть...高昂···
Солнце моё - взгляни на меня, 我的太阳，你看着我。
Моя ладонь превратилась в кулак,我的手紧握成拳。
И если есть порох - дай огня.如果还有火药，给我火!
Вот так... 就这样···
